Želite bolj angažirano in neodvisno igranje? Preizkusite to preprosto metodo

Tu v mindbodygreen verjamemo, da se morate potruditi po svojih najboljših močeh, a sprejeti, da sta življenje – in starševstvo – potovanje z vzponi, padci in luknjami na poti. Zato je to Teden materinskega dne uvajamo teden (večinoma) Mindful Mamas, kjer ponujamo zgodbe, ki bodo materam v naših življenjih pomagale, da se malo vrnejo v tisti čas, z dobrim počutjem, ki ni popoln, a se zdi dosegljiv. Namesto da bi preživeli en dan v toplicah, se naše zgodbe ta teden osredotočajo na majhne spremembe, ki jih lahko zdaj naredijo mame, ki bodo trajale že dolgo mimo nedelje. Vemo tudi, da to ni lahek teden in letni čas za veliko ljudi, in naša srca so z vsemi, ki so nežni . Lep teden želim vsem...

Predstavljajte si samostojno igro, kjer se vaš otrok uči, razvija nove veščine – in to ne vključuje tablic, televizije, piskajočih igrač ali nereda, ki povzroča glavobol.

Po besedah ​​Simone Davies, učiteljice in avtorice, obstaja. Davies je avtor nove knjige Montessori malček:Vodnik za starše za vzgojo radovednega in odgovornega človeka , kjer razbije stoletje staro metodo poučevanja.

Metoda Montessori je okvir za vzgojo otrok z osnovnim načelom, da so otroci seveda željni samostojnosti in učenja, če jim omogočite spodbudno okolje.

"To podre naša običajna pričakovanja glede poučevanja, ki je od zgoraj navzdol:kjer učitelj stoji pred sobo in vodi učilnico," pravi Davies. "Pri tej metodi dovolimo otrokom, da nadzorujejo, kaj in kako se učijo [znotraj določenih meja]. Ustvari okolje, ki je zelo praktičen; želimo, da se vključijo in rastejo tako, da vse to preizkusijo sami."

Torej, kaj to točno pomeni za čas igranja? Prepustite nekaj vajeti nadzora svojemu otroku. (To je to; to je trik.) "Za veliko odraslih se sliši zastrašujoče," pravi Davies. "Toda ugotovili boste, da je vaš otrok v tem veliko boljši, kot bi si kdaj mislili."

Tukaj, kako uporabiti metodo v svojem življenju.

Naj jih izberite čas uporabe.

Če je vaš otrok dovolj star za zaslone, se dogovorite za časovno omejitev, ki vam bo ustrezala. (Poskusite 30 minut, pravi Davies.) Nato naj se na pravi način Montessori odločijo, kaj ta čas pomeni:»Morda želijo gledati televizijo, igrati računalniško igrico ali biti na internetu,« pravi Davies. "Očitno lahko spremljate, kateri program ali igro, vendar če jim omogočite, da izberejo, kaj jim pomeni "čas pred uporabo", je čas bolj razburljiv."

Najpomembneje pa je, da se prepričate, da jim ne dajete le zaslona brez pameti. "Nekaj ​​minut tukaj, minuta tam - to se sešteje," pravi Davies. "Preden se zavedate, so preživeli ure na dan na vašem telefonu." Ta čas pred uporabo pa postane bolj kot bergla in ne aktivna, privlačna izbira za vašega otroka. Seveda, ugotavlja Davies, to lahko pomeni ustvarjalno intervencijo v javnosti:ko postanejo nemirni, recimo v restavraciji, namesto da bi jim dali igro na vašem telefonu, morda to pomeni, da gredo pogledat ljudi na ulici ali odprejo pobarvanka.

Manj igrač vodi do boljše igre.

Maksimalno povečanje časa igranja vašega otroka je šokantno (in namerno) preprosto:z zmanjšanjem prekomerne stimulacije in dovolite mu, da izbere, s čim se igra, se bo bolj ukvarjal z dejavnostmi, ki mu jih dajete. "Manj je več," pravi Davies.

Držite se šestih do desetih možnosti ("Vaš otrok lahko obvlada le nekaj naborov spretnosti naenkrat," pravi Davies). In naj bo otroku na dosegu roke, da bo lahko dostopen med igranjem. "O stvareh bi morali razmišljati skozi perspektivo svojega otroka - dobesedno stopiti na njihovo raven in videti, kako vidi prostor," pravi Davies. Ko vidite, kako vaš otrok gleda na igralni prostor, lahko določite, katere igrače ali dejavnosti ga pritegnejo, »namesto daljinskega upravljalnika ali iPada,« pravi Davies.

Davies priporoča tudi igrače, izdelane iz naravnih materialov, kot so les, kovina in papir, namesto teh plastičnih, bleščečih stvari. Najprej se bo vaš otrok dotikal in se z njimi igral, tako da se boste z njimi počutili bolj udobno, ko bodo to počeli z naravnimi materiali. Drugič, taktilni občutek bo pri vsakem materialu drugačen – ne kot plastika, ki je ponavadi enaka – zato je to bolj spodbudna izkušnja. (Oh, tudi bolj trajnostno je.)

Nekaj ​​dobrih primerov:dajte jim koš z lesenimi kockami in pustite, da gradijo, pladenj z orodjem za slikanje z vodo, košaro z njihovimi najljubšimi knjigami ali sestavljanko. (Kaj pa za vaše druge igrače? Podarite ali shranite!)

Pomagalo bo ohraniti mir v prostoru.

"Nisem prepričan, v kateri točki smo se odločili, da bi morali biti otroški okraski izjemno svetli, vendar jim to ne pomaga pri vodenju, ker ne vedo, kje iskati," pravi Davies. "Namesto tega ustvarite pomirjujoče nevtralno ozadje, kjer jih bodo pritegnile le svetle, zabavne dejavnosti."

Nato določite prostor za dejavnosti:ustvarite udoben bralni kotiček z odejami in blazinami, hranite umetniške zaloge na pladnju, da bodo vedeli, kaj gre skupaj, ali jim zagotovite podlogo za jogo, na kateri se bodo lahko igrali z lego kockami.

To bo morda zahtevalo več priprav, vendar bodo dolgoročno rezultati bolj nagrajujoči za vas in vašega otroka.


Previous:

Next: