İnsanlar Neden Evde Eğitim Yapar?

Akademik avantajlar

İnsanlar Neden Evde Eğitim Yapar?

Evde Eğitimle İlgili Harika Şeyler
Evde eğitim gören çocukların birçok avantajı vardır. Bu avantajlar aşağıdakileri içerir:

  • Mükemmel eğitim. Evde eğitimin en önemli amacı çocukları eğitmektir. Bu konuda, ev okulu mükemmeldir. Evde eğitimin sunduğu birçok avantaj nedeniyle, bir çocuğu eğitmenin daha iyi bir yolu yoktur. Evde eğitimin bir çocuğu eğitmenin harika bir yolu olduğu çeşitli şekillerde gösterilebilir. İlk olarak, bu listedeki öğeleri göz önünde bulundurun. Bu faydaların birçoğunun anlaşılması kolaydır ve çocuklar üzerindeki olumlu etkileri açıktır. İkincisi, evde eğitim gören çocuklar standart testlerde daha iyi performans gösterirler. Örneğin, SAT puanlarının yakın tarihli bir karşılaştırmasında, evde eğitim gören çocukların ortalamaları sözel testte 568 ve matematikte 525; ulusal ortalama sözel olarak 506 ve matematikte 514 idi. Bu farklılıklar bireyler için önemli görünmese de, öğrenci popülasyonları için ortalamalardaki farklılıklar olarak çok önemlidir. Üçüncüsü, ev okulları yüksek öğrenim için aranıyor. Birçok kolej ve üniversite, kabul uygulamalarını yalnızca evde eğitim gören öğrencilerin kabul başvurusunda bulunmalarına izin vermekle kalmayıp onları teşvik edecek şekilde değiştirmeye başladı.

Diğer: Pandemiden Sonra Bile Evde Okula Gitmeyi Planlamam İçin 8 Neden

  • Mükemmel bir öğretmen-öğrenci oranına sahip özel öğretmenler. Bir çocuğu etkili bir şekilde eğitmek için son derece önemli olduğu bilinen bir faktör, öğretmen-öğrenci oranıdır, yani bir öğretmenin sorumlu olduğu öğrenci sayısıdır. Diğer faktörler, öğretmen ve öğrenci arasındaki mevcut bağlantının derecesini ve bir öğretmenin belirli bir çocuğa sahip olduğu özveri miktarını içerir. Evde eğitim bu iki alanda da öne çıkmaktadır. Kim bir çocuğun başarılı bir şekilde öğrenmesine yardım etmeye kendini o çocuğun ebeveyninden daha fazla adamış olabilir? Ebeveynler çocuklarını severler ve hayatlarını, çocuklarının başarılı bir şekilde olgunlaşmalarına yardımcı olmaya adarlar. Bu nedenle, hiç kimse bir çocuğa ebeveynden daha fazla bağlı değildir. Ve evde eğitim büyük ölçüde bire bir olarak yapılır; bundan daha iyi bir öğretmen-öğrenci oranı olamaz. Her ikisi de çocuğun eğitimi için kritik olan bu iki alanda, evde eğitim en iyi senaryodur.

  • Çocuğun yeteneklerine ve kişiliğine göre uyarlanmış eğitim. Evde eğitim, çocuklara birey olarak odaklandığından, çocuğun eğitimi yeteneklerine ve kişiliğine göre uyarlanabilir. Bir çocuk belirli bir alanda üstünse, o alandaki eğitimi hızlandırılabilir. Bir çocuk belirli bir alanda zorlanıyorsa, yardım için ek kaynaklar getirilebilir. Ayrıca, çocuklara öğretilme şekli, çocuğun kişiliği nedeniyle en iyi nasıl öğrendiğine bağlı olabilir. Örneğin, bir çocuk görsel bir öğreniciyse, o çocuğun öğretimine daha fazla görsel öğe dahil edilebilir. Sezgisel bir ortamda gerekli olan eğitime yönelik çerez kesici yaklaşım yerine evde eğitim, bir çocuğun eğitiminin sadece o çocuk için tasarlanmasına olanak tanır.

