• Spädbarn
• Bygga en familj
• barn
• Allmänt Paren
• nyfödda
• tonår
• småbarn
• Graviditet

Varför dramatisk lek är viktig för småbarn

Dramatisk lek är en term som syftar på de vardagliga låtsasspel som barn naturligtvis tycker om. Från att klä upp till dockor till att leka superhjältar, dramatisk lek involverar olika typer av spel och aktiviteter i olika åldrar.

Beroende på deras ålder eller intressen, kan ditt barn införliva utarbetade rekvisita och gå med vänner och ta på sig komplexa roller i en berättelse; eller så kan de föreställa sig enkla scenarier som inte kräver dockor, leksaker, kostymer eller andra människor alls.

Det är bedårande att se barn spela dessa spel, men det du ser när du ser ditt barn mitt i dramatisk lek är inte bara något gulligt. Dramatisk lek är faktiskt viktig för ditt barns utveckling och stödjer intellektuella och verbala färdigheter.

Fantasi och intellektuell utveckling

Under dramatisk lek får små barn en chans att återuppleva scener från sitt eget liv - saker de har sett eller deltagit i. Så du kanske ser ditt barn servera sin "bebis" lunch precis som du gör eller snurra runt i rummet som prinsessan i filmen hon precis har sett.

Detta är ett tecken på att ditt barn börjar kunna hålla bilder i huvudet. Det är det första steget mot mer komplex lek och symbolisk tanke, vilket du kommer att märka i aktiviteter som:

• Delta i komplexa spel med andra barn:Ungefär 3 år börjar barn att gå bort från den parallella leken och börja interagera med kamrater och delta i komplexa spel där de samarbetar och har ett delat perspektiv. Detta låter dem träna mer vuxna interaktioner. Det är ett av sätten de försöker förstå världen omkring dem. Ditt barn kan till exempel leka lärare medan hennes vänner fungerar som elever. Hon kan leda dem i en favoritlåt, "lära" dem en läxa eller förklara att det är speltid...och hela tiden förbättrar hon sin förmåga att kommunicera och tänka logiskt.
• Imitera andra :Till en början kan ditt barn härma dina exakta handlingar, men när han utvecklar mer avancerat tänkande, kommer han inte bara att återskapa det han har sett; han kommer att skapa nya versioner av en berättelse. Så till en början kanske han låtsas att han handlar precis som mamma, och senare kan han ställa upp sina gosedjur och shoppa husdjur.
• Öva tänkande på högre nivå :Det som skiljer dramatisk lek från mer passiva lekar är att ditt barn är med och spontant skapar något nytt. Det är en bedrägligt enkel aktivitet som kräver att små barn planerar, organiserar och löser problem.
• Använda kreativitet :Ditt barn kan återuppleva samma berättelse om och om igen, varje gång föra något annat till scenariot för att göra det bättre eller annorlunda.
• Använda spelobjekt för att stå för riktiga saker :Alltså, en skål blir en hatt eller en pinne blir en telefon.

Ditt barn kan också börja försöka underhålla dig med dessa spel. Första gången din lilla rusar genom huset och låtsas vara ett tåg får dig att skratta, så han kommer säkerligen att försöka göra det och liknande saker om och om igen för att få samma svar.

Make Believe och verbala färdigheter

Fantasifulla spel hjälper små barn att vässa sina verbala färdigheter eftersom det ger dem en chans att använda dessa färdigheter. Jämför ett spel där ditt barn låtsas undersöka en nalle som en läkare.

De kan (kanske med bara enkla ord) säga åt björnen att öppna munnen eller låta den veta att ett skott kommer. Jämför det med en aktivitet som att kasta en boll eller titta på en video där hon inte behöver använda ord. Några av tecknen på verbalt färdighetsbyggande under dramatiskt spel inkluderar:

Skapa associationer mellan objekt

När små barn manipulerar slumpmässiga leksaker och organiserar dem i ett spel eller en berättelse börjar de gruppera föremålen i huvudet. Studier visar att dramatisk lek verkar hjälpa barn att skapa vanliga och ovanliga associationer mellan leksaker.

Till exempel kan ditt barn naturligt se ett samband mellan alla dessa koppar och skedar i ett teservis, men hon kommer också att börja se ett samband mellan tallriken i det teserviset och den runda platta skivan som var en del av ett brädspel hon drog sig ur under speltiden också. Detta är början på att hon kan använda vanliga beskrivande ord för liknande objekt.

Pratar högt

Försök att smyga en titt på ditt barn när de leker självständigt. Utan att behöva vuxnas ingripande eller vägledning kan de naturligtvis engagera sig i ohämmat berättande eller tänka högt.

Forskare kallar detta "egocentriskt tal" eftersom det handlar om ditt barn - han bryr sig inte om vad andra har att säga eller behöver, han är i sin egen värld. Detta gör att ditt barn kan höra sin egen vokalisering av ord och leka med ljuden av ord på egen hand. Detta kan uppmuntra ett barn att experimentera med ord (oavsett om de är verkliga eller påhittade) och bygga upp självförtroende med sitt eget tal.

Pratar mer

Det har gjorts en överraskande mängd studier om låtsaslek bland barn, och en av de saker som har setts upprepade gånger är att ett barn som börjar berätta och bygga vidare på en berättelse kommer att prata mer och mer.

De kanske bara blir förtjusta av ljudet av sin egen röst, eller, som i fallet med äldre barn, kanske de fastnar i berättelsen och fortsätter att lägga till den. Barn som har mycket tid att träna på att prata i dessa fantasifulla situationer kan också prata mer i vardagliga samtal.

Hur man uppmuntrar dramatiskt spel

Dramatisk lek kommer naturligt för barn, men i en tid av ständig stimulans, TV, elektroniska spel och organiserade aktiviteter, kan små barn faktiskt ha en begränsad tid att spänna sin fantasi. För att hjälpa ditt barn dra fördelarna med fantasifulla spel, prova dessa snabba tips:

• Ge ditt barn tid och utrymme att leka självständigt och starta sina egna dramatiska spel. Det kan innebära att du stänger av TV:n, tar bort elektroniska leksaker från lekområdet och låter din lilla utforska sina leksaker utan vägledning eller ingripande.
• Var villig att delta åtminstone ibland i något av hans låtsasspel. Du kan till exempel gå med på en tebjudning eller hjälpa honom att klä ut sig som en cowboy, men gå bara med om du blir tillfrågad.
• Håll några viktiga dramatiska rekvisita till hands. Barn behöver faktiskt inte mycket för att skapa fantasivärldar och utarbeta berättelser. Mitt barn förvandlar gärna kopparna och skålarna i mitt skafferi till slott och racerbanor för sina bilar. Men han tillbringar också långa stunder med att "prata" när han bygger världar med sina lego Duplo-klossar, och när jag lagar middag drar jag in lekköket i det riktiga köket så att han kan laga mat tillsammans med mig. Leksaker som dessa sätter igång kreativa aktiviteter och uppmuntrar till fantasifull lek.
• Försök att ordna tider för ditt barn att interagera med andra barn. Om ditt barn går på dagis eller har syskon har du det här, men för andra barn kanske du vill gå med eller starta en lekgrupp. Även om social interaktion inte är en nödvändig komponent för dramatisk lek, lägger den till ett element till pjäsen som hjälper till att bygga upp språk och sociala färdigheter.

Dramatisk lek är också känd som symbolisk lek, fantasifull lek och kreativ lek. Exempel inkluderar ett barn som älskar att klä ut sig som en mamma och mata sina dockor som en del av dramatisk lek eller ett litet barn som föreställer sig att de är en dykare eller superhjälte.