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Avaliação do Inventário de Desenvolvimento Battelle para Crianças Pequenas

Saber se uma criança tem atrasos no desenvolvimento o mais cedo possível é importante para evitar mais atrasos e ajudar seu filho a aprender. Como o Inventário de Desenvolvimento Battelle é usado para avaliar crianças com idade próxima a oito anos ou menos quanto a atrasos no desenvolvimento?

Muitas pessoas estão familiarizadas com testes padronizados e testes de desenvolvimento para crianças em idade escolar e mais velhas, mas aprendemos que detectar e abordar atrasos no desenvolvimento é importante assim que há suspeita de atrasos  — quando uma criança ainda é um bebê, , ou criança pequena. Felizmente, há testes especializados para essa faixa etária, chamados de Inventário de Desenvolvimento de Battelle..

Inventário de Desenvolvimento de Battelle
O Inventário de Desenvolvimento Battelle é uma avaliação para bebês e crianças até a idade de sete anos e onze meses.

• Observação da criança
• Entrevistas com pais e cuidadores
• Um histórico de desenvolvimento completo (revisão dos marcos alcançados a cada idade e mais)
• História social
• Interação com a criança usando materiais semelhantes a jogos, brinquedos, questionários e tarefas

Testes para atrasos no desenvolvimento
O Inventário de Desenvolvimento Battelle é um tipo de avaliação comumente usado para determinar se bebês e crianças estão atingindo os marcos de desenvolvimento. Os marcos avaliados incluem coisas como quando um bebê sorriu pela primeira vez, riu e aprendeu a sentar sozinho. Os marcos de desenvolvimento são divididos em quatro categorias gerais:

• Marcos físicos, como sentar, engatinhar e caminhar
• Marcos cognitivos, como expressões faciais e aprendizado do alfabeto
• Marcos sociais e emocionais, como reconhecer suas próprias emoções e as emoções dos outros por meio de brincadeiras
• Marcos de comunicação, como quando as primeiras palavras foram ditas e aprender gramática com a idade

Uma revisão desses marcos ajudará a determinar se uma criança está mostrando sinais precoces de dificuldades de aprendizagem ou tem algum atraso significativo no desenvolvimento.

É importante entender a diferença entre atrasos no desenvolvimento e dificuldades de aprendizagem, pois atrasos no desenvolvimento não preveem necessariamente que uma criança terá dificuldades de aprendizagem no futuro. Muitas crianças "superam" esses atrasos, mas podem ser muito úteis para orientar você a procurar dificuldades de aprendizagem antes que elas tenham um efeito maior em seu filho.

Teste de bebês
O Battelle pode ser usado para avaliar o desenvolvimento infantil observando a interação entre um examinador e uma criança ou um pai e uma criança. Os examinadores observam as respostas da criança e as pontuam com base em critérios padronizados.

A contribuição dos pais e cuidadores é uma parte importante do processo de avaliação da dificuldade de aprendizagem na coleta de informações sobre a história da criança e as interações e desenvolvimento que ocorrem além da sessão de teste.

Teste de crianças e pré-escolares
Quando o Battelle é usado para avaliar a criança durante o desenvolvimento pré-escolar, a maioria das tarefas de avaliação envolve o examinador interagindo com a criança usando brinquedos, jogos e tarefas.

Os examinadores observam a capacidade da criança de seguir instruções, interagir com outras pessoas e realizar tarefas. As informações dos pais também são usadas para avaliar áreas que não podem ser observadas durante uma sessão de teste. À medida que as crianças realizam tarefas e respondem às instruções do examinador, seu desempenho é pontuado com base em critérios padronizados.

Desenvolvimento de bebês e crianças pequenas
O Battelle avalia cinco domínios do desenvolvimento da primeira infância.  Estes incluem:

• Comportamento adaptativo: Comportamentos adaptativos são aqueles que, como adulto, são necessários para funcionar de forma independente na sociedade. Certamente, bebês e crianças mais novas não precisam ser capazes de equilibrar uma conta corrente, mas as habilidades adaptativas apropriadas para a idade são cuidadosamente avaliadas. Isso pode incluir habilidades como se vestir, a capacidade de fazer amigos e seguir regras básicas para evitar perigos (como segurar a mão de um adulto ao atravessar uma rua movimentada).
• Habilidades pessoais e sociais: As habilidades sociais, mais conhecidas por seu papel nos transtornos do espectro do autismo, são diferentes das habilidades de comunicação da linguagem expressiva e receptiva listadas abaixo.
• Habilidades motoras: A avaliação do desenvolvimento motor inclui a avaliação das habilidades motoras grossas e finas.
• Habilidades de comunicação: A avaliação da comunicação inclui a avaliação da linguagem expressiva (principalmente a linguagem falada nessa faixa etária) e da linguagem receptiva (compreensão da linguagem falada).
• Habilidades cognitivas: As habilidades cognitivas são essencialmente a capacidade de uma pessoa obter significado e conhecimento a partir da experiência e da informação.

Os resultados da avaliação podem ser usados ​​para determinar se há atrasos e quão significativos são esses atrasos quando comparados a outros na faixa etária da criança. Saiba mais sobre o processo de avaliação de dificuldades de aprendizagem.