• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Disciplina za dijete s poremećajem senzorne integracije

Djeca s poremećajem senzorne integracije se često osjećaju emocije intenzivnije . Oni također osjećaju senzacije na pojačani razini . Ta djeca imaju tendenciju da postanu uzrujana zbog pitanja koja se ne bi narušilo obično razvija dijete ima . Zbog toga , važno je znati kako se skrbnici disciplina za dijete s poremećajem senzorne integracije radova . Ključ discipline je znati djeteta i kroz obrazovanje i promatranja .
Razumijevanje Ponašanje pregled

Djeca s poremećajem senzorne integracije imate problem obrade različite podražaje u njihovim mozgovima . Što se osjećate kao lagani dodir na jednu osobu može osjećati kao šamar na dijete s poremećajem senzorne integracije . Zbog toga , mnoga djeca s poremećajem senzorne integracije odglume jako protiv toga da se ne bi narušilo obično razvija dijete ima . pregled

Djeca s osjetilnim pitanja mogu također tražiti poticaje . Oni mogu uživati ​​u dizanje teških predmeta , skakanje , gazi ili valjanja na terenu . Djeca mogu činiti u neprikladno vrijeme u nastojanju da organiziraju svoje tijelo i smiriti. Pregled

Pogledajte tih ponašanja kroz oči djeteta s poremećajem senzorne integracije . To će vam pomoći roditeljima i skrbnicima pronaći najbolje načine za rješavanje neprimjerenih ponašanja , kao što su izljeva bijesa , viče i agresivne akcije .
Okoliš

Posebno obratite pažnju na djetetove okoline . Jarke boje , buka i rasvjeta može poremetiti dijete s poremećajem senzorne integracije i dovesti do veće učestalosti glumiti i loše ponašanje . Uklanjanjem podražaja koji smeta dijete , skrbnici pomažu postaviti pozornicu za poboljšanu ponašanju . Pregled

Vodite dnevnik koji bilježi ponašanja . Napomena vrijeme , okoliš i štoponašanje . Pozitivno ponašanje treba biti zabilježena kao dobro . Nakon vođenja ovog dnevnika , početi postavljanje okruženja za uspjeh svaki dan . Imajte na umu potrebu za hranom i odmora , kao dio ukupnog okruženja . Držite aktivnosti na ruku daće dijete uživati ​​. Dopustite vremena i prostora za dijete da se uključe u ponašanju kao što su skakanje , valjanje i drugim aktivnostima koje pomažu u organiziranju tijelo i mozak .

Preusmjeravanje i komunikacija pregled

Kada djeca glume , ili prikazati neprimjerene ili nepoželjno ponašanje , postoje tri ključne stvari koje roditelji mogu učiniti kako riješiti situaciju . pregled

Započnite priznajući neželjeno ponašanje . Recite djetetu ono što je učinio i zašto je to bilo neprihvatljivo . Nemojte koristiti emocionalni jezik , jednostavno navesti činjenice . Zatim , datidjetetu odgovarajuću način da se bave pitanjem . Na primjer , akodijete uzeo igračku , on bi trebao biti je rekao da je molba za igračke je to prikladno . Posljednja , komunicirati s djetetom štoje posljedica za akciju . " Izbor da se igračke znači da odlučite igrati po sebi . " Pomoći djetetu prelazak na novu aktivnost ili imati miran vrijeme da se smiri . To bi trebalo sve biti učinjeno na miran , jasan način koji je bez emocija . Dijete s poremećajem senzorne integracije često reagira na pojačani emocije s još većim emocije svoje. Budite mirni , jasan i pratiti kroz svaki put .