Techniki dyscyplina dla autystycznych Nastolatki

Rodzice nie wiedzą, że nastolatki z autyzmem jest wystarczająco mocno dyscyplinujące . Dodaj autyzm do mieszanki , aakt dyscyplinowania nastolatek staje sięmonumentalnym zadaniem . Zaskakująca liczba skutecznych strategii dostępne są do Państwa dyspozycji , niektóre z nich pokrywają się ze standardowymi praktykami rodzicielskich ze inni są szczególnie skuteczne na ukierunkowanie młodzieży z autyzmem specjalnie .
Przekierowanie negatywnych zachowań

Choć intuicja rodzica mówi jej, że ignorowanie problemu nie będzie rozwiać wątpliwości , dla rodziców autystycznych nastolatków , ignorowanie negatywnych zachowań i skierowanie go zamiast tego może byćużyteczną techniką dyscyplinarnego w przypadku prawidłowego stosowania . Według Dziecka psycholog kliniczny Christine Williams, współautor książki " Jak żyć z autyzmem i zespołem Aspergera , " autystycznych nastolatki są tak wrażliwe na warunkowaniu instrumentalnym - prawa przyczyny i skutku - tak jak inne nastolatki . Ale autystycznych nastolatki nie są tak chętni z rozumowaniem społecznej . Autystyczny nastolatek , który odkrywa , że trzaskanie szafki prowadzi do mama przychodzi do kuchni , aby dać mu jedzenie pozwoli na połączenie, które rzuca furia w kuchni równa jedzenie . Przerwać to połączenie, ignorując i skierowanie oryginalne działanie , pośrednio uczy teen , że działając w kuchni nie jest jużsposobem, aby napełnić brzuch .
Odbierać uprawnienia

autyzmem część nastolatków jest tylko małą częścią tego, kim on jest , choć może wpłynąć na prawie każdy aspekt swojego życia . Reszta niego jest dużo jak każdy inny nastolatek : On jest prawdopodobnie szukając więcej przywilejów . W swoich nastoletnich lat , on prawdopodobnie ma więcej swobody , niż on kiedykolwiek miałem, i chciałby , aby utrzymać tę swobodę . Gdy nastolatek zachowuje się , reagować poprzez usunięcie przywilej . On sprawi, że połączenie między złego zachowania i utraty uprawnień. Rodzice nastolatków z autyzmem nie są już, jak skuteczna technika ta może być; że skuteczność może przenieść się do gospodarstw domowych z autyzmem nastolatków .
Wykorzystanie przerwy w grze

Jako rodzic autystycznego nastolatka , masz wyjątkową okazję , aby z powodzeniem używać czasu -outs na dziecko , który jest bliski dorosłość , niemal niemożliwością dla rodziców nie autystycznych nastolatków. Według Williams ,celem time-out jest usunięcie nastolatków z pozytywnych uczuć wywołanych przez bodziec , który jest przyczyną problemu . To nie jest zadanie wysłać dziecko się w imię coraz przerwy dla siebie . Nie chcesz , aby wysłać wiadomość , że nie chciał się w przestrzeni . Korzystanie z time-out w odpowiedni sposób opowiada teen , że jego działania nie będą już przynieść to uczucie pozytywne wzmocnienie . Na przykład, gdy nastolatek gra z psem rodzinnym , mógłby stać się coraz bardziej szorstka . Odpowiedzi psa , stając się odpowiednio szorstka , może wzbudzić nastolatków . W pewnym momencie , działania nastolatków stają się złe zachowanie , takie jakby uderza psa . W tym miejscu możesz wysłać do pokoju nastolatka lub spokojnej okolicy, w domu , pokazując mu, że uderzenie psa i gra z psem to dwie odrębne czynności , z których jeden jest nieodpowiednie .

Overcorrection

Overcorrection jest techniką dyscyplinarne , które podkreśla błąd w silny sposób . Nie- autystyczne nastolatek , po popełnienia błędu , można przyznać, że popełnił błąd , popraw go , i zobowiązać się do nie zrobić to ponownie . To nie jestprzypadek autystycznych nastolatków . Według dr Mohammad Ghaziuddin , autor książki " Zdrowie psychiczne aspekty autyzmem i zespołem Aspergera , " Nastolatki z autyzmem zwykle nie uznają ich błędy. Rodzicem autystycznego nastolatka powinna jej nastolatek overcorrect za pomyłkę , podkreślając prawidłowe działanie do momentu, w którymnastolatek rozumie. Na przykład ,nastolatek , który rzuca mu ołówek ze złości musiałby odebrać wielu przesiedleńców przedmiotów , nie tylko ołówek. Chodzi o to, że ludzie nie powinni rzucać na podłogę , czy są ołówki i inne przedmioty . Zdrowie psychiczne dzieci Ontario podkreśla, że ​​overcorrection jest tak skuteczne , jak w technice lub ostrzejszych kar dyscyplinarnym , co kluczowe dla przybornik rodzica .

Previous:

Next: