Πώς να διδάξετε το νήπιό σας να γράφει

Όταν το σκέφτεστε πραγματικά, το γεγονός ότι τα παιδιά μαθαίνουν μια γλώσσα, μαθαίνουν πώς να μιλούν και μαθαίνουν να γράφουν σε τόσο σύντομο χρονικό διάστημα είναι εκπληκτικό. Ως γονείς, φροντιστές και εκπαιδευτικοί, όλοι θέλουμε να ενθαρρύνουμε τα παιδιά μας να μάθουν τις δεξιότητες που θα χρειάζονται για μια ζωή, αλλά πολλοί από εμάς δεν σκεφτόμαστε απαραίτητα πολύ πώς αυτές οι δεξιότητες αναπτύσσονται—ή σε ποια ηλικία μπορούμε να ενθαρρύνουμε τα παιδιά μας να αρχίσουν να μαθαίνουν δεξιότητες όπως το πώς να γράφουν.

Πότε μαθαίνουν τα παιδιά να γράφουν;

Μπορεί να πιστεύουμε ότι τα παιδιά δεν μαθαίνουν πραγματικά πώς να γράφουν μέχρι να πλησιάσουν την ηλικία του νηπιαγωγείου, αλλά μια ερευνητική μελέτη του 2017 αποκάλυψε μερικά ενδιαφέροντα ευρήματα που δείχνουν το αντίθετο. Η μελέτη, που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό Child Development, έδειξε ότι τα παιδιά αρχίζουν πραγματικά να μαθαίνουν δεξιότητες γραφής από την ηλικία των τριών ετών.

Προηγουμένως, οι ειδικοί στην παιδική ανάπτυξη είχαν υποθέσει ότι τα παιδιά μάθαιναν πώς να γράφουν μόνο όταν μάθαιναν τι ήχους αντιπροσωπεύει κάθε γράμμα. Έτσι, για παράδειγμα, μόλις ένα παιδί μάθει πώς ακούγεται το "Α", θα μπορούσε να συνδέσει αυτόν τον ήχο με ένα γράμμα και από εκεί να αρχίσει να γράφει τα γράμματα που αντιπροσωπεύουν ήχους.

Οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι τα παιδιά μαθαίνουν πραγματικά τις βασικές αρχές της γραφής προτού μάθουν ποια γράμματα αντιπροσωπεύουν συγκεκριμένους ήχους.

Η συν-συγγραφέας της μελέτης Rebecca Treiman, PhD, καθηγήτρια ψυχολογικών επιστημών και επιστημών του εγκεφάλου, λέει ότι η έρευνά της δείχνει ότι τα παιδιά εμφανίζουν πραγματικά γνώση σχετικά με τους τύπους του γραπτού λόγου, όπως ποια γράμματα συνήθως ομαδοποιούνται πριν μάθουν τι αντιπροσωπεύουν αυτά τα γράμματα.

Τα μικρά παιδιά αναγνωρίζουν μοτίβα στις λέξεις—όπως πόσο μεγάλη είναι μια λέξη και ποια γράμματα συνδυάζονται—ακόμα και πριν μάθουν τι σημαίνουν αυτά τα μοτίβα ή τι σημαίνουν οι λέξεις.

Πώς αναπτύσσονται οι δεξιότητες γραφής

Αυτή η μελέτη, σε αντίθεση με άλλες μελέτες που εξέτασαν τον τρόπο με τον οποίο οι δεξιότητες γραφής των παιδιών βελτιώνονται καθώς μεγαλώνουν, εξέτασε τον τρόπο με τον οποίο τα μικρά παιδιά μαθαίνουν πραγματικά πώς να γράφουν. Οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι τα παιδιά αρχίζουν να γράφουν «λέξεις» που ακολουθούν στην πραγματικότητα κανόνες του γραπτού λόγου από την ηλικία των 3 ετών.

Αυτές οι λέξεις μπορεί να μην έχουν νόημα, αλλά μπορεί να ακολουθούν έναν βασικό κανόνα εμφάνισης σαν λέξη, με επαναλαμβανόμενα γράμματα που αντιπροσωπεύουν φωνήεντα ή τύπους λέξεων.

Η μελέτη του Treiman εξέτασε την ορθογραφία των «λέξεων» από 179 παιδιά στις Ηνωμένες Πολιτείες ηλικίας μεταξύ 3 ετών 2 μηνών και 5 ετών 6 μηνών που ήταν «προφωνολογικοί» ορθογραφικοί. Αυτό σημαίνει απλώς ότι έγραψαν λέξεις με γράμματα που δεν είχαν καμία σχέση με τους ήχους των γραμμάτων στις πραγματικές λέξεις.

Αυτό που βρήκαν ήταν ότι όταν του ζητήθηκε να γράψει μια λέξη όπως "γάτα", για παράδειγμα, ένα μεγαλύτερο παιδί μπορεί να μην μπορεί να γράψει γράμματα που μοιάζουν με τα γράμματα της λέξης, αλλά το παιδί αναγνωρίζει ότι η λέξη "γάτα" είναι μια πιο σύντομη λέξη από, ας πούμε, "ελέφαντας", και καταγράφει τη λέξη τους ανάλογα.

Αυτή η δεξιότητα βελτιώνεται καθώς το παιδί μεγαλώνει, επομένως τα 5χρονα παιδιά είχαν πολύ καλύτερη ικανότητα να γράφουν λέξεις που έμοιαζαν με λέξεις σε σχέση με τα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Οι ερευνητές στήριξαν αυτό που μοιάζει με «λέξη» σε ορισμένα πρότυπα, τα οποία περιελάμβαναν. : μήκος μιας λέξης, χρησιμοποιώντας διαφορετικά γράμματα μέσα στις λέξεις και πώς συνδύασαν τα γράμματα μέσα στις λέξεις.

Τι σημαίνει η έρευνα

Αυτή η μελέτη είναι μια σημαντική ματιά στο πώς τα παιδιά μαθαίνουν πώς να απορροφούν τους βασικούς κανόνες της ανάγνωσης και της γραφής σε μικρότερες ηλικίες από ό,τι πιστεύαμε προηγουμένως. Η γνώση αυτού επιτρέπει στους γονείς, τους φροντιστές και τους εκπαιδευτικούς να διδάξουν καλύτερα στα μικρά παιδιά τα θεμέλια της γλώσσας, δίνοντάς τους ένα καλύτερο ξεκίνημα στη δια βίου μάθηση.

Ο Δρ. Treiman επεσήμανε επίσης ότι τα ευρήματα μπορεί να βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς να αναπτύξουν ένα σχέδιο για τον εντοπισμό πιθανών μαθησιακών δυσκολιών από νωρίς. Τα παιδιά που αντιμετωπίζουν μαθησιακές προκλήσεις επωφελούνται από την έγκαιρη παρέμβαση, επομένως ο εντοπισμός αυτών των προκλήσεων όσο το δυνατόν νωρίτερα θα μπορούσε να είναι πολύ χρήσιμος.

Ενθάρρυνση δεξιοτήτων γραφής

Μην ανησυχείτε για τη φιλοξενία ενός μαθήματος γραφής με το μικρό σας. Αλλά σίγουρα μπορείτε να ξεκινήσετε να εισάγετε τις δεξιότητες γραφής στο νήπιό σας, αν θέλετε. Μπορεί να είστε περίεργοι να δείτε πώς προσεγγίζει το νήπιό σας την ανάγνωση και τη γραφή, εάν φυσικά θα έλκεται προς την αγάπη για τη γλώσσα ή εάν θα πρέπει να προβλέψετε τυχόν προβλήματα.

Αλλά φυσικά, να έχετε κατά νου ότι τα παιδιά αλλάζουν αρκετά από την παιδική ηλικία στη σχολική ηλικία, επίσης. Για να ξεκινήσετε να εισάγετε τη γραφή στο νήπιό σας:

Κινητική ανάπτυξη

Σκεφτείτε την κινητική ανάπτυξη του μικρού σας. Εάν το νήπιό σας ακολουθεί τυπική κινητική ανάπτυξη, μπορείτε να ελέγξετε το χρονοδιάγραμμα ανάπτυξης των δεξιοτήτων του για να δείτε τι πρέπει να είναι σε θέση να επιτύχει ανά ηλικία. Εάν, για παράδειγμα, το νήπιό σας είναι πολύ μικρό για να κρατήσει ένα κραγιόνι, μπορεί να μην είναι ακόμα ώρα να αρχίσετε να εισάγετε λέξεις.

