SAT Cümlesi Tamamlamaları:Temel İlkeler

Sayfa 5 İki Noktanın ve Noktalı Virgülün Rolü Bazı cümle tamamlamaları iki nokta üst üste ( :) veya noktalı virgül (; ) içerecektir. Hemen hemen her durumda, cümle yönü iki nokta üst üste veya noktalı virgülden sonra devam eder. Aslında, iki nokta üst üste veya noktalı virgülden sonra gelen cümlenin ikinci yarısı, genellikle ilk yarısını başka sözcüklerle anlatmaktan başka bir şey yapmaz.

İşte bir örnek:

Elliot'ın taslağa ilişkin analizi hayal kırıklığı yaratıyor -------; Elliot, karmaşık metnin yüzeyinde kalmaktan memnun görünüyor.

1. yüzeysel
2. geçici
3. türev
4. kritik
5. bilimsel

Kavram İpuçları İçin Dikkatli Olun
Dilbilgisi ipuçları (az önce tartıştığımız kelimeler ve deyimler gibi) ve noktalama işaretleri genellikle cümle tamamlamayı çözmek için yeterlidir, ancak bazen kavram ipuçlarını kullanmanız gerekecektir. Kavram ipucu, bir cümle içinde tekrarlanan veya zıt olan bir fikirdir.

Talimatlarda bu tekniğin basit bir örneğini buluyoruz. İşte açıklayıcı cümle:

Eğilimler, iyice yerleşene kadar tespit edilmesi zordur, çünkü genellikle küçük, görünüşte ------- olaylar olarak başlarlar.

1. önemli
2. popüler
3. önemsiz
4. mevcut
5. son

Bazen bir fikir başka bir fikirle karşılaştırılabilir ve bu tür zıtlıklar aynı zamanda önemli kavram ipuçlarıdır. İki boş cümle tamamlamada, genellikle iki kavram ipucu bulacaksınız, ancak tartıştığımız ilke aynıdır.

Common Sense kullanın
Basitçe insanlar ve dünya hakkında bildiklerinizi kullanmak, genellikle cümle tamamlamaları çözmenize yardımcı olur. Aşağıdaki örneği inceleyin:

Görünüşe göre, daha önceki çalışmalarını pleb duyarlılıklarını kışkırtmakla eleştiren akademik yorumcuları ------- yapmaya hevesli olan genç şair, şiirlerinde daha bilgili referanslar ve klasik imalara yer vermeye başladı.

1. sakinleştirmek
2. somutlaştır
3. açıkla
4. karşıtlaştırmak
5. onayla

Genç bir şair, eserinin akademik yorumcularıyla ilgili olarak ne yapmak isterdi? Kendine zarar vermediği sürece, genç bir şair, eserinin yorumcularını, özellikle de çalışmalarını daha önce eleştirmiş olanları memnun etmeye veya etkilemeye hevesli olurdu. Bu sorunun cevabı A seçeneğidir. Bu kelimeye aşina olmasanız bile, eleme işlemini kullanarak diğer seçenekleri eleyebilirdiniz. Bir kez daha, her zaman olmasa da, bazen bir cümleyi tamamlamada zor kelimeleri görmezden gelerek nasıl kurtulabileceğimize dikkat edin.

Dünya ve içindeki insanların onu kullandığı hakkında şaşırtıcı bir şey öğrendiniz. Okuma parçalarına geldiğimizde göreceğiniz gibi, sağduyu çoğu zaman bu sorularda da bizi kurtarır.

Cümle Tamamlama Konusunda Çok Akıllı Olmayın
Cümle tamamlamaları, okuma soruları gibi basittir. Okul edebiyat derslerinizde yapmanız gereken okuma türünden farklı olarak, cümlelerde hiçbir incelik veya sürpriz yoktur.

Bunu söylüyorum çünkü şu anda size ve bir düzine sınıf arkadaşıma cümle tamamlama üzerine bir ders veriyor olsaydım, tam bu noktada bir braniac elini kaldırıp bana şöyle bir yorumla meydan okurdu, "Belki genç bir şair, önceki çalışmasının eleştirmenlerine kızgın ve bu yüzden belki de aslında onları kızdırmaya çalışıyor olabilir."

Evet, doğru. Kahretsin, neden orada dursun? Belki şair şiirden nefret ediyor ve kendi kariyerini sabote etmeye çalışıyor. Mümkün değil. Bir cümle sağduyuya aykırı bir şey içerdiğinde, cümle "şaşırtıcı bir şekilde" gibi bir kelime ekleyerek veya başka bir şekilde olağandışı bir şey olduğunu bize bildirerek bu gerçeği vurgulayacaktır.

İşleri basit tutun. Bir cümleyi veya seçimi aşırı analiz etmeye başlarsanız, kendinizi hızlı bir şekilde derin sularda bulabilirsiniz. Zeki olmak İngilizce öğretmeninden puan kazanabilir ama bu okul değil. SAT'de, çok zeki olmak size puanların yanı sıra zamana da mal olabilir. İkinci adıma geçelim.

Sayfa 6 2. Adım:Seçimlere Bakmadan Önce Boşluğu (veya Boşlukları) Doldurun
Bir cümlenin yönünü belirledikten sonra, ana fikri tamamlayacak bir kelime hakkında iyi bir tahminde bulunabilmelisiniz. Bazı öğrenciler, gerekli olmasa da, boşlukta bir kelimeyi çabucak yazarlar.

Seçeneklere bakmadan önce kelimeyi kendi başınıza bulmanın amacı, seçimlerin analