Kleptomani
Q For et år siden begyndte min stedsøn at stjæle ting fra sin mor. Adfærden er fortsat, og for nylig foretog han endnu en gang et større røveri og nægtede sin mor enhver viden. Jeg fandt de stjålne ting på hans værelse, og sammen konfronterede hans mor og jeg ham med beviserne. Han fortsatte med at benægte i starten, og indrømmede derefter at have stjålet ting fra os for at sælge for lommepenge. Hans løgn, tyveri og dårlige opførsel har skubbet hans mor til det punkt, hvor hun ikke længere vil have ham i huset og leder efter en kostskole at tage ham ind i. Han er 14 og fejlede syvende og ottende klasse, men gik i avancerede klasser . Hvordan kan vi hjælpe dette barn? A Du gør klogt i at ønske at få hjælp til din stedsøn så hurtigt som muligt. Han udviser allerede nogle meget risikabel adfærd, og han har brug for din hjælp til at komme tilbage på rette spor.Du nævner ikke at prøve at få rådgivning til ham før dette, men du skal forfølge det med det samme. Tal med skolevejlederen. Du vil sikkert gerne have hjælp til din stedsøn uden for skolen, og rådgiveren eller din børnelæge kan henvise dig til en terapeut i dit lokalsamfund. Spørg efter en terapeut, der er tryg ved at arbejde med hele familien såvel som med din stedsøn, da du og hans mor har brug for hjælp til at vide, hvordan de bedst håndterer hans problemer.
Previous:Efter Samtalen
-
Det er nemt for børn at få kabinefeber, når de sidder fast inde på grund af en dag med dårligt vejr. Derfor er det en god idé for dig at have nogle sjove indendørs spil, som børn kan lave, mens de venter på, at regnen forsvinder. Hvis børnene begynd -
Doulaer og jordemødre er eksperter, der spiller intime, støttende roller i graviditeten og fødselsprocessen - men deres træning og individuelle roller er meget forskellige. Her er, hvad du har brug for at vide om disse to typer eksperter til din rådi -
Flere intelligenser Læringsstil:Intrapersonlig Mennesker med stærke intrapersonlige gaver har en god selvfølelse. Denne gave er tæt knyttet til interpersonel intelligens - forståelse af andre. Normalt kan ingen af dem udvikle sig uden den anden.
