• Bebe
• Izgradnja Obitelj
• djeca
• General Roditeljstvo
• Novorođenčad
• tinejdžeri
• Mala djeca
• trudnoća

Školska disciplina

Mnogi razredi imaju učenika koji stalno priča izvan reda, ili žvače žvaku u razredu kada je to jasno zabranjeno, ili se svađa s kolegama iz razreda, ili zaviruje u rad drugog učenika tijekom pravopisnog testa. Sve ove situacije zahtijevaju neke disciplinske mjere. Većina škola ima politiku o disciplini, au mnogim slučajevima dostupna je u pisanom obliku, često objavljena u školskom priručniku. Iako su i učenici i roditelji skloni razmišljati o disciplini kao o obliku kazne, ona zapravo znači poučavanje na ispravan način i ima vrlo poželjnu svrhu:osiguravanje urednog, sigurnog okruženja za promicanje učenja. Disciplinski napori najbolje djeluju kada se djeci i roditeljima daju jasna objašnjenja o:

• očekivano ponašanje
• ponašanje koje je neprihvatljivo
• posljedice neprihvatljivog ponašanja

Američka akademija za pedijatriju snažno smatra da, iako se odstupanja od očekivanog ponašanja trebaju rješavati na odgovarajući način i čvrsto, učitelji i školsko osoblje također trebaju uzeti u obzir individualni temperament svakog djeteta, raspon pažnje i kognitivne sposobnosti. Na primjer, dijete s poremećajem pažnje i hiperaktivnošću (ADHD) može imati više poteškoća da mirno sjedi u razredu nego većina druge djece. Ovaj poremećaj treba imati na umu kada se razmišlja o disciplini.

U svim slučajevima disciplinske mjere trebaju pokazati poštovanje prema mladiću i uzeti u obzir učenikove sposobnosti, trud i sposobnost da se poboljša i pozitivno reagira. Dok disciplina može uključivati ​​dodatnu domaću zadaću ili gubitak privilegija, fizičko kažnjavanje nikada biti korišteno, niti se dijete ikad treba ponižavati pred drugima.

Ako vaše dijete ima disciplinskih problema u školi, morate preuzeti aktivniju ulogu u utvrđivanju razloga i osigurati da se ona ponaša na odgovarajući način. Pobrinite se da razumije kakvu vrstu ponašanja vi i škola očekujete od nje u učionici i na igralištu.

Ponekad možete biti nezadovoljni školskim pristupom disciplini. U tom slučaju, obratite se izravno učitelju, ravnatelju ili drugom školskom osoblju. Nemojte svom djetetu davati pogrdne komentare o školi. Vaši vlastiti stavovi i ponašanje snažan su uzor vašem djetetu, a ako se čini da ne poštujete školu, neće ni vaše dijete.

Na primjer, ako je vaše dijete držano unutra na odmoru kao oblik kazne, a smatrate da stvarno treba izaći van i sagorjeti višak energije, pazite kako djetetu izražavate svoje nezadovoljstvo. Nemojte reći nešto poput "To je stvarno glup oblik kazne, zar ne?" Umjesto toga, razgovarajte s učiteljem i predložite drugi oblik kazne koji bi mogao biti prikladniji. Vi i učitelj trebali biste pokušati pronaći zajednički jezik kako bi vaše dijete dobilo dosljedna očekivanja i pozitivno potkrepljenje i kod kuće i u školi.

Općenito, dijete se ne bi smjelo držati iz igre na odmoru da bi obavljalo zadatke u učionici za svojim stolom. Svoj posao neće voljeti još više ako propusti aktivnosti na otvorenom u kojima uživa. A budući da će njezina pažnja vjerojatno biti na igralištu, možda neće puno naučiti iz onoga što radi. Vrlo je važno da djeca budu vani i igraju se s drugima s vremena na vrijeme tijekom dana.

U svim slučajevima zamolite učitelja i/ili ravnatelja da vas obavještavaju o disciplinskim problemima s vašim djetetom. Neki ravnatelji zovu kući odmah nakon prvog posjeta djeteta njihovom uredu; drugi smatraju da bi u višim razredima osnovne škole dijete trebalo preuzeti veću odgovornost za svoje ponašanje, pa bi ovi ravnatelji mogli pokušati pomoći djetetu da riješi problem bez roditeljske intervencije.

Ako postoji ozbiljan problem, vjerojatno ćete odmah biti obaviješteni; ali za rutinskije poteškoće u ponašanju ne možete nužno računati na poziv. Ako vam dijete kaže da je bilo u uredu ravnatelja i želite znati što se točno dogodilo, slobodno nazovite ravnatelja. S druge strane, mnoga se pitanja mogu učinkovito riješiti bez vašeg uključivanja i bez kažnjavanja djeteta kod kuće za nešto zbog čega je već kažnjeno u školi.

Konačno, imajte na umu da su problemi u ponašanju često signal stresa ili poziv za pomoć ili pažnju. Razmotrite uzroke poteškoća u ponašanju kao i same probleme.