Gry i Inne Teach Empathy
Empatia jestzrozumienie i identyfikacja z cudzych uczuć, motywów i sytuacjach . Osoba, która wczuwa z innymi ma możliwość wprowadzenia się w czyimś miejscu i zauważyć , że jednostka jest w przypadku zranienia lub smutny . Podczas empatia jest zwyklewrodzoną , rodzice i nauczyciele mogą zachęcić empatii u dzieci poprzez różne gry i zabawy Największa Simon Says " . Who Are You " ?
Aby grać w " Simon Says " z niespodzianką , weź klasę uczniów lub grupy dzieci , a ich układanie , naprzeciw siebie . Wyjaśnij, że dzieci powinny odpowiadać tylko do polecenia , jeślipolecenie odnosi się do nich . Poinstruować dzieci, aby zwrócić uwagę , ponieważ na koniec gry będzie zadawać pytania na temat ich kolegów. Prowadzić grę , dając takie polecenia jak " każdy, kto ma psa , stań na jednej nodze " lub " każdy, kto ma brązowe oczy , skakać w górę iw dół . " Po zakończeniu gry , które uczniowie siedzą w kręgu i poprosić każdego Student nazwać jedno on lub ona ma wspólnego z innym studentem
Nazwa tego uczucia
Aby grać w " . Imię to uczucie , " usiąść z dzieckiem i imię i wyjaśnić pewne uczucia , takie jak smutny, szczęśliwy, zaskoczony i wściekły . Podziecko rozumie , jak rozpoznać uczucia od słów , zaczynają budować wyrażenia pewnych uczuć , takich jak uśmiechem szczęśliwa lub dezaprobatą na smutno , i poprosić dziecko, aby nazwać to uczucie. Rozwiń działalność poprzez tworzenie fiszek z "twarzy " i zapytać, uczucie dziecko nazwać uczucie, że zbiega się z wyrazu twarzy .
Talking Stick
Aby grać Talking Stick , tworzenie i ozdobić " talking Stick ". Wyjaśnij dzieciom , że niektóre indiańskich plemion wykorzystują te kije aby każda osoba, do dzielenia się poglądów, pomysłów i uczuć z grupy . Wyjaśnić zasady kija rozmowy ,osoba mająca kij mówi i wszyscy słucha szacunkiem . On lub ona następnie przekazuje mówi kij do następnej osoby . Na zmianę trzymając kij rozmowy i dzielenia się swoimi uczuciami o dzień lub o każdym konflikciedziecko doświadcza .
Znęcanie Survey
Daj anonimową ankietę na temat mobbingu w klasie uczniów , Dołącz pytania w ankiecie , że zbadać drogę zastraszany lub jest wyśmiewana sprawia uczniowie czują . Po uczniowie wypełnienie ankiet , zbieranie badań , oceny wyników oraz w dyskusji . Zachęć uczniów do sobie wyobrazić, jak zastraszany czuje uzyskanie perspektywy na dzieci , które doświadczają zastraszanie lub dokuczanie .
-
Dla wielu dzieci sztuka przychodzi naturalnie. Od malowania i rysowania po tworzenie muzyki; sztuka jest nie tylko źródłem zabawy, ale także sposobem na inspirowanie współpracy, budowanie pewności siebie i rozwijanie umiejętności rozwiązywania proble -
Życie w tej nowej rzeczywistości, jaką jest pandemia koronawirusa, jest dość szokujące. Dodaj do tego bycie rodzicem, a czasami możesz poczuć się szaleńczo na wyższym poziomie. Wtedy dobrze jest pamiętać, że nie jesteśmy sami. Wszyscy jesteśmy w tym -
Większość moich dni jako pełnoetatowej niani zaczynała się w ten sam sposób:wstawałam, brałam prysznic, robiłam kawę i wychodziłam do drzwi. Dojeżdżałem do pracy, wchodziłem do domu rodziny przez garaż i witały mnie dzieciaki, najprawdopodobniej wcią
