• Bebekler
• Bir Aile Bina
• çocuklar
• Genel Ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Toddlers
• gebelik

Yardım! Çocuğumun Öğretmeninden Nefret Ediyorum

Sıkı teslim tarihleri, çok fazla görev ve vasattan daha az ücret, öğretmenlerin bugün karşılaştığı sorunlardır. Ortak çekirdek, standartlaştırılmış testler ve disiplin sorunları, öğretme sevincini ortadan kaldırır. Çoğu zaman, ebeveynler ve öğrenciler, geleceği etkileme arzuları dışında öğreten tamamen kararlı eğitimcilerle karşılaşırlar. Bir de, ebeveynlerin olumsuz bir deneyim yaşadığı cesaret kırıcı zamanlar vardır. Ebeveynler, çocuklarının öğretmeninden nefret ettiklerini fark ettiklerinde ne yapmalıdır?

Nefret güçlü bir kelimedir, bu yüzden hafifçe söylemek gerekirse, ebeveynler, öğretmenin çocukları için oluşturduğu öğrenme ortamından kesinlikle hoşlanmazlarsa ne yapmalıdır?

Bu, yılın ilk ilerleme raporlarının ve rapor kartlarının eve gelmeye başladığı zamandır. Bir karne sizi yanılttıysa, bu hayatta kalma taktikleri, sevgi ve desteğe dayalı bir strateji geliştirmeniz için mükemmeldir.

Okula dönüş çemberinin tüm tozları dağıldı. Ayrıca, eve ilk karne geldiğinde, ya çocuğunuzun bir süperstar olduğu inancının doğrulanması ya da kaba bir uyanış vardır.

Neden kaba bir uyanış olsun ki? Öğretmenden haber alamadın. Çocuğunuz ödevini yaptı ve materyali almış görünüyor. Okul etkinliklerinde, çocuğunuzun öğretmeni size onun ne kadar harika olduğunu söyler. Eve döndüğünüzde gördüğünüz birkaç not verilmiş ödev bile ortalamadan daha iyi görünüyor. Yine de, kaba bir uyanış alıyorsunuz çünkü tüm güzel sözlere rağmen karne, mücadele eden bir öğrencinin resmini çiziyor.

Öncelikle, soğukkanlılığınızı koruyun.

Çocuğunuzla veya öğretmeninizle birlikte uçup gitmek, işleri daha da kötüleştirecektir. Mümkün olan en kısa sürede öğretmenle bir konferans planlayın. Okul çalışmalarını toplayın ve doğrudan üzerine sorular ve notlar yazmak için karnenin kopyalarını alın. Konferans sırasında çok organize olun ve çocuğunuzun kişiliğiyle ilgili tüm olumlu yorumları küçümseyin. Çocuğunuzun ne kadar tatlı ve cana yakın olduğu hakkında konuşmak için orada değilsiniz. Altı ila dokuz haftanın tam olarak nasıl geçtiğini bilmek istiyorsunuz ve zayıf akademik performansınızdan haberdar edilmediniz.

Tersine, disiplin sorunları varsa, bunları not edin. Öğretmene bu sorunları çözeceğinizden emin olun, ancak davranış sorunları hakkında derhal iletişime geçilmesi gerektiği konusunda onu bilgilendirin. Yine de, diğer değişkenlere çok fazla zaman harcamadan çocuğunuzun akademik performansına odaklanın.

Öğretmen, "dikkat" ve "dikkati dağılmış" gibi Dikkat Eksikliği Bozukluğu (ADD) terimlerini kullanarak çocuğunuzda bir sorun olabileceği sonucuna varırsa ne olur?

Okul Psikolojisinde Lisanslı Uzman Dr. Ajani Cross, bir röportajda, “öğretmenlerin, kendilerine emanet edilen öğrencilere resmi olmayan teşhisler koymasının, özellikle gelişen ilişki için etik dışı ve potansiyel olarak zararlı olduğunu” belirtiyor. “Gözlemleri ve bakış açıları genç bir öğrencinin eğitimsel gelişimi için kritik olsa da, veli-öğretmen ve öğretmen-öğrenci ilişkisi içinde açık, olumlu beklentiler ve sınırların mümkün olduğunca erken belirlenmesi önemlidir. ”

Öğretmenin beklentileri azalttığını veya çocuğunuzu teşhis etmeye ve etiketlemeye çalıştığını düşünüyorsanız, çocuğunuzun arkasında sağlam durmanız zorunludur. Çocuğunuzun yeteneklerine olan güveninizden vazgeçmemeye çalışın ve bu gerçeği öğretmenine ilettiğinizden emin olun.

