• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Sådan måler du dit barns læring under hjemmeundervisning

Lærere bruger mange forskellige værktøjer til at måle, hvor godt deres elever har lært et koncept eller emne, såsom pop-quizzer, standardiserede tests, mundtlige præsentationer og overbevisende essays. Men til en vis grad afhænger den korrekte brug af denne slags vurderinger af, at fagstoffet undervises på en traditionel måde i et traditionelt skolemiljø af en traditionel slags lærer!

Når du hjemmeunderviser dit barn, kan du spørge dig selv "Hvordan ved jeg, om mit barn lærer noget?" Dette er et af de mest almindelige spørgsmål, der stilles af forældre, der er nybegyndere i hjemmeundervisning, fordi læringsstilen er så forskellig fra traditionel skolegang.

Dette betyder ikke, at du slet ikke kan måle dit barns læring under hjemmeundervisning, men at du skal finde kreative måder at evaluere deres fremskridt på. Hvis du er bekymret for at have en kvantificerbar registrering af, hvad dit barn ved (og, som standard, hvad de ikke ved endnu), her er nogle ideer til at finde ud af det.

En anden tilgang

I teorien kan du lave en overraskende stavequiz om dit barn eller bede dem om at stå forrest i din stue og holde en præsentation om deres seneste historieenhed. Men det er ikke de eneste måder at forstå, hvad dit barn har lært, og for det meste fungerer disse typer vurderinger bedre, når informationen er blevet undervist i et klasseværelse.

Det kan virke overflødigt at få dit barn til at lave en bograpport om den kapitelbog, de læste, da de brugte tre uger på at vælte over hver eneste detalje af plottet og karaktererne ved middagsbordet. Du ved, at de kender materialet, så det er måske ikke nødvendigt at "teste" dem i sig selv.

Inden for din hjemmeskoles vægge vil vurdering sandsynligvis se meget anderledes ud, end den gør i en traditionel skole.

Når du underviser dit barn, vurderer du deres fremskridt, efterhånden som de lærer. Måske ved du allerede, at de har fået deres multiplikationstabeller nede, men kæmper med division, fordi du arbejder med dit barn regelmæssigt og har en solid forståelse af, hvad de ved og ikke ved.

I et traditionelt klasseværelse kan én lærer være ansvarlig for mange elever. Derfor har en klasselærer muligvis ikke den samme intime, en-til-en viden for hver af deres elevers fremskridt og vil stole på mere standardiserede evalueringer for at se, om deres elever lærer nyt materiale.

Hvor meget vs. Hvor godt

Mange nye hjemmeundervisningsforældre stresser over, om deres barn lærer "nok", men hvad betyder "nok" egentlig, og hvor kommer vores definition fra?

Meget af det, børn lærer på hvert klassetrin, er baseret på et skoledistrikts vedtagne læseplan eller det materiale, som standardiserede tests dækker, hvilket betyder, at eksterne faktorer styrer både indholdet og tempoet i læringen i traditionelle skoler.

Når dit barn lærer derhjemme, behøver det ikke at følge en traditionel bane. Du kan starte, uanset hvor de er udviklingsmæssigt og arbejde dig op derfra, tage tingene så hurtigt eller så langsomt som nødvendigt. På denne måde kan du fokusere mindre på, hvor meget dit barn lærer i form af mængde og mere på, hvor godt de lærer materialet.

Lad os f.eks. sige, at du planlægger at dække alle klassifikationer i dyreriget i løbet af fem uger, men finder dig selv ved at falde bagud. Du brugte tre uger på fugle, ikke én, fordi dit barn ikke var klar til at gå videre til krybdyr:de ville bygge et fuglehus, søge efter fugle på en naturvandring, besøge en lokal voliere og se en dokumentar om fugle mere end én gang.

Har du "fejlet" i dette scenarie? Ingen! Overvej dybden i stedet for at tro, at dit barn lærte mindre, fordi det fik et sidespor af deres læring her – det er en bedre målestok til at evaluere deres fremskridt end mængden af, hvad de opnåede inden for en bestemt tidsramme.

Kreative vurderinger

Er du klar til at se, hvor godt dit barn lærer det, du lærer dem? Her er nogle ideer uden for boksen til at måle deres fremskridt:

Tal med dem 

Endnu bedre, bed dem om at tale med dig ! Måske kan du til middag med andre familiemedlemmer spørge dit barn, hvad de har lært i skolen.

Du kan kræve, at de kun deler én ting, men den ene ting vil sandsynligvis udvikle sig til en større samtale. At bede dit barn om at forklare, hvad de har lært, til en anden end den person, der underviste dem, er en god måde at se, om de har bevaret nogen information.

Skift roller

Der er et gammelt ordsprog, der siger, at du ikke rigtig ved noget, medmindre du kan lære det til en anden, og det rummer en vis sandhed:At sætte dit barn i rollen som lærer i stedet for elev, kan hjælpe dig med at vurdere, hvad de har lært.

Prøv at bede et ældre barn om at coache en yngre søskende i fakta om addition og subtraktion, eller læs en billedbog sammen, så den ældre søskende kan hjælpe den yngre med at forstå ord, de ikke kender.

Giv dem projekter

I stedet for at tildele tests, quizzer og rapporter, kan du tildele dit barn projekter. Giv dem en opskrift, og bed dem om at tredoble den ved at gange mængden af ​​ingredienser (hvoraf nogle kan være fraktioner!). Bed dem om at designe en simpel maskine til at udføre nogle nødvendige husholdningsopgaver.

Derudover kan du fortælle dem, at du planlægger en roadtrip og har brug for at kortlægge en rute, der bringer dig dertil på en vis tid, og planlægge stop hver 100 miles. Denne tilgang lader dig både se, hvad de har lært, og hvor godt de kan anvende deres viden.

Tænk digitalt

De fleste af os har stået foran et klasseværelse med vores kammerater, rystende, mens vi er på vej gennem en mundtlig præsentation til en værdi af 30 % af vores kvarte karakter. Og selvom det er værdifuldt at lære færdighederne til at tale og rapportere offentligt, er det ikke den eneste måde, dit barn kan lære dem på, at levere denne form for præsentation.

Husk, at der er en hel verden uden for dit hjem, og at internettet giver dit barn mulighed for at præsentere information på en lang række måder for et større publikum.

Dit barn kan optage en børnevenlig video og poste den på YouTube, sammensætte en kort, men informativ TikTok eller endda lave en præsentation i iMovie-stil for at vise familie og venner.

Som forælder skal du overveje dit barns sikkerhed online og bestemme, hvor offentligt, hvis overhovedet, deres videoindhold skal være. Du vil måske vælge at holde din YouTube-video privat og kun dele linket til betroede kontakter, eller få dit barn til at oprette en TikTok-video uden faktisk at uploade den til platformen.

Se efter fremskridt, ikke procenter

Med tankegangen om at vurdere kvalitet versus kvantitet skal du ikke falde i fælden med at tro, at dit barn ikke klarer sig godt i hjemmeundervisningen, fordi de kun besvarede 60 % af hans matematikspørgsmål korrekt – du skal overveje konteksten for deres læring.

Hvis de kun svarede 40 % rigtigt, sidste gang du evaluerede dem, gjorde de fremskridt, og det er en vigtig metrik. (Hvis de konsekvent svarer 60 % rigtigt over en periode, så skal du undersøge hvorfor.) 

Open-Book-tests

Mange hjemmeundervisningsfamilier foretrækker at lære deres børn at finde og bruge information i stedet for at huske dem, med fokus på kunsten at lære at bruge ordbøger, encyklopædier og pålidelige digitale ressourcer, når de har et spørgsmål.

Ved at bruge denne tilgang kan du overveje at lave åbne bog-tests, hvor dit barns evne til at finde og fortolke den information, de har brug for, prioriteres over udenadslære.

Men memorering er et nyttigt værktøj! At huske fakta er som at træne en muskel; det gør din hjerne stærkere på andre måder.

