Kako voditi roditeljske sastanke kao stručnjak

Biste li dali svoju životnu ušteđevinu investicijskom brokeru kojeg nikad niste upoznali? Kupite kuću koju nikada niste vidjeli? Kupite auto koji nikada niste vozili? Pa zašto stavljati budućnost svoje djece u ruke učitelja koje ne poznajete? Budući da je ulaganje u budućnost vašeg djeteta od najveće važnosti, pažljivo upravljanje tom investicijom trebalo bi biti najvažnije u vašem razmišljanju. Počinjete tako što ćete biti uključeni u obrazovanje svoje djece, držeći i njih i njihove učitelje odgovornima, što vam jamči najbolji povrat ulaganja u obrazovanje u svoju djecu.

Kao što je već rečeno, razvoj snažnog partnerstva s učiteljima vašeg djeteta postaje bitan dio tog ulaganja jer se bavi poslovanjem budućnosti vašeg djeteta. Kada roditelji gledaju na obrazovanje svog djeteta kao na ulaganje, mogu postati učinkovitiji u upravljanju napretkom svog djeteta prema najvišoj razini postignuća kako bi dobili najbolji povrat. Ova 18-godišnja predanost može postati vrlo značajno sredstvo za djetetovu karijeru učenja, što će isplatiti ogromne dividende sada, u budućnosti vašeg djeteta i do kraja njegovog ili njezinog života.

Roditelji moraju prepoznati da je pažnja koju njihova djeca trebaju i koju primaju u učionici u izravnoj vezi s njihovim angažmanom s učiteljem njihova djeteta. Kako bi se te potrebe ostvarile, roditelji moraju podržati otvorene i stalne kanale komunikacije između sebe i učitelja svoje djece. Prepuštanje akademskog uspjeha vašeg djeteta isključivo nastavnicima s kojima nemate nikakav odnos može im sugerirati da imate niža očekivanja u učionici za svoje dijete i proizvod koji učitelj predstavlja. Zapamtite, vaše dijete je jedan od mnogih učenika u učionici preko 12 godina. Koji god cilj da imate u vezi s obrazovanjem svog djeteta možda neće biti ostvaren osim ako niste uključeni.

Počnite rano i djelovati često.

Od prvog dana njenog ulaska u školu pa sve do diplome predajete svoje dijete nekome koga ne poznajete. Uspjeh, izvedba i stav vašeg djeteta prema učenju ovise o učiteljima koji mogu imati veliki utjecaj na oblikovanje načina na koji ono uči i uči. Ne dopustite da se ovo iskustvo oblikovanja života odvija bez vašeg sudjelovanja. Ako svakom učitelju date do znanja da ste uključeni i zabrinuti, da očekujete da preuzmete aktivnu ulogu u obrazovanju vašeg djeteta, svi su upozoreni da posvećujete veliku pozornost jednoj od najvažnijih komponenti života vašeg djeteta:njenom odgoju i obrazovanju. uspjeh.

Nemojte čekati da vam tromjesečna izvješća govore koliko je dobro vaše dijete prije nego što se pozabavite problemom koji utječe na djetetov učinak. Rano odredite svoju poziciju i svake godine odgovorite na svoja očekivanja u pogledu obrazovanja vašeg djeteta.

Započnite preuzimanjem aktivne uloge na roditeljskim sastancima. Ovo je važno mjesto za uspostavljanje liderske pozicije i razvoj jakih partnerstava. Ti početni sastanci povratka u školu mogu biti prilika za učitelje da identificiraju svoja očekivanja u učionici, ali također i prilika u kojoj roditelji mogu otići s konceptom učiteljevog stila i očekivanja u učionici. Svaka prilika da se obratite učiteljima svoje djece dodatno podupire neophodan dijalog potreban za razvoj bližih odnosa s osobom koja ima veliki utjecaj na vaše dijete. Pristup ovoj prilici s pitanjima koja se odnose na iskustvo vašeg djeteta u učionici pomaže vam da budete blisko uključeni u njegovo iskustvo učenja.

Dođite spremni na sastanke.

Slijedi popis pitanja koja roditelji mogu postaviti učiteljima u vezi s akademskim, društvenim, emocionalnim i bihevioralnim razvojem obrazovne karijere njihovog djeteta. Ova pitanja također pomažu potaknuti rasprave u područjima u kojima bi djeci mogla biti potrebna dodatna pozornost roditelja, učitelja ili drugih stručnjaka kako bi pomogli onima koji bi mogli imati obrazovnih izazova.