Öte yandan, mevcut olabilecek herhangi bir öğrenme zorluğunun doğru teşhisi için öğrenme uzmanlarının tavsiyelerini aramaya istekli olun. Öğrenci destek hizmetleri hakkında bilgi alın ve bir randevu ayarlayın. Okulunuzda hangi programların sunulduğunu öğrenin. Öğrenci destek hizmetlerinde ayrıca, uygun kimlik bilgilerine ve süreçle ilgili ayrıntılara sahip eğitimli profesyonellerin bir listesi bulunur.

Bu süreçte, çocuğunuzun kendine güvenmesini ve cesaretlendirilmesini sağlamak çok önemlidir. İnsanların öğrenmenin birçok farklı yolu olduğu ve onun öğrenme stilini öğrenmenin önemli olduğu konusunda ona güvence verin. Dr. Cross'un "ebeveynlik tarzları, beslenme faktörleri, depresyon, kaygı, öğrenme farklılıkları ve akıl sağlığı hastalıkları [ki bunlar] eğitimsiz bir kişiye DEHB gibi görünebilecek" gibi listelediği faktörler vardır.

Etiketlerin yapışmasına izin vermeyin! Ne kadar küçük olursa olsun engellere karşı güçlü yanları ve zaferleri işaret ederek olumlu bir benlik imajını güçlendirin. Çocuğunuzun öğretmeniyle düzenli iletişim halinde kalın. Bu çok kolay görünebilir, ancak çocuğunuzun yetenekli olmadığını düşündüğünden şüphelendiğiniz biriyle uğraşmak zorunda kaldığınızda, bu inanılmaz derecede sinir bozucu olabilir.

Akademik ilerleme ve davranış hakkında öğretmenden düzenli güncellemeler alın. Çocuğunuzun teşhis testine tepki olarak hareket ettiğini tespit ederseniz, bir okul yöneticisi ile bir toplantı ayarlayın. Örneğin, çocuğunuzu test eden kurul onaylı uzman, öğretmenin uzmana sunduğu raporda ayrıntılandırdığı bazı sorunları gözlemlemiyorsa, bir yöneticiyle görüşmeniz gerektiğini bilirsiniz.

Öğretmenin öğretme stili ve öğrenme ortamı çocuğunuz için uygun olmayabilir. Endişelerinizi yöneticiye ciddiyetle ifade edin ve öğretmenleri değiştirmek gibi olası seçenekleri sorun. Bir yöneticiyle ne kadar erken görüşmeye karar verirseniz, o kadar fazla seçeneğiniz olur.

Ebeveynlerin, çocuklarının önünde öğretmeni eleştirmemeleri önerilir. Çocuğunuz aynı öğretmenle kalıyorsa, sınıfta eksik olanı telafi etmek için çocuğunuzun yapabileceği şeyleri göstermek için öğretmeni yapıcı bir şekilde eleştirmek yardımcı olabilir.

Bu tartışmalar çocuğunuzun kendine güvenmesini ve öğretmenin başarılı bir şekilde tamamlamasını beklemediği görevleri yerine getirmeye kendini adamasını sağlar. Her başarılı akademik savaş, öğretmenin çocuğunuz için belirlediği düşük çıtaya bir darbedir.

Dr. Cross veli-öğretmen ilişkisini “ebeveynler çocuklarının öğretmenlerine güvenmek ister; öğretmenler, çocuklarına eğitim verme konusunda ebeveynlerin desteğini isterler.” Çocuğunuzun öğretmenine olan güveninizi kaybettiyseniz ancak çocuğunuzun öğrenmesini desteklemek için sizden istenen her şeyi yaptıysanız, çocuğunuz adına konuşmaya devam edin.

Öğretmen-öğrenci ilişkisinin temeli “güven, saygı ve yüksek beklentiler”dir. Öğretmen çocuğunuzun yeteneklerine inanmıyorsa ve bunu telafi etmek için kişiliğini oynuyorsa, öğretmen ve okul yöneticileriyle iletişiminizde stratejik olun. Sonuç alana kadar sürekli iletişim halinde kalın. Her şey çocuğunuzun yaşam boyu öğrenen bir öğrenciye dönüşmesiyle ilgilidir. Kötü bir yılın öğrenme tutkusunu raydan çıkarmasını istemezsiniz.