• Spädbarn
• Bygga en familj
• Barn
• Föräldraskap – allmänt
• Nyfödda
• Tonåringar
• Småbarn
• Graviditet

Disciplin för ett barn med Sensory Integration Disorder

Barn med sensorisk störning integration ofta känner känslor mer intensivt . De känner också förnimmelser på en förhöjd nivå . Dessa barn har en tendens att bli upprörd över frågor som inte skulle störa ett typiskt utveckla barn . På grund av detta , är det viktigt för vårdgivare att veta hur disciplin för ett barn med sensoriska integrations disorder verk. Nyckeln till disciplin är att veta att barnet väl genom utbildning och observation .
Förstå Beteende

Barn med sensorisk störning integration har problem bearbetning av olika stimuli i deras hjärnor . Vad kan kännas som en lätt touch till en person kan kännas som ett slag till ett barn med sensorisk störning integration . På grund av detta , många barn med sensorisk integration störning agera ut starkt mot saker som inte skulle störa ett typiskt utveckla barn .

Barn med sensoriska frågor kan också söka stimuli . De kan njuta lyfta tunga föremål , hoppa , stampa eller rulla på marken . Barn kan göra dessa saker på olämpliga tider i ett försök att organisera sina kroppar eller lugna ner .

Titta på dessa beteenden genom ögonen på barn med sensorisk störning integration . Detta kommer att hjälpa föräldrar och anhöriga hitta de bästa sätten att hantera olämpliga beteenden, som vredesutbrott , skrek och aggressiva handlingar .
Miljö

Var särskilt uppmärksam på barnets omgivning . Ljusa färger , kan höga ljud och belysning störa ett barn med sensorisk integration störning och leda till en högre förekomst av utagerande och dåliga beteende . Genom att ta bort stimuli som upprör barnet , är vårdgivare bidrar till att sätta scenen för förbättrad beteende .

Föra en dagbok som registrerar beteenden . Notera tiden , miljön och vad beteendet var . Positivt beteende bör registreras också. Efter att ha hållit denna tidskrift , börja ställa in miljön för framgång varje dag . Tänk på att det behövs mat och vila som en del av den totala miljön . Håll aktiviteter på hand som barnet kommer att njuta . Ge tid och utrymme för barnet att delta i beteenden som att hoppa , valsning eller andra aktiviteter som hjälpa till att organisera kroppen och hjärnan .
Omdirigering och kommunikation

När barn agera ut , eller visa olämpligt eller oönskat beteende , det finns tre viktiga saker som föräldrar kan göra för att ta itu med situationen .

Börja med att erkänna den oönskade beteendet . Berätta för barnet vad hon gjorde och varför det var oacceptabelt . Använd inte känslospråk, helt enkelt ange fakta. Nästa , ge barnet ett lämpligt sätt att hantera frågan . Till exempel, om barnet tog en leksak , skulle han behöva veta att be om leksaken är lämpligt. Sist kommunicera med barnet vad konsekvensen är för åtgärden . " Att välja att ta leksaker innebär att du väljer att spela själv . " Hjälp barnet flytta till den nya verksamheten eller har en lugn stund för att lugna ner . Detta bör alla göras på ett lugnt , tydligt sätt som är fri från känslor . Barnet med sensorisk störning integrations reagerar ofta förhöjd känslor med ännu högre känslor av hans eget . Var lugn , tydlig och följa upp varje gång .