  • Entegre ve tutarlı eğitim. Evde eğitim gören bir çocuğun eğitimi, uzun bir süre boyunca aynı kişi tarafından yönetildiğinden, bu eğitim, her konunun öğretildiği ve deneyimin daha önce gelenlerle sorunsuz bir şekilde fayda sağladığı uzun vadeli bir planla tutarlı olabilir. Ebeveyn, öğrencinin hayatı boyunca öğrenciyle yakından ilgilendiğinden, ebeveyn çocuğun deneyimlerini ve geçmişini anlar ve bu bilgiyi gelecekteki eğitim etkinliklerini tasarlamak için kullanır.

  • Daha iyi öğretim materyalleri. Ev okulu öğrencileri mevcut en iyi öğretim materyallerine erişebilir. Ve öğretim materyalleri, çocuğun bireysel ihtiyaçlarına ve yeteneklerine göre seçilebilir.

Yaşam tarzı avantajları

  • Zamanın daha verimli kullanımı. Ev okulları, zamanı kurumsal okullardan daha verimli kullanır. Ev okullarında zamanın kullanımı, katı bir programdan ziyade bir çocuk için eğitim ve diğer hedefler tarafından yönlendirilir. Ayrıca, ev okulları bir çocuğun zamanının çoğunu idari ve diğer üretken olmayan faaliyetlerde kullanmaz. Evde eğitim görenler, kurumsal okullarda eğitim görenlere göre genellikle daha kısa sürede daha fazla öğrenmeyi başarabilirler.

  • Yakın aile ilişkileri. Evde eğitim gören aileler birlikte çok zaman geçirirler. Bu samimi katılım, ebeveynler ve çocuklar arasındaki ve kardeşler arasındaki yakın ilişkileri teşvik eder. Evde eğitim deneyiminin doğal bir parçası olan bire bir öğretim, doğal olarak öğretmen ve öğrencinin (bu durumda ebeveyn ve çocuk) derin ve yakın bir ilişki kurmasına neden olur.

  • Çocukların bağımsız olarak öğrenmesi, düşünmesi ve hareket etmesi için daha fazla fırsat. Evde eğitim gören çocuklar bağımsız olarak çalışmayı, hareket etmeyi ve düşünmeyi öğrenirler. Kurumsal eğitimin bir parçası olan sosyal ve program baskısı altında yaşamadıkları için, evde eğitim görenler doğal olarak bir sosyal grup veya organizasyon tarafından beklenenden ziyade hayatı değerlendiren ve kendi karar vermelerine göre seçimler yapan insanlar haline gelirler. Evde eğitim gören çocuklar ayrıca bağımsız olarak öğrenirler; bu eğitim, öğrenmeyi çocuğun yaşamına entegre etmeye yardımcı olur, böylece öğrenmeyi yalnızca belirli bir yerde ve belirli bir zamanda yapılan bir şey olarak değil, yaşam boyunca yapılan bir şey olarak görürler.

  • Çocuklar ve aileleri için daha fazla yaşam esnekliği ve özgürlük. Evde eğitim ebeveynler tarafından tasarlanır ve kontrol edilir. Bu, bir ailenin hayatı için muazzam bir esneklik sağlar. Evde eğitim gören aileler bir kurumun programına göre yaşamakla sınırlı değildir, hayatı istedikleri gibi planlayıp yaşamakta özgürdürler.

  • Yetişkinler tarafından daha fazla etki, akranlar tarafından daha az etki. Çocuklara, olgunluğa erişmede en iyi şekilde, zaten olgun olan kişiler tarafından yardım edilebileceği mantıklı görünüyor. Çocukların çoğunlukla gözetimsiz ortamlarda aynı yaştaki ve "olgunlaşmamış" diğer çocuklardan etkilendiği kurumsal okulların aksine, evde eğitimde, ebeveynler ve diğer yetişkinler çocuğun olgunlaşma süreci üzerinde çok daha büyük bir etkiye sahiptir. Çocukların yaşadığı pek çok sorun için yaygın olarak suçlanan akran baskısı, evde eğitim gören çocukların yaşamlarında çok küçük veya var olmayan bir faktördür. Akran baskısının itici güç olması yerine, ebeveyn ve aile etkisi çocukların gelişimi üzerinde birincil etki haline gelir; Bu çok iyi bir şey.

