Hatékony kárhozatlás óvodásoknak – Szabályok, következmények, jutalom
Óvodás korú gyereknél koncentrálj legfeljebb 5-6 kulcsfontosságú szabályra, ezekről gyakorta beszélgess a gyermekkel, és magyarázd el, mik a következmények a megszegésre. Biztosítsd, hogy a következmény időben bekövetkezik, és arányos a viselkedéssel, hogy a gyerek összekapcsolja a kettőt. Érvényesítsd a következményeket nyugodtan, közvetlenül, és tárgyalás nélkül a maximális hatékonyság érdekében. Az óvodások szabályai általában a biztonsághoz közelik – nem verés, ne futj az utcára – és a leg hatékonyabb kárhozatlási eszközök a gyerek elkülönítése a társaitól, a jogok elvonása, és a pozitív viselkedés jutalmazása.
Alapok kialakítása
Tanítsd meg az óvodásodat, mit vársz el tőle viselkedés szempontjából, otthon és iskolahelyzetben egyaránt. Magyarázd el a következményeket mindkét helyen a rossz viselkedésre. Újonnan óvodába járó gyerekeknek adj egy kenyeres időszakot a szabályok megtanulására és az önkorrekcióra, mielőtt alkalmaznád a következményeket. Menj át a szabályokon otthon minden nap az iskola első hetében, és emlékeztess, ha kell. Együttműködj az osztálytanárral a szabályok megerősítésében, átbeszélve azokat a gyermekkeddel, és dicsérd, ha emlékeztetés nélkül követi őket.
Falidiagramok (Wall Charts)
A viselkedési diagramok széles körben használt kárhozatlás és önszabályozás forma sok óvodában. Lehet, hogy a gyermek tanára egy villanykörte módszert használ: zöld a jó viselkedés, sárga a figyelmeztetés, piros a szabályszegés. Bármelyik megközelítés legyen, ismerd meg a rendszerét, és beszélj az óvodással róla, hogy értse, mit jelent. Mondd el, hogy 5 perc pihenőidőt veszít, ha a viselkedése sárgára helyezi, és 10 percet, ha pirosra. Emlékeztess rá, hogy imádja a pihenőidőt, és nem akarja elveszíteni a barátaival való játék lehetőségét.
Elkülönítés (Separation)
Legyen az egy "különülő szék" (time-out szék), egy a társaktól elkülönített pad, vagy egy parkban lévő pad, az óvodásod valószínűleg nem akar oda kerülni, ha az azt jelenti, hogy el van választva a társaitól. Ugyanúgy, ahogy otthon a "különülő időt" (time-out) kárhozatlási technikaként használod, emlékeztessd az óvodást, hogy el lesz választva a barátaitól az osztályban, ha nem követi a tanár szabályait. Ebben a korban a csoport része lenni és azt tenni, amit mások csinálnak, fontos, így a kihagyás esélye gyakran hatékony gátló a rossz viselkedésre.
Jutalmazási rendszerek (Rewards Systems)
A gyerekek ebben a korban általában hajlandóak megkedvelni, így egy jutalmazási rendszer hatékony viselkedésszabályozási technika lehet. Az osztályban a tanárok golyókat tesznek egy üvegbe minden alkalommal, ha a gyerek jó viselkedést mutat, vagy az osztályt dicsérik a szabályok betartásáért. A gyerekek tudják, hogy ha az üveg tele van, az egész osztály jutalmat kap, például extra pihenőidőt. Használd ezt az otthoni módszert is az óvodással. Ha az iskolai viselkedéssel küzdene, adj egy csillagot a naptárba minden napra, ha "zölden" marad az iskolában, vagy mondd el, hogy megyetek fagylaltot enni, ha egy bizonyos számú egymásutáni "zöld" napja van.
-
A nyári szabadság fogalma az Egyesült Államokban jelentős figyelmet kap. Vitatkoznak, hogy elég hosszú-e vagy túl hosszú. Vitassák, hogy a nyári szünetet érdemes-e elhagyni az egész év folyamatos iskola mellett, vagy maradjon, amilyen volt. -
A Pésah hamarosan itt van, és lehet, hogy keresel néhány szórakoztató, mégis neveltető tevékenységet a család minden gyerekéhez. Akár a Pésah Seder előkészítésére handmade Afikomen borítékokkal, akár érdekes módokat keresel a bolyhok kézműves megalk -
Van egy különleges kötődés a nagyiak és az unokák között. Ez egy szerelem, megbecsülés, kellemes és tiszta öröm alapú kapcsolat. Nagyi válás az élet legkiemelkedőbb pillanata, főleg ez a kötődés ereje miatt. Íme néhány ok, amiért az unokák olyan külö
