• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Fegyelem egy gyermek a szenzoros integrációs zavar

Gyermekek szenzoros integrációs zavar gyakran érzelmekre intenzívebben . Ők is úgy érzi, érzések egy felfokozott szinten . Ezek a gyerekek hajlamosak zaklatott kérdések , amelyek nem ideges a tipikusan fejlődő gyermek . Emiatt fontos, hogy a gondozók, hogy tudja, hogyan fegyelem a gyermek szenzoros integrációs zavar munkák . A legfontosabb, hogy a fegyelem tudni, hogy a gyermekek jól az oktatás és a megfigyelés.
Understanding Behavior

Gyermekek szenzoros integrációs zavar problémája feldolgozás különböző ingerek agyuk . Mit lehet érezni, mint egy könnyű érintés egy személy úgy érzi, mint egy pofon , hogy a gyermek a szenzoros integrációs zavar. Emiatt sok gyerek a szenzoros integrációs zavar játssza el élesen ellenezték a dolgok , hogy nem ideges a tipikusan fejlődő gyermek .

Gyerekek érzékszervi problémák is kérhet ingerekre . Örülhetnek nehéz tárgyak emelését , ugrás , trappolt , vagy gördülő a földön . A gyermekek ezeket a dolgokat nem a megfelelő időben annak érdekében, hogy megszervezi a testüket , vagy megnyugodni .

Nézd meg ezeket a viselkedéseket szemén keresztül a gyermek szenzoros integrációs zavar. Ez segít a szülők és gondviselők megtalálják a legjobb módon kezelni a nem megfelelő viselkedés , mint a hiszti , kiabálás és agresszív lépések .
Környezetvédelmi

Fordítson különös figyelmet a gyermek környezetében . Élénk színek , hangos zajok és a világítás megzavarhatja a gyermek szenzoros integrációs zavar és vezet nagyobb arányban eljátszása és a rossz viselkedést. Eltávolításával ingerek , hogy felborítja a gyermek , a gondozók segítenek a terepet a jobb viselkedést.

Naplót , amely rögzíti viselkedést . Megjegyzés mikor, milyen környezetben és milyen viselkedés . Pozitív viselkedést kell rögzíteni is. Hagyja ezt a naplót , kezdődik a környezet beállítására a siker minden nap . Tartsa szem előtt, az élelem- és pihenés részeként a teljes környezet . Tartsa tevékenységek kéznél , hogy a gyermek élvezni . Hagyjunk időt és teret a gyermek , hogy vegyenek részt viselkedés , mint a jumping, hengerelt vagy egyéb tevékenységeknek, a szervező a test és az agy .
Átirányítás és kommunikációs

Amikor a gyerekek eljátsszák , illetve megtekintheti a nem megfelelő vagy nemkívánatos viselkedést , három fontos dolog , hogy a szülők tehetnek a helyzet kezelésére .

Kezdd azzal, elismerve a nem kívánt viselkedést . Mondja a gyerek , mit csinált és miért elfogadhatatlan volt . Ne használja az érzelmi nyelv , egyszerűen csak a tényeket . Ezután adja meg a gyermek a megfelelő módja annak, hogy foglalkozik a kérdéssel . Például , ha a gyermek vett egy játék, ő kell neki, hogy kér a játék megfelelő. Utolsó , kommunikálni a gyermek , mi az a következménye, hogy a fellépés . " A választás , hogy a játékok azt jelenti, úgy dönt, hogy játszani egyedül . " Segítség a gyermek lépés, hogy az új tevékenység vagy egy csendes ideje megnyugodni . Ez mind tenni egy nyugodt, tiszta módon , amely mentes az érzelmek . A gyermek szenzoros integrációs zavar gyakran reagál a felfokozott érzelmek még nagyobb érzelmek az övé. Legyen nyugodt, tiszta és véghez minden alkalommal .