• Bebekler
• Aile kurma
• Çocuklar
• Genel ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Yürümeye başlayan çocuklar
• Gebelik

Neden İnsanlar Evde Eğitim Seçer?

Neden İnsanlar Evde Eğitim Seçer?

Akademik Avantajlar

Evde Eğitimin Harika Yönleri
Çocukları evde eğitmenin birçok avantajı vardır. Bu faydalar şunları içerir:

• Mükemmel eğitim. Evde eğitimin üstün hedefi çocukları eğitmektir. Bu konuda evde eğitim mükemmeldir. Evde eğitimin sunduğu birçok avantaj sayesinde, bir çocuğu eğitmenin daha iyi bir yolu basitçe yoktur. Evde eğitimin bir çocuğu eğitmek için harika bir yol olduğunu birkaç yolla gösterebiliriz. İlk olarak, bu listedeki maddeleri düşünün. Bu faydaların çoğu anlaşılması kolay ve çocuklar üzerindeki olumlu etkileri açıktır. İkinci, evde eğitim gören çocuklar standart testlerde daha iyi performans gösterir. Örneğin, son bir SAT puanları karşılaştırmasında, evde eğitim gören çocuklar sözlü testte ortalama 568, matematikte 525 aldı; ulusal ortalama sözlüde 506, matematikte 514 idi. Bu farklar bireyler için anlamlı görünmese de, öğrenci popülasyonları için ortalama farklar olarak çok önemlidir. Üçüncü, evde eğitim görenler yüksek öğretim için aranan adaylar haline geliyor. Birçok kolej ve üniversite, evde eğitim görenlerin sadece başvurmasına izin vermekle kalmayıp, onları teşvik etmek için kabul praktyklerini değiştirmeye başladı.

Daha Fazlası: Pandemi Sonrası Hala Evde Eğitim Planlamamın 8 Nedeni

• Adanmış öğretmenler ve harika öğretmen-öğrenci oranı. Bir çocuğu etkili bir şekilde eğitmek için son derece önemli bilinen bir faktör, öğretmen-öğrenci oranıdır—yani bir öğretmenin sorumlu olduğu öğrenci sayısı. Diğer faktörler öğretmen ve öğrenci arasındaki bağlantı derecesi ve bir öğretmenin belirli bir çocuğa olan adanmışlığı miktarını içerir. Evde eğitim her iki alanda da mükemmeldir. Bir çocuğun başarılı bir şekilde öğrenmesine yardımcı olmak konusunda o çocuğun ebeveyninden kim daha adanmış olabilir? Ebeveynler çocuklarını sever ve çocuklarını olgunluğa başarıyla ulaşmalarına yardımcı olmak için hayatlarını adam ederler. Yani, hiç kimse bir çocuğa ebeveyn kadar adanmış değildir. Ve evde eğitim büyük ölçüde birebir temelinde yapılır; ondan daha iyi bir öğretmen-öğrenci oranı olamaz. Bu iki alan, her ikisi de bir çocuğun eğitimi için kritik olup, evde eğitim basitçe en iyi senaryodur.
• Çocuğun yeteneklerine ve kişiliğine uygun eğitim. Evde eğitim çocuklara birey olarak odaklandığı için, bir çocuğun eğitimi yeteneklerine ve kişiliğine göre uyarlanabilir. Bir çocuk belirli bir alanda üstünse, o alandaki eğitimi hızlandırılabilir. Bir çocuk belirli bir alanda zorlanıyorsa, yardımcı olmak için ek kaynaklar getirilebilir. Ayrıca, çocukların öğretilme şekli, çocuğun kişiliğine dayanarak çocuğun en iyi nasıl öğrendiğine göre şekillendirilebilir. Örneğin, bir çocuk görsel bir öğrenen ise, o çocuğun öğretimine daha fazla görsel unsur dahil edilebilir. Kurumsal bir ortamda zorunlu olan kek yapılmış (cookie-cutter) eğitim yaklaşımının yerine, evde eğitim bir çocuğun eğitiminin sadece o çocuk için tasarlanma fırsatını sunar.
• Entegre ve tutarlı eğitim. Bir evde eğitim gören çocuğun eğitimi uzun bir süre boyunca aynı kişi tarafından yönetildiği için, o eğitim, önceden gelenlerle sorunsuz bir şekilde bütünleşen uzun vadeli bir planla tutarlı olabilir. Çünkü ebeveyn, o öğrencinin hayat boyu onunla yakından ilgilendiği için, çocuğun deneyimlerini ve geçmişini anlar ve bu bilgiyi gelecekteki eğitim aktivitelerini tasarlamak için kullanır.
• Daha iyi öğretim materyalleri. Evde eğitim verenler mevcut en iyi öğretim materyallerine erişebilir. Ve öğretim materyalleri, bir çocuğun bireysel ihtiyaçlarına ve yeteneklerine göre seçilebilir.

Yaşam Tarzı Avantajları

• Zamanın daha verimli kullanımı. Evde eğitim, kurumsal okullara göre zamanı daha verimli kullanır. Evde eğitimdeki zaman kullanımı, bir çocuk için eğitimsel ve diğer hedefler tarafından yönlendirilir, katı bir program tarafından değil. Ayrıca, evde eğitimde çocuğun zamanı idari ve diğer üretken olmayan aktivitelerle daha az harcanır. Evde eğitim görenler, kurumsal okullarda eğitilenlere göre daha az sürede daha fazla öğrenmeyi başarabiliyorlar.
• Yakın aile ilişkileri. Evde eğitim veren aileler çok zaman birlikte geçirir. Bu samimi katılım, ebeveynler ve çocuklar ile kardeşler arasında yakın ilişkileri teşvik eder. Evde eğitim deneyiminin doğal bir parçası olan birebir öğretim, öğretmeni ve öğrenciyi (bu durumda ebeveyni ve çocuğu) derin ve samimi bir ilişkiye yöneltir.
• Çocukların bağımsız öğrenme, düşünme ve hareket etme fırsatı artar. Evde eğitim gören çocuklar, bağımsız çalışmayı, davranışı ve düşünmeyi öğrenirler. Kurumsal bir eğitimin parçası olan sosyal ve program baskısı altında yaşamadıkları için, evde eğitim görenler doğal olarak hayatı değerlendiren ve bir sosyal grup veya örgütün beklentileri yerine kendi karar verme süreçlerine dayanarak seçim yapan insanlar haline gelirler. Evde eğitim gören çocuklar aynı zamanda bağımsız öğrenirler; bu eğitim, öğrenmeyi çocuğun hayatına entegre ederek, öğrenmenin sadece belirli bir yerde ve belirli bir zamanda yapılan bir şey değil, yaşam boyu yapılan bir şey olduğunu görmelerini sağlar.
• Çocuklar ve aileler için daha büyük yaşam esnekliği ve özgürlüğü. Evde eğitim ebeveynler tarafından tasarlanır ve kontrol edilir. Bu, bir aile hayatına enorm esneklik sağlar. Evde eğitim veren aileler, bir kurumun programına göre yaşamakla sınırlı değildir, hayatı onlar nasıl fit görürse öyle planlar ve yaşarlar.
• Yetişkinlerin etkisi daha fazla, akranların etkisi daha az. Çocukların, zaten olgun olanlar tarafından olgunluğa yönlendirilebilecekleri mantıklıdır. Çocukların çoğunlukla aynı yaş ve "olgunluk" seviyesindeki diğer çocuklar tarafından, büyük ölçüde denetlenmeksizin ortamlarda etkilenildiği kurumsal okulların aksine, evde eğitimde ebeveynler ve diğer yetişkinler çocuğun olgunlaşma süreci üzerinde çok daha büyük etkiye sahiptir. Çocukların yaşadığı birçok sorunun sorumlusu olarak gösterilen akran baskısı, evde eğitim gören çocukların hayatında çok küçük veya var olmayan bir faktördür. Akran baskısı bir itici güç olmaktan ziyade, ebeveyn ve aile etkisi çocukların nasıl gelişeceği üzerindeki birincil etki haline gelir; bu çok iyi bir şeydir.
• Deneyim fırsatları artar. Evde eğitim gören öğrenciler, kurumsal olarak eğitilen çocuklardan çok daha fazla çeşitlilikte ve derinlikte deneyim yaşayabilir. Evde eğitimde, belirli bir süreyle sınırlı olmayan ve büyük sayıda çocuğu aynı anda bir aktiviteye dahil etmenin lojistik sorunlarıyla yüklenmemiş saha gezileri (field trips) yapılabilir. Bu saha gezileri, o an öğrencinin öğrendikleriyle doğrudan bağlantılı olabilir. Örneğin, bir tarihi olay incelenirken, öğrenciler ilgili bir tarihi mezarı ziyaret edip orada önemli bir zaman geçirebilirler (bazı evde eğitim veren aileler hatta tatilinin kısımlarını "saha gezisi" olarak planlar). Çocuğun gelişimi için çok değerli diğer deneyimler de dahil edilebilir: toplum hizmeti, yarı zamanlı işler, ev projeleri ve diğerleri, bunlar evde eğitim deneyiminin doğal bir parçası haline gelir. Evde eğitim görenler yaparak öğrenir ve kurumsal okullardakilerden çok daha fazla deneyim yaşarlar. Öğrendiklerini gerçek hayata uygulama ve sağladığı deneyimden faydalanma fırsatları daha fazladır (deneyim en iyi öğretmendir, evde eğitim görenler daha fazla deneyim eder).
• Fiziksel aktivite fırsatı artar. Evde eğitim gören çocuklar, egzersizden spora, dışarıda oynamaya, ev işleri yapmaya kadar günde çok fazla fiziksel aktivite fırsatı bulurlar. Bu, çocukların büyük ölçüde hareketsiz hayatlar sürmeleri için eğitildikleri (veya zorlandıkları) kurumsal ortamlarla keskin bir zıtlık oluşturur.
• Duygusal, ahlaki ve fiziksel ortamlar daha güvenlidir. Evde eğitim aile temellidir ve önemli ölçüde ebeveynler tarafından kontrol edilen veya etkilenen ortamlarda gerçekleştiği için, evde eğitim görenler kurumsal ortamların bazı sorunlarından korunur. Bu, çocuklar en sarsılabilirken onları korur ve onları lise yıllarına yaklaştıkça ve kolej başladığında veya çalışmaya başladığında yaşamın zorluklarıyla başa çıkmaları için güvenli bir temel hazırlar.
• Manevi, fiziksel ve duygunsal unsurlar da dahil, hayatın tüm yönlerinin daha iyi entegrasyonu. Evde eğitim ebeveynler ve aileler tarafından yönetildiği için, hayatın önemli yönleri bir çocuğun gelişimine entegre edilebilir. Hükümet düzenlemeleri tarafından engellenmemesi nedeniyle, evde eğitim akademik konularla birlikte önemli manevi ve dini öğretimi ve eğitimi de içerebilir. Ayrıca, evde eğitim çocukların hayatla ilgili daha geniş bir perspektif kazanmaları için hizmet ve gönüllü işleri de içerebilir. Evde eğitimde, hayatın tüm unsurları bir çocuğun gelişimine entegre edilebilir.