Derudover skal nogle fakta – som to plus to er lig med fire – huskes for at bane vejen for mere kompliceret arbejde hen ad linjen.

Men der er forskel på nyttig memorering og memorering som en genvej til sand forståelse. (Hvor mange af os har trængt til prøver i sidste øjeblik, hvor vi husker fakta lige længe nok til at få en god karakter, før vi straks glemmer alt?)

Sørg for, at de ting, du beder dit barn om at huske, vil være nyttige, når dit barn bevæger sig gennem klassetrin.

Observer deres læringsproces

Hvordan reagerer de, når de ikke kender svaret på noget? Ved de, hvor de skal lede, eller hvordan de skal bede om hjælp? Er de ivrige efter at lære mere om deres yndlingsemner? Stiller de dig konstant spørgsmål om delfiner eller matematikproblemer eller amerikanske præsidenter?

Et barn, der er aktivt engageret i deres egen uddannelse - som søger information og ønsker at udfylde huller i deres viden - er et barn, der lærer at elske den enkle læringshandling. Det er et barn, der har succes med hjemmeundervisning!

Gå tilbage

Som hjemmeundervisningsforælder er du sikkert ret involveret i detaljerne i dit barns læreproces, men det kan betyde, at du utilsigtet indsætter dig selv i deres uddannelse oftere, end du burde.

Det er godt for alle elever at kæmpe med udfordringer fra tid til anden, uanset om det er at løse et vanskeligt ordproblem eller læse en bog over deres sædvanlige niveau.

Sørg for, at du nogle gange træder tilbage i stedet for i , hvilket giver dit barn plads til at løse læringsudfordringer på egen hånd. Hvis de ikke kan, er de måske for afhængige af dig – og du vil lære noget om, hvor godt de mestrer det materiale, du underviser dem.

Vedligehold en portefølje

Det kan være svært at se, hvor langt dit barn er kommet uden en visuel repræsentation, så overvej at beholde en portefølje, som du kan se tilbage i fra tid til anden.

I løbet af året skal du inkludere bemærkelsesværdige projekter, kunstværker og opgaver samt dine egne lektionsplaner for at gøre det nemt at spore, hvor meget dit barn har lært. Det bliver nok mere, end du tror!

Hvornår skal man bruge formelle tests

Selvom vi har undgået mere formelle, standardiserede evalueringsmetoder på denne liste, er der nogle koncepter, der kan testes på en mere formel måde.

Matematik og stavning

Ting, der er afhængige af memorering – som stavning, tilstande og store bogstaver eller 1 til 10 additions- og subtraktionsfakta – kan bedst læres gennem den slags øvelser, der sker med flash-kort, pop-quizzer og tidsbestemte tests.

Sprogkunst

Med sprogkunsten er det vigtigt, at dit barn forstår at udtrykke sig på skrift uden din hjælp; den lejlighedsvise forskningsartikel eller overbevisende essay kan være nyttig til at finde ud af, hvor deres færdigheder er, og hvilke, hvis nogen, der skal styrkes. Det samme gælder for præsentationer og bograpporter, for at sikre, at de kan fortolke information og dele den med andre.

Kend din stats love om hjemmeundervisning

Som altid skal du sørge for at vide, hvad hjemmeundervisningslovene er i din stat. Nogle stater kræver årlig test af hjemmeundervisning gennem deres lokale skoledistrikt.

Mange hjemmeskoleelever vælger også at tage SAT'erne eller ACT'erne i gymnasiet for at forberede sig til universitetsansøgninger, så på et tidspunkt kan det være nødvendigt for dit barn at blive fortrolig med den formelle prøvetagning (selvom det ikke er en prioritet i din hjemmeskole).

Hvis du ikke er sikker på at vurdere dit barns læring, kan du overveje at hyre en lærer eller privatlærer til at gøre det for dig. Der kan være flere uddannelsesprofessionelle i dit lokalområde til rådighed for et arbejde-til-leje-arrangement med færdigheder (og udefra perspektiv) til at evaluere dit barns viden inden for bestemte emner.