Как да решим тормоза в училища

Тормозът може да причини училищна среда , за да се чувстват несигурни и смущаваща за деца от всички възрасти . Когато един млад човек плаши друг чрез агресивно поведение , като натискате , подигравателен , удря и изпълзяват , той може да създаде напрежение, което само един подход училище мащаб може да разреши . Осъществяване на проактивни и трайни промени в учебната среда изискват продължаващото партньорство на ученици, родители , учители и администратори, които са ангажирани с противодействието на тормоза на всяко ниво .
Инструкции услуги 1

определете ясно какво е тормоз , и имат семейства подпише документ, в началото на годината , което идентифицира последствията от конкретни действия . Разработване на общ език по тези въпроси с дисциплината , така че един студент, който е хванат тормоз от всеки възрастен в училището е изправена пред същите последици .

Посочете изявление на щанда на училището срещу тормоза , където учениците да влязат в сградата . <Бразилски>
2

работа с младите хора към засилване на сътрудничеството страничен наблюдател , и утвърди на студенти, които умишлено въвеждат въпроси на вниманието на учителите . Редовно се образоват младите хора относно вредата от тормоза , както и влиянието, което може да има във всяка област от живота на един приятел . Световния съюз 3

Оферта училищните - широк работни срещи, като например " Challenge Рейчъл " и " Challenge Day ", за да вдъхнови нови взаимоотношения , които ще преминат клики . Foster положителен натиск да се разбираме чрез създаване на анти - тормоза седмица , където младежката са творчески възнаградени за това, че благословение за другите. Раздавайте шантави трофеи , като " най-полезни при провеждане отвори вратата за другите " или " Най-добър притежателя чешма бутон за други , които искат едно питие , " на церемония по награждаването в края на седмицата .

4

Използвайте извънкласни клубове да представят алтернативно мислене , че хулиганите да помислите само чрез такъв формат . Създаване на серия от скечове , че драма отбор може да разиграят , като изпитва същата ситуация през очите на различни героя. Покани клуб на самозащита , за да илюстрира възможностите да се предпазите от другите.

5

Редизайн оформлението на големи площи , като училище кафене или студентска Commons , така че да има ясна линия на очите между възрастни и млади хора . Преместете маси и автомати в формации , които минимизират препятствия и постигане на максимална пропускателна способност. Увеличете надзора на възрастен на детската площадка и в училищни автобуси през доброволец екип от родителите . Променете неструктурирана игра в избора на много структурирани дейности .

6

Empower родителите да говорят за тормоз с децата си , като изпрати вкъщи дискусионни листове , които да насърчават обсъждането на училищните дела . Разработване срещу тормоза и анти - виктимизация навици като водещ на младите хора за това какво да не правим , когато те са разочаровани . Автобуси децата за начините да бъдат добри към околните , играят честно и се редуват да се изградят добри взаимоотношения с връстниците си . Узнал за класната стая на социалните структури , включително , който оказва влияние върху другите и които обикновено остават извън .

7

Помощ за деца , които се чувстват тормозени да станете по-уверени . Намери атлетични дейности, които младият човек автентично се радва , като персонализирано рутинно упражнение или карате клас, който може да засили физическата сила . Прочетете от учебниците по история , Библията или в другата литература, за да научите повече за начина различни хора , изправени пред тяхната опозиция . Световния съюз сайта

Previous:

Next: