El Yazısını Etkileyen Faktörler
El Yazısını Etkileyen Faktörler
El yazısını etkileyen birçok faktör vardır.
Çevre: Çevre, çocukları çeşitli şekillerde etkileyebilir. Grafik materyallerle oynama ve deney yapma fırsatının olmaması gelişimsel sonuçlara yol açacaktır. Ebeveynlerin ve öğretmenlerin performans gösterme baskısı aşırı gerginliğe neden olabilir. Diğer faktörler arasında yetersiz ışık ve aydınlatmanın zayıf konumu, yazı yüzeylerinin türü (masanın üzerinde çok fazla şey var) ve yazarın diğer insanlara göre konumu (birbirine çok yakın) sayılabilir.
Motor: İnce motor kontrolü, yazma becerileri için önemli bir temeldir. Onsuz, kalemi gerekli oluşumlar boyunca yönlendirmek için gereken doğruluk ciddi şekilde etkilenecektir. Çocuğun gerekli şekilleri doğru bir şekilde yeniden oluşturabilmesi için motor planlaması gereklidir.
Vizyon: Görme ile ilgili zorluklar, çocuğun mekansal ve motor kontrol yönleri için gerekli olan el-göz koordinasyonunu etkileyecektir. Görme güçlüğü çoğu zaman öğrenme güçlüğünün nedenidir, bu nedenle yetişkinler ortaya çıkan kalıplara karşı duyarlı olmalıdır.
Algı/Mekansal: El yazısının yön, boyut, şekil, eğim ve konumlandırma gibi birçok uzamsal gereksinimi vardır. Mekânsal sorunlar, çocukların okunaklı bir baskı oluşturmasını çok zorlaştırabilir. Benzer ve ayna harfleri ayırt etmek için görsel ayrım gereklidir. Sözlü bilgileri grafik formlarla ilişkilendirmek için işitsel ayrım gereklidir.
Tutum: Kötü bir tutum ve kişinin kendi hareketlerini önemsememe veya sorumluluk almama, muhtemelen çocukların zayıf el yazısının ana nedenidir. Çocuklar sorumluluk almak için eğitilmelidir ve ebeveynler ve öğretmenler bunu beklemelidir. Kendi kendine çaresizlik, bazı çocukların kendi sorumluluklarını üstlenmeye teşvik edilmedikleri takdirde el yazısında ve diğer alanlarda geliştirdikleri bir davranıştır. Baş suçlular erkekler gibi görünüyor.
Görsel-Motor Entegrasyonu :Bu, çocuğun şekilleri doğru bir şekilde yeniden üretme yeteneğini ifade eder. Gözün gördüğünü elin ürettiğine bağlayan süreçtir. Bu alanda yeterli gelişme olmazsa, çocuk harf oluşumlarının karmaşıklığını ve bunların uzamsal gereksinimlerini yeniden üretmekte zorlanacaktır.
Dikkat/Bellek: Bir göreve dikkat edilmediği takdirde, çocuk çok az şey hatırlayacaktır ve herhangi bir öğrenme girişimi boşunadır. Yeni ve renkli uyaranlara en iyi tepkiyi küçük çocukların verdiği bilinmektedir. Dikkat süreleri kısa olduğu için çocuklara el yazısını öğretme çabalarımızın ilgi çekici olması ve oturumların daha kısa olması önemlidir.
Duygu: Duygusal durumumuz el yazımızı önemli ölçüde etkileyebilir. Örneğin, bir çocuk gergin ve baskı altında hissediyorsa, bu onun el yazısına yansır. Çocukların robot olmalarını ve her gün aynı kalitede yazılı eserler üretmelerini bekleyemeyiz. Duygusal durumları dalgalandıkça el yazıları da değişebilir.
Küçük Çocuklar için Kullanıma Hazır İnce Motor Becerileri ve El Yazısı Etkinlikleri hariç / Joanne M. Landy ve Keith R. Burridge / Uygulamalı Araştırma ve Eğitim Merkezi / 1999
-
İyi, istikrarlı zaman dilimlerinde bazen Bipolar II bozukluğu ile yaşadığımı unutuyorum. Sabah aldığım Abilify ve Lamictal dozlarım, bir multivitamin gibi boğazımdan aşağı kayıyor ve bana işlev görmem için ihtiyacım olanı veriyor ve daha da önemlisi, -
Care.comda mükemmel dadı bulma sürecinin farkındayız. - ya da mükemmel dadılık işi - biraz bunaltıcı olabilir. Bu yüzden, sizin için mümkün olduğunca basit hale getirmek istiyoruz. Gittikçe daha fazla insan yardım için sitemize başvurdukça, size elim -
Yazan:Libby Ryan İsimleri erkeklere ve kızlara ayırma günleri sona erdi. Giderek daha fazla ebeveyn, küçük çocuklarına isim verir vermez toplumsal cinsiyet normlarını yıkmayı tercih ediyor. Nameberrynin isim uzmanı ve kurucu ortağı Pamela Redmond, G
