Hva du skal gjøre hvis barnet ditt faller bak på skolen

Uavhengig av barnets alder, er en og annen skolekamp normal. Men når den kampen blir et mønster, vekker det ofte bekymring – fra foreldre og/eller lærere.

Hvis du mistenker at noe ikke stemmer, stol på instinktene dine og si ifra!

Snakk med barnelegen din  

American Academy of Pediatrics (AAP) anbefaler å snakke med barnets barnelege om eventuelle skoleproblemer. Et barns mangel på akademisk fremgang er ofte et symptom på mer komplekse problemstillinger som ulike typer og kombinasjoner av atferdsmessige, psykologiske og lærevansker. Sosialt stress, sykdom og kroniske medisinske problemer kan også spille en rolle.

Er du usikker på når du skal ta opp bekymringer?

Barnets årlige kontroll er et godt tidspunkt.

Barneleger sporer barnets vekst og utvikling ved årlige kontroller - dette inkluderer akademisk vekst siden ditt siste besøk. For å forberede deg til disse kontrollene, lag en liste over emner du vil snakke om, for eksempel skoleberedskap, atferdsproblemer, søvnproblemer, spiseproblemer eller psykiske helseproblemer. Ta dem opp med barnelegen din ved starten av besøket.

FAKTA: Udiagnostiserte eller dårlig kontrollerte kroniske sykdommer hos barn – som astma og diabetes type 1 – er knyttet til forverrede akademiske prestasjoner, så vel som dårlig skolegang. AAP anbefaler å snakke med barnelegen din om å utvikle en handlingsplan for skolen for å håndtere barnets tilstand på skolen.

Grav dypere etter ledetråder.

Finn ut mer om spesialhenvisninger og -evalueringer.

Barnelegen din kan henvise barnet ditt til psykologiske og pedagogiske evalueringer for å utforske mulige nevroutviklings- og språkforstyrrelser, lærings- og intellektuelle funksjonshemminger, emosjonelle helseproblemer og kilder til stress. Ikke bli skremt hvis du mottar en henvisning!

Disse dybdeevalueringene kan gjøres av fagpersoner som utviklingsmessige atferdspediater, pediatriske nevropsykologer, barnneurologer, barnepsykiatere, barnepsykologer, samt tale- og språkpatologer, pediatriske ergoterapeuter og pediatriske fysioterapeuter.

Resultater fra disse evalueringene kan hjelpe deg med å finne ut hvorfor barnet ditt sliter på skolen, hjelpe deg å forstå hva barnet ditt trenger, og tilby strategier som kan hjelpe og støtte barnet ditt.

Få støtte på skolen

Etter en evaluering kan barneleger hjelpe familier med å be om og gå inn for det beste individuelle utdanningsprogrammet (IEP) eller 504-planen på barnets skole. IEP staver barnets akademiske mål og skisserer nøyaktig utdanning, tjenester og ekstra støtte skoledistriktet vil gi.

Det krever teamarbeid å hjelpe barnet ditt med å komme tilbake på sporet.

Når et barn kommer på etterskudd på skolen, er en teambasert tilnærming mellom familien, skolen og barnets helsepersonell viktig. Du og barnet ditt er sentrum i det teamet.

Gode ​​team er bygget på effektiv kommunikasjon. Og foreldrene er ofte de hvis skuldre det faller på for å sørge for at all informasjon deles mellom alle i barnets helseteam. Få tips for effektiv kommunikasjon med alle teammedlemmer her.

Vet at du ikke er alene på denne foreldrereisen.

Anslagsvis 6,6 millioner eller 13 %  av den totale påmeldingen til offentlige skoler støttes av amerikanske spesialundervisningsprogrammer .

I skoleåret 2017-18 inkluderte de vanligste tilstandene blant barn i disse programmene:

  • Spesifikk lærevansker (35 %)

  • Tale- eller språkvansker (20 %)

  • Helsetilstander (13 %)

  • Autismespekterforstyrrelse (9 %)

  • Utviklingshemming (6 %)

  • Utviklingsforsinkelse (6 %)

  • Hørsel, ortopediske og synshemninger, traumatiske hjerneskader og annet (mindre enn 2 % hver)


Vær tålmodig med prosessen

Å løse slike komplekse problemer kan være en lang og vanskelig prosess. Som ditt barns beste talsmann kan det hende du må vurdere testresultater, reflektere over tilgjengelige valg og samarbeide med barnets helseteam for å lage en plan som lar barnet ditt nå sitt fulle potensial. Det kan ta tid, og tålmodighet er nøkkelen til å holde stress under kontroll.

(Og ikke glem å involvere barnet ditt i beslutningsprosesser, hvis han eller hun er gammel nok; dette kan bidra til å bygge opp selvtillit som går tapt ved å falle på etterskudd på skolen).


​Noen helse- og utviklingstilstander som

Kan påvirke et barns fremgang på skolen

TYPER EKSEMPLER

Spesifikke lærevansker

  • Vansker med å forstå eller bruke språk, forårsaker problemer med å lytte, tenke, snakke, lese, skrive, stave og/eller gjøre matematikk.

Hjerte, blod og sirkulasjonssystem

  • For tidlig fødsel relatert til blødning inne i hjernen

  • Medfødt hjertesykdom

  • Jernmangelanemi

  • Sigdcelleanemi

  • Blodkoagulasjonsforstyrrelser

Smittsomme sykdommer

  • Meningitt/encefalitt og visse infeksjoner gikk fra mor til baby

Traumer

  • Hjernerystelse eller hodetraume med hjerneskade

  • Barnemishandling og omsorgssvikt

  • Traumatisk stress

Gifteksponering

  • Prenatal eksponering for alkohol (FASD)

  • Bly og/eller andre miljøgifter

  • Rusmiddelbruk

Oppmerksomhet, affektiv/humør, autisme og relaterte lidelser


  • Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD)

  • Depresjon

  • Tilpasningsforstyrrelser

  • Generalisert angst, separasjonsangst, skolefobi

  • Autismespektrumforstyrrelse

nevrologisk

  • Intellektuelle funksjonshemninger

  • Anfall

  • Motoriske koordinasjonsforstyrrelser

  • Tourettes syndrom

Sosial

  • Fattigdom

  • Sult

  • Hyppig skolefravær, skulking

  • Foreldre/familiens psykiske helseproblemer, rusmiddelbruk, vold i hjemmet

  • Separasjon og skilsmisse, død av en kjær

  • Dårlig skole- eller lærer-barn-passform

  • Mobbing, problemer med å få venner, nettmobbing

  • Militær utplassering av et familiemedlem eller en kjær

  • Fosterhjem/adopsjon

Sanser

  • Synsproblemer

  • Hørselstap

Søvn

  • Søvnhygieneproblemer

  • Obstruktiv søvnapné

Tale og språk

  • Reseptive ekspressive språk- og taleforstyrrelser

  • Lære engelsk som andrespråk

  • Sosial kommunikasjonsforstyrrelse

Kroniske sykdommer

  • Astma

  • Diabetes (type 1 og type 2)

  • Skjoldbrusk sykdom

  • Eksem

  • Tannkaries (hulrom)

Barnekreftrelatert

  • Unormale vekster eller nevrologiske effekter av tidligere kjemo- eller strålebehandling

Annet

  • En rekke tilleggsproblemer kan variere fra medisinbivirkninger til kompliserte genetiske lidelser og medfødte abnormiteter.

 

Tilleggsinformasjon:

  • Bør barnet mitt gjenta en karakter?

  • Lærevansker:Hva foreldre trenger å vite

  • Hvordan vekke bekymringer om et barns tale- og språkutvikling:Gjør og ikke

  • Er førskolebarnet ditt klar for barnehage?

  • Barnet mitt får spesialundervisning på skolen. Hvilken rolle bør barnelegen spille? (Spør barnelegen)

  • Barn i skolealder som ikke gjør fremgang akademisk:Betraktninger for barneleger (AAP Clinical Report)

  • Veiledende prinsipper for teambasert pediatrisk omsorg (AAP Policy Statement)

  • Understood.org 



Previous:

Next:

  • Hvordan mate en baby som ikke vil spise:10 enkle tips
    Hvordan mate en baby som ikke vil spise:10 enkle tips
    Babyen din har sett på maten din med interesse en stund nå og kan har til og med prøvd å ta den. Men når du endelig får velsignelsen fra legen din til å introdusere faste stoffer og gjøre det, vil plutselig ikke babyen din spise dem. Kanskje du har p
  • Foreldre vekker debatt med nytt blandet etternavn til babyen
    Foreldre vekker debatt med nytt blandet etternavn til babyen
    Unike babynavn er på en måte normen i disse dager. Det er ikke uvanlig å høre om barn som heter Abcde (uttales ab-si-dee) eller Tesla og Lucifer. Men vanligvis når vi snakker om foreldre som velger uvanlige navn til babyene sine, snakker vi om fornav
  • Foreldre kjemper om masker på skolene mens deltaet fortsetter å spre seg
    Foreldre kjemper om masker på skolene mens deltaet fortsetter å spre seg
    Tvister om sikkerhet dominerer det nye skoleåret ettersom tilfeller av deltavarianten fortsetter å påvirke barna. Nesten 204 000 nye pediatriske COVID-tilfeller ble lagt til fra 19. til 26. august, en femdobling fra antallet barn som ble diagnostiser