Ongelmanratkaisukyky lapsilla
yhteinen sosiaalinen käyttäytyminen ongelma lapsille on, että ne ovat yleensä ratkaista konflikteja väkivallan ja aggression . Tämä johtuu siitä, että lapsilla on alikehittynyt ongelmanratkaisun taitoja . Ongelmanratkaisu onelintärkeä taito lapsille oppia varhain; se kattaa perus sosiaalisia toimintoja, kuten asianmukainen viestintä , neuvottelu ja yhteistyö , jotka ovat kaikki tarpeen ratkaista ongelmia järkevästi . Lapset tarvitsevat oppia aktiivisesti ajatella mahdollisia ratkaisuja ja hallitsemaan niitä tarpeeksi käyttää niitä spontaanisti todellisissa tilanteissa .
Vaaditut taidot
On osa taitojalapsi tarvitsee oppia kehittää hänen yleinen ongelma ratkaiseminen kyky . Yhteinen sub taitoja ovat ajatellut vaihtoehtoisia ratkaisujaongelmaan , valita paras ratkaisuongelmaan , ja kehittääkattava käsitys kaikistasosiaalisista vaikutuksistaratkaisun . Lapsen kanssa kehittyneiden ongelmanratkaisukyky on täydellinen tietoisuus itsestään jaihmiset hänen ympärillään ja onluonnollinen taipumus kohti ei aiheuta haittaa hänen toimia .
Varoitusmerkinnät
Lasten kanssa alikehittynyt ongelmanratkaisukyky ovat tyypillisesti hyvin aggressiivisia ja väkivaltaisia ; toimivatko ne vaistot , kun he haluavat jotain tai kun he tuntevat voimakasta negatiivisia tunteita . Esimerkiksilapsi usein taistella muiden lasten kanssa yliväittelyn lelut; hän yksinkertaisesti yrittää siepatalelun pois muita lapsi tai turvautua fyysiseen väkivaltaan . Taipumus mennä vaisto , jos niihin ei puututa , tulee kasvamaanlapsi lähestyyteini-iässä , aiheuttaen lisää kurinpidollisia ongelmia .
Vanhempien Interventio
Vanhemmat ovat usein ensimmäinen käsillä puuttua kunlapsi osoittaa merkkejä hyökkäyksestä ihmiset hänen ympärillään . Vanhempia kehotetaan ottamaanilman vastakkainasettelua viritys kun yrittää opettaa lapsille ongelmanratkaisun taitoja . Sen sijaan ne voivat kannustaalasta ajatella mahdollisia vaihtoehtoja japysyvyys löytää oikea ratkaisu . Esimerkiksivanhempi voi kysyälapsi , paikan päällä , ajatella vaihtoehtoisia ratkaisujaongelmaan . Joslapsi tarjoaa siltiväkivaltainen vaihtoehto , vanhempien tulisi rohkaista vaihtoehdoista rauhallisesti kysymällälapsen kysyttävää että ratkaisu ei välttämättä toimi .
Koulun Interventio
Koulunkäynnin interventio toimii täydentää pyrkimyksiä aluksi tehnyt vanhemmille . Useimmat päiväkodeissa ja esikouluissa työskentelee tiiviisti vanhempien kehittäälapsen muistilista:luettelo käyttäytymisen ongelmia ja ratkaisuja , jotka ovat työskennelleetlapsi . Tarkistuslista käytettäisiin opettajat vahvistaa käyttäytymiseen oppimiseen . Lisäksi ongelmanratkaisukyky voidaan kehittää ottamalla käyttöön kerronta luokkaan; tarinat voivat olla erinomaisia tapaustutkimuksia lapselle soveltaa hänen ongelmanratkaisutaidot kohti puhummehahmot ja niiden ristiriitoja .
-
Pidät sijainnista ja hyväksyt lastenhoitomaksun. Olet tyytyväinen aukioloaikoihin. Ja sinulle ilmoitetaan lisenssivaatimuksista ja mahdollisista akkreditointiasetuksista. Joten onko muita asioita, joita sinun pitäisi kysyä ennen kuin päätät sijoittaa -
Siitä lähtien, kun pieni ilmestyy, uudet äidit alkavat paljon kysymyksiä. Meitä ristikuulustelevat perheemme, ystävämme, lastenlääkäri, jopa ihmiset, joita emme tunne. Ainakin kerran viikossa istun taaperoni kanssa kahvilassa tai jossain muussa julki -
Tarvitsetko lisää todisteita siitä, että äidit ovat parhaita moniajoja? Älä etsi enää. Valokuvaaja ja kahden lapsen äiti Kate Neal on vain toinen äiti, jonka tarina levisi virukseen sen jälkeen, kun hän sai toisen lapsensa, ja laukaus synnytyksestä
