• Babyer
• Opbygning af en familie
• børn
• General Parenting
• Nyfødte
• teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Hvad kan Lærere & amp; Forældre gøre for at hjælpe eleverne udvikle en positiv Self Concept

Børn, der besidder en positiv selvopfattelse er mere tilbøjelige til at holde realistiske syn på sig selv og til at stå over for nye situationer , mens tillidsfuld deres egne evner . De har tendens til at føle et tilhørsforhold og accept og se sig selv som god og i stand . Lærere og forældre spiller en vigtig rolle i udviklingen af ​​et barns positiv selvopfattelse gennem rolle - modellering, coaching og miljø .
Lyt

For at opbygge en positiv selvopfattelse , bør børn opmuntres til at mærke og udtrykke deres følelser . Ved at validere , at det, et barn føler er normal , kan barnet være mindre ængstelige at prøve nye ting. Udsagn som , " Ja. Jeg var bange første gang jeg red en cykel , også, men jeg gjorde det alligevel , og jeg lærte det var en masse sjov , " opmuntre børnene, at det er legitimt at føle bange, når nærmer noget nyt , selv om de er bange. At tillade børn at stille spørgsmål og give dem alderssvarende svar hjælper dem med at udvikle et realistisk syn på deres kompetencer , viden og evner , derfor fører til en positiv selvopfattelse .
Sætte grænser

Nogle børn mangler selvtillid , fordi de er blevet såret , latterliggjort eller gentagne gange forgæves , når de forsøger nye ting. Over tid kan disse fejl føre et barn til at danne en negativ selvopfattelse . Indstilling passende grænser skaber situationer , hvor børn trygt kan tage risici , ifølge en artikel på den nationale sammenslutning af skolepsykologer hjemmeside. Klare forventninger , rimelige adfærdsmæssige standarder og omsorgsfulde disciplin hjælpe børn lærer selvkontrol. God selvkontrol fører til følelser af succes i de sociale og intellektuelle riger , hvilket fører til en positiv selvopfattelse .
Lær Problemløsning

Voksne, som giver børn at gøre fejl inden for et sikkert miljø kommunikere et budskab til dem, at de er i stand til at løse deres problemer selvstændigt. Løse problemer og overvinde forhindringer fører et barn til at tro, at han er en værdig , kompetent og selvstændigt individ . Over tid , disse selv- tro udmønte sig i en positiv selvopfattelse . Når en fejl opstår, kan forældre og lærere hjælpe børn problem løse ved at diskutere strategier, der har arbejdet for andre børn i lignende situationer og lade barnet til at praktisere , indtil han får mesterskab.
Tillad Succes

Forældre og lærere kan hjælpe med at forme et barns miljøer ved at tillade dem at finpudse deres færdigheder . Konsekvent feedback og positiv forstærkning opfordre børn til at prøve. At give dem et forspring , der matcher dem med en modstander af samme dygtighed , giver opgaver eller opgaver inden for deres niveau og styrke idéen om et barns " personlige bedste " snarere end vinder eller taber , alle måder, hvorpå voksne kan hjælpe børnene bygge positiv selvopfattelse .