Μεγάλα εργαλεία γραφής

Παρέχετε μεγαλύτερα κραγιόνια, μαρκαδόρους ή στυλό για να τα πιάσει το μικρό σας. Ένα τρίχρονο παιδί με τυπική ανάπτυξη θα πρέπει να μπορεί να κρατά και να χρωματίζει με ένα κανονικό κραγιόνι, μαρκαδόρο ή μολύβι, αλλά ένα μικρότερο παιδί μπορεί να επωφεληθεί από ένα μεγαλύτερο κραγιόνι με πιο σταθερή βάση. Ο μεγαλύτερος σχεδιασμός διευκολύνει το μικρό παιδί να κρατά και να αρχίζει να σχεδιάζει σε χαρτί.

Παιχνίδια λέξεων

Οδηγήστε το μικρό σας σε παιχνίδια λέξεων. Υπάρχουν πολλοί τρόποι με τους οποίους μπορείτε να εισαγάγετε την έννοια των λέξεων στο μικρό παιδί σας. Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να σχεδιάσετε μια λέξη με μια αντίστοιχη εικόνα, θα μπορούσατε να βάλετε το παιδί σας να εξασκηθεί να γράφει λέξεις αφού τις γράψετε ή να παίξετε "Χιονάνθρωπος".

Ο χιονάνθρωπος είναι σαν τον «δήμιο», αλλά κατάλληλος για παιδιά. Σχεδιάστε γραμμές για κάθε γράμμα σε μια λέξη, ζητήστε από το παιδί σας να μαντέψει γράμματα για τη λέξη και κάθε χαμένο γράμμα παίρνει ένα μέρος του χιονάνθρωπου.

Χώρος εκμάθησης

Δώστε τους ελευθερία. Παρόλο που μπορεί να φαίνεται δελεαστικό να προσπαθήσετε να οδηγήσετε το παιδί σας να γίνει λογοτέχνης μέχρι την ηλικία των 2 ετών, ένα από τα καλύτερα πράγματα που μπορείτε να κάνετε για το παιδί σας είναι απλώς να κάνετε ένα βήμα πίσω και να το αφήσετε να εξερευνήσει τι σημαίνει να γράφει μόνο του.

Μπορεί να σας μιμηθούν ή να προσπαθήσουν να γράψουν λέξεις από τα δικά τους βιβλία, αλλά να είστε σίγουροι ότι το παιχνίδι είναι έργο της παιδικής ηλικίας και το μικρό σας μαθαίνει πάντα καλύτερα μέσω του ελεύθερου παιχνιδιού.

Μια λέξη από το Verywell

Όπως πάντα, το μόνο καλύτερο πράγμα που μπορείτε να κάνετε για το παιδί σας σε οποιαδήποτε ηλικία είναι να διαβάζετε μαζί. Μπορείτε να διαβάσετε στο παιδί σας ή να το ζητήσετε να σας «διαβάσει», αλλά σε κάθε περίπτωση, οι μελέτες δείχνουν ότι η κοινή ανάγνωση βοηθάει όλες τις πτυχές της επικοινωνίας, της γλωσσικής ανάπτυξης και των μελλοντικών ικανοτήτων.

Επιπλέον, το διάβασμα είναι πάντα μια διασκεδαστική δραστηριότητα που κάνουμε μαζί και είναι συναρπαστικό να βλέπουμε έρευνες που μας δείχνουν ότι υπάρχει μεγαλύτερη ανάπτυξη που συμβαίνει ακόμη και σε πολύ μικρές ηλικίες από ό,τι θα μπορούσαμε να έχουμε συνειδητοποιήσει.


Previous:

Next: