Hvor mange advarsler skal et barn modtage?
Der er ikke noget magisk antal advarsler for et barn. Det passende antal afhænger af mange faktorer:
* barnets alder og modenhed: Et yngre barn har muligvis brug for flere advarsler end et ældre barn.
* alvorligheden af adfærd: En mindre overtrædelse kan muligvis berettige en advarsel, mens et mere alvorligt problem kan kræve flere advarsler.
* barnets historie: Et barn med en historie med at gentage den samme adfærd kan have brug for flere advarsler end et barn, der sjældent ikke opfører sig.
* Forældres forældremyndighed: Nogle forældre bruger advarsler sparsomt, mens andre bruger dem oftere.
* den specifikke situation: Konteksten af situationen kan også påvirke, hvor mange advarsler der er passende.
I stedet for at fokusere på et specifikt tal, er det vigtigere at fokusere på følgende:
* Konsistens: Vær konsekvent i din tilgang til advarsler. Hvis du altid giver en advarsel, før du indfører konsekvenser, skal du holde dig til det.
* klarhed: Vær klar over, hvad advarslen er for, og hvad konsekvenserne vil være, hvis adfærden fortsætter.
* Følg igennem: Følg altid med konsekvenserne, hvis barnet ikke følger advarslen.
* Positiv forstærkning: Brug positiv forstærkning for at tilskynde til god opførsel.
* Åben kommunikation: Tal med dit barn om deres opførsel, og hvorfor visse handlinger ikke er acceptable.
Husk, at disciplin skal handle om undervisning og vejledende børn, ikke kun om straf.
-
Fødselsrækkefølgen forklarer kun en lille del af, hvem vi er, men personlighedsændringer eksisterer bestemt mellem søskende, siger ekspert Frank Sulloway, PhD, forfatter til Born to Rebel (Pantheon). Det er de roller, søskende indtager, der fører til -
Mange forældre bruger en streng stemme, mens de disciplinerer, men en empatisk og forstående tone er faktisk mere effektiv. Nøglen er at være ægte omkring det. Mere: 10 tegn på, at dit barn er ved at få et raserianfald Tough Love eller Laissez-Fair -
Ophold for hukommelsesbesvær Det er meget karakteristisk for børn med ADHD at klare sig dårligt i skolen, fordi de glemmer at udføre deres opgaver og/eller glemme at aflevere disse opgaver til læreren - selv når de har lavet dem! Fordi deres opmær
