• kisbabák
• Építsük Family
• gyermekek
• általános Nevelés
• újszülöttek
• tinédzserek
• kisgyermekek
• terhesség

Hogyan tanítsuk meg kisgyermekünket írni

Ha jól belegondolunk, az a tény, hogy a gyerekek ilyen rövid idő alatt megtanulnak nyelvet, beszélni és írni, rendkívüli. Szülőként, gondozóként és oktatóként mindannyian arra szeretnénk ösztönözni gyermekeinket, hogy sajátítsák el azokat a készségeket, amelyekre egy életen át szükségük lesz, de sokan közülünk nem feltétlenül gondolkodunk sokat azon, hogyan ezek a készségek fejlődnek – vagy milyen életkorban ösztönözhetjük gyermekeinket olyan készségek elsajátítására, mint az írás.

Mikor tanulnak meg írni a gyerekek?

Azt gondolhatnánk, hogy a gyerekek nem igazán tanulnak meg írni, amíg el nem érik az óvodás kort, de egy 2017-es kutatás olyan érdekes eredményeket tárt fel, amelyek ennek ellenkezőjét mutatják. A tanulmány a Child Development, folyóiratban jelent meg kimutatta, hogy a gyerekek valójában már három éves korukban elkezdik az íráskészség elsajátítását.

Korábban a gyermekfejlesztési szakértők azt feltételezték, hogy a gyerekek csak akkor tanulnak meg írni, ha megtanulták, hogy az egyes betűk milyen hangokat képviselnek. Így például, ha egy gyerek megtanulta, hogyan hangzik az "A", összekapcsolhatja a hangot egy betűvel, és onnantól kezdve elkezdheti írni a hangokat jelképező betűket.

A kutatók azt találták, hogy a gyerekek valóban megtanulják az írás alapjait, mielőtt megtanulnák, hogy milyen betűk jelképeznek bizonyos hangokat.

A tanulmány társszerzője, Rebecca Treiman, PhD, pszichológiai és agytudományok professzora szerint kutatásai azt mutatják, hogy a gyerekek valójában tudást mutatnak be az írott nyelv képleteiről, például arról, hogy mely betűket rendszerint csoportosítják, mielőtt megtanulnák, hogy ezek a betűk valójában mit is képviselnek.

A kisgyermekek már azelőtt felismerik a szavak mintázatait – például azt, hogy milyen hosszú egy szó, és milyen betűk kapcsolódnak egymáshoz –, még azelőtt, hogy tudnák, mit jelentenek ezek a minták vagy mit jelentenek a szavak.

Hogyan fejlődnek az íráskészségek

Ez a tanulmány – ellentétben más tanulmányokkal, amelyek azt vizsgálták, hogy a gyermekek íráskészsége hogyan fejlődik az életkor előrehaladtával – azt vizsgálta, hogyan tanulnak meg a gyerekek valójában írni. A kutatók azt találták, hogy a gyerekek már 3 éves korukban elkezdenek olyan "szavakat" írni, amelyek az írott nyelv szabályait követik.

Lehet, hogy ezeknek a szavaknak nincs értelme, de követhetik a megtekintés alapvető szabályát mint egy szó, ismétlődő betűkkel, amelyek magánhangzókat vagy szótípusokat jelölnek.

Treiman tanulmánya 179, 3 év 2 hónapos és 5 év 6 hónapos kor közötti egyesült államokbeli gyermek „szavainak” elírását vizsgálta, akik „prefonológiai” helyesírást végeztek. Ez egyszerűen azt jelenti, hogy olyan betűkkel írták a szavakat, amelyeknek nem volt kapcsolata a szóban szereplő betűk hangjával.

Azt találták, hogy amikor például egy „macska” szót kérnek tőle, akkor előfordulhat, hogy egy idősebb gyermek nem tud olyan betűket írni, amelyek valóban úgy hangzanak, mint a szóban szereplő betűk, de a gyermek felismeri, hogy a „macska” egy rövidebb szót, mint mondjuk az „elefánt”, és ennek megfelelően írja le a szavukat.

Ez a készség javul, amikor a gyermek öregszik, így az ötéves gyerekeknek sokkal jobb képessége volt olyan szavak írására, amelyek szavaknak tűntek, mint az óvodások. A kutatók néhány szabványra alapoztak, mint egy "szónak", amely tartalmazza : egy szó hossza, különböző betűk használata a szavakon belül, és hogyan kombinálták a betűket a szavakon belül.

