Účinky Facebook týkající teenageři " jazyk
Podle internetových stránek Pew Research Center , 93 procent teenagerů má účet na Facebooku . Facebook jedominantní sociální média místo , a to mělo významný dopad na způsob, jakým teenageři komunikovat . Nejenže tráví hodně času v síti , ale také naučili zkrátit jejich jazyk , ve snaze co nejvíce komunikovat v průběhu jejich on-line interakce . V některých případech , ale také použít explicitní nebo sprostá slova , která se běžně používá mimo jiné on-line uživatelů .
Jazyk Command
ABC News hlásí, že jeden z nepříznivých účinků na teenagery , kteří tráví hodně času na komunikaci Facebook je , že jejich znalost anglického jazyka, významně klesá . Teenageři použít zkrácené formy slov , slang a dalších inovací , jako jsou smajlíky , vyjadřovat se na Facebooku . V některých případech ,tvůrčí jazyk proniká do každodenního životamladistvých , což je pro ně obtížnější mluvit nebo psát v řádné angličtině, když nejsou na Facebooku .
Tvůrčí psaní
Školní učitelé se obávají, že teenageři " rostoucí využívání digitálních komunikačních nástrojů , jako jsou sociální sítě má nepříznivý vliv na výuku a studentů porozumění akademického a tvůrčího psaní , podle zjištění Pew Internet Research . Akademické a tvůrčí psaní vyžaduje, aby studenti využít své schopnosti kritického myšlení a kreativitu přijít s složení, pojednání nebo jiné písemné práce při zachování formální styl, hlas a dodržování spravedlivých pravidel použití a autorských práv. Vzhledem k tomu, Facebook uživatelé obvykle jen podělit o skutečné životní zkušenosti , psát o věcech, které se tak stalo, posílat fotky a videa pomocí neformální jazyk a krátké expozice , aniž by bylo nutné zapojit své představivosti nebo kriticky přemýšlet o své komunikaci , jsou špatně umístěny na rozvoj požadované dovednosti psaní .
faulu Language
použití explicitní nebo sprostá slova je jedním z nepříznivých účinků na Facebooku použití. Svoboda, kterouinternet poskytuje podporuje mládež sdílet všechny druhy osobních informací na síti , včetně vztahů a sexuálních otázkách , a použít explicitní jazyk, když vyjadřovat se . Teenageři také někdy používají sprostá slova , že jejich rodiče nejsou běžně tolerovat , pokud mluvili nahlas . Tam jerostoucí tendence kód jazyka, a učinit z něj takový, že jen kolegové teenageři si přečíst to tak, že rodiče opravdu nevím, co jejich dospívající říkají . Celkový efekt je, že je těžší sledovat dospívající sociální potřeby sdělovacích prostředků, jazyk a výrazy .
Face- to- Face komunikace
výrazný pokles face - to- face komunikaci je jeden z nejvíce škodlivým účinkům na Facebooku dospívající jazyka . Teenageři se Facebook účty obvykle tráví mnohem více času online komunikaci se svými přáteli a kolegy , než je tomu osobně . V důsledku toho se jejich schopnost vyvíjet empatii , emočně pochopit , komunikovat verbálně a neverbálně prostřednictvím gest a podnětů může být výrazně ovlivněna . Teenageři mohou mít pevný čas artikulovat se osobně , protože Internet komunikace nabízí typ štítu proti přímému kontaktu s ostatními. Pokud se upřednostňovat Facebook , nemusí být v pozici , aby co nejefektivněji socializovat mimo síť .
-
Rodiče zvládají během školního roku unikátní bilancování. Hodiny mezi 15:00 hod. (nebo dříve) a v 18 hodin. každý den je náročný, protože se snažíte zaplnit mezeru mezi koncem školního dne a koncem pracovního dne nějakým typem mimoškolní péče o děti. -
Když byly mému chlapci skoro 3 roky, neměl o nočník nulový zájem. Celé měsíce jsme měli doma nočníky – jeden v koupelně a jeden v obývacím pokoji – doufali jsme, že jeden z nich vyzkouší, až přijde čas na jeho práci. Dokonce jsme se ho pokusili uplat -
Ekonomika je možná konečně na cestě k oživení, ale mnoho lidí stále pociťuje tlak. Je smutné, že jednou z prvních věcí, které z rodinného rozpočtu vypadnou, jsou dovolené. Je to pochopitelné, protože bývají drahé a krátkodobé. Ale je to také nešťastn