  • Deneyimler için daha fazla fırsat. Evde eğitim gören öğrenciler, kurumsal eğitim almış çocuklara göre çok daha çeşitli ve derinlikli deneyimlerin tadını çıkarabilirler. Ev okulları, belirli bir süre ile sınırlı olmayan ve aynı anda çok sayıda çocuğu bir etkinliğe dahil etmenin lojistik sorunları tarafından yüklenmeyen saha gezilerini içerebilir. Bu saha gezileri, doğrudan bir öğrencinin o sırada öğrenmesine bağlı olanları içerebilir. Örneğin, tarihi bir olayı incelerken, öğrenciler ilgili bir tarihi yeri ziyaret edebilir ve orada önemli miktarda zaman geçirebilirler (bazı evde eğitim gören aileler tatillerinin bölümlerini "saha gezileri" olarak bile planlar). Bir çocuğun gelişimi için çok değerli olan diğer deneyimler, ev okulu deneyiminin doğal bir parçası haline gelen hizmet işi, yarı zamanlı işler, ev projeleri ve diğerleri gibi dahil edilebilir. Ev okulu öğrencileri, kurumsal okullarda eğitim görenlerden çok daha fazlasını yaparak öğrenir ve deneyimler. Öğrendiklerini gerçek hayata uygulama ve sağladığı deneyimden yararlanma konusunda daha fazla fırsatları vardır (deneyim en iyi öğretmendir, evde eğitim görenler daha fazla deneyim kazanır).

  • Fiziksel aktivite için daha fazla fırsat. Evde eğitim gören çocuklar çok sayıda fiziksel aktivite fırsatına sahiptir. Egzersizden spora, dışarıda oynamaya ve ev işlerini yapmaya kadar evde eğitim gören çocuklar gün boyunca fiziksel olarak aktif olabilirler. Bu, çocukların büyük ölçüde yerleşik yaşam sürmeleri için eğitildikleri (veya zorlandıkları) kurumsal ortamların tam tersidir.

  • Daha güvenli duygusal, ahlaki ve fiziksel ortamlar. Ev okulu aile temelli olduğundan ve önemli ölçüde ebeveynler tarafından kontrol edilen veya etkilenen ortamlarda gerçekleştiğinden, evde eğitim görenler kurumsal ortamların bazı sorunlarından korunmanın keyfini çıkarırlar. Bu, çocukları en savunmasız olduklarında korur ve onları lise yıllarına yaklaştıkça ve üniversiteye girdiklerinde veya çalışmaya başladıklarında hayatın zorluklarıyla başa çıkmaya hazırlayan güvenli bir temel sağlar.

  • Ruhsal, fiziksel ve duygusal öğeler dahil olmak üzere yaşamın tüm yönlerinin daha iyi entegrasyonu. Ev okulları ebeveynler ve aileler tarafından yönetildiğinden, yaşamın önemli yönleri çocuğun gelişimine entegre edilebilir. Devlet düzenlemeleri tarafından kısıtlanmayan ev okulları, akademik konuların yanı sıra önemli manevi ve dini eğitim ve öğretimi içerebilir. Ek olarak, ev okulları, çocukların daha geniş bir yaşam perspektifine sahip olmalarına yardımcı olmak için hizmet ve gönüllü çalışmaları içerebilir. Ev okulunda, yaşamın tüm unsurları bir çocuğun gelişimine entegre edilebilir.

    • Previous:

    Next:

    • Yaz bakıcısıyla röportaj yapmak için bir kontrol listesi
      Bir yaz çocuk bakıcısı işe almak, okul yılı boyunca alınandan farklı bir yaklaşım gerektirir. Yaz aylarında çocuklarınızın programları daha az yapılandırılmış olacağından (ve sıcak hava aktivitelerini içereceğinden), işe alacağınız bakıcı türü konusu
    • Hamilelik Uygulamanız Sizi Paranoyak Yapıyor mu?
      Hamile, sonunda! Ve böylece başladı. Bebeğimle benim aramda geçen bir diyalog. Üzgünüm, Ben ve bebeğim uygulaması demek istiyorum. Bebeğim uygulaması ve ben. Bapp, kısaca. Muhtemelen şişman görünmeye başladığınızdan endişe ediyorsunuz. , dedi B
    • Yenidoğan bakım uzmanı olmak, işte daha fazla kazanmanıza nasıl yardımcı olabilir
      Bakıma muhtaç ailelere daha da çekici bir aday olmak için bakım becerilerinizi geliştirmek istiyorsanız, Yenidoğan Bakım Uzmanı (NCS) olmak için sürekli eğitim almayı düşünebilirsiniz. NCS, özel eğitimden geçtikten sonra uyku, beslenme programları, b