Mit jelent a kutatás

Ez a tanulmány fontos pillantást vet arra, hogyan tanulják meg a gyerekek, hogyan sajátítják el az olvasás és írás alapvető szabályait fiatalabb korukban, mint azt korábban gondolták. Ennek ismerete lehetővé teszi a szülők, gondozók és oktatók számára, hogy jobban megtanítsák a kisgyermekeknek a nyelv alapjait, így jobban indulhatnak az egész életen át tartó tanulásban.

Dr. Treiman arra is rámutatott, hogy az eredmények segíthetnek a pedagógusoknak tervet kidolgozni az esetleges tanulási zavarok korai felismerésére is. A tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek számára előnyös a korai beavatkozás, így ezeknek a kihívásoknak a lehető legkorábbi azonosítása nagyon hasznos lehet.

Az íráskészség fejlesztése

Ne aggódjon amiatt, hogy kézírásórát szervez a kicsivel. De határozottan elkezdheti az íráskészség megismertetését kisgyermekével, ha szeretné. Kíváncsi lehet arra, hogy kisgyermeke hogyan viszonyul az olvasáshoz és az íráshoz, hogy természetes módon vonzódik-e a nyelv iránti szeretethez, vagy előre kell-e számítania a problémákra.

De persze ne feledje, hogy a gyerekek is nagyon sokat változnak a kisgyermekkortól az iskolás korig. Az írás bevezetésének megkezdéséhez a kisgyermeknek:

Motorfejlesztés

Vegye figyelembe kisgyermeke motoros fejlődését. Ha kisgyermeke tipikus motoros fejlődést követ, ellenőrizheti készségfejlesztési ütemtervét, hogy megtudja, életkora szerint mire kell képes. Ha például kisgyermeke túl fiatal ahhoz, hogy zsírkrétát tartson, lehet, hogy még nincs itt az ideje, hogy elkezdje a szavakat.

Nagyméretű íróeszközök

Biztosítson nagyobb zsírkrétát, jelölőt vagy tollat, hogy a kisgyermek megfoghassa. A tipikus fejlettségű háromévesnek tudnia kell tartani és színezni egy normál zsírkrétával, markerrel vagy ceruzával, de egy kisebb gyermeknek előnyös lehet egy nagyobb, stabilabb alappal rendelkező zsírkréta. A nagyobb kialakítás megkönnyíti, hogy a kisgyermek kézben tartsa, és elkezdjen rajzolni a papírra.

Szójátékok

Vezesd kisgyermekedet a szójátékokban. Sokféleképpen ismertetheti meg kisgyermekével a szavak fogalmát. Például lerajzolhat egy szót a megfelelő képpel, megkérheti a kisgyermeket, hogy gyakorolja a szavak írását, miután leírta őket, vagy eljátszhatja a „Hóembert”.

A hóember olyan, mint a hóhér, de a gyerekeknek megfelelő. Rajzoljon vonalakat a szó minden betűjéhez, és kérje meg a kisgyermeket, hogy találja ki a szó betűit, és minden kihagyott betű megkapja a hóember egy részét.

Hely a tanuláshoz

Adj nekik szabadságot. Bár csábítónak tűnhet, hogy megpróbálja rávenni kisgyermekét arra, hogy 2 éves korára szókovács legyen, az egyik legjobb dolog, amit gyermeke érdekében tehet, ha egyszerűen hátralép, és hagyja, hogy felfedezze, mit jelent egyedül írni.

Utánozhatnak téged, vagy megpróbálhatnak szavakat írni a saját könyveikből, de biztos lehetsz benne, hogy a játék a gyermekkor műve, és a kicsi mindig a szabad játékon keresztül tanul a legjobban.

Egy szó a Verywelltől

Mint mindig, a legjobb, amit bármilyen életkorban tehetsz gyermekedért, ha közösen olvasnak. Felolvashatsz kisgyermekednek, de akárhogy is, a tanulmányok azt mutatják, hogy a közös olvasás minden szempontból segíti a kommunikációt, a nyelvi fejlődést és a jövőbeli képességeket.

Ráadásul az olvasás mindig szórakoztató közös tevékenység, és izgalmas látni, hogy a kutatások azt mutatják, hogy még nagyon fiatal korban is több fejlődés megy végbe, mint gondoltuk volna.