Pitanja za roditeljski sastanak:

  • Odgovara li moje dijete na vaše upute?
  • Surađuje li moje dijete dobro s drugima?
  • Ima li moje dijete teško fokusiranje?
  • Je li posao mog djeteta završen i predan na vrijeme?
  • Je li moje dijete ugodno i brzo reagira u razredu?
  • Odgovara li moje dijete kad ga pozovu u razredu? Koliko često odgovaraju odgovarajućim odgovorom?
  • Predaje li moje dijete završene domaće zadaće?
  • Ostaje li moje dijete na zadatku?
  • Ostaje li moje dijete usredotočeno kada prezentirate materijal?
  • Sudjeluje li moje dijete u nastavi?
  • Radi li moje dijete samostalno ili mu je potrebno pretjerano usmjeravanje?
  • Poštuje li moje dijete pravila u učionici?
  • Druži li se moje dijete s drugim učenicima?
  • Kakav je učinak mog djeteta u odnosu na druge učenike u razredu?

Dok pregledavate ova pitanja, shvatit ćete da će za to trebati vremena. Sjajno - vrijeme je ono što imate. Zapamtite, govorimo o vašem djetetu, vašoj investiciji. Očito, roditeljski sastanci imaju vremenska ograničenja, pa ako vam treba dodatno vrijeme za rješavanje problema koji zahtijevaju više pažnje, zatražite drugi sastanak.

Vjerujem da su sastanci licem u lice u odnosu na slanje e-pošte naprijed-natrag korisniji za početni sastanak. Uvijek je važno staviti lice imenom, a roditelji koji se pojave na ovim sastancima daju jaču izjavu o svojoj uključenosti i predanosti. Također, posjet učionici vašeg djeteta može vam puno reći o učitelju, koliko su organizirani, njihovim očekivanjima od učenika i cjelokupnoj prezentaciji.

Svladajte nastavak.

Nakon što uspostavite taj odnos, komunikacija putem e-pošte ili telefona može biti nešto što se vi i učitelj slažete uključiti. Međutim, na tom prvom sastanku morate voditi računa o vremenu koje ima učitelj, pa se pripremite. Odgovorite na svoja očekivanja s djetetova akademskog, društvenog, emocionalnog i bihevioralnog stajališta. Raspravite o područjima potreba kojih ste svjesni u vezi sa svojim djetetom jer ih učitelj možda nije svjestan i očito mora znati kako bi vam pružio najbolje moguće iskustvo učenja.

Jeste li zadovoljni informacijama koje ste dobili? Slijedite e-poruku u kojoj izražavate zahvalnost za vrijeme koje je nastavnik izdvojio, rješavajući sve probleme ili nedoumice te kada sljedeći put planirate riješiti te probleme s učiteljem. Ako niste zadovoljni, zatražite drugi sastanak. Imajte na umu da možete čuti o problemima ili nedoumicama u vezi sa svojim djetetom koje ne razumijete ili s kojima se ne slažete, stoga budite otvoreni za povratne informacije i postavljajte pitanja. Na ovaj način svi će biti na istoj stranici u vezi s vašim djetetom.

Tipično roditeljsko slovo može izgledati ovako:

Još jednom budite otvoreni za prijedloge i preporuke učitelja i savjetnika. Cilj je uspostaviti informirano partnerstvo koje će podržati uspjeh vašeg djeteta. S timom roditelja i nastavnika koji radi zajedno, svi – učenici, roditelji i učitelji – uspijevaju, podržavajući stalni razvoj vašeg djeteta od dana kada ono pođe u školu do diplome i nakon toga.

Ako sve ovo zvuči pomalo poslovno, tako je. Dio je posla odgoja vaše djece, osiguravanja da njihovo obrazovno iskustvo ima smisla i da vaša djeca i vi dobijete najbolji povrat ulaganja u obrazovanje. Upamtite, ne očekujte nešto od učitelja ili obrazovnog sustava što oni ne mogu ili ne žele pružiti – osobito ako niste uključeni. Preuzmite odgovornost i budite aktivni sudionik u obrazovnoj karijeri vašeg djeteta, a rezultati koje ćete oboje postići bit će vrijedni vašeg ulaganja.

Ova priča je izvadak iz Roditeljstvo 21. stoljeća:Vodič za odgoj emocionalno otporne djece u nestabilnom svijetu dr.sc. Rick Capaldi


Previous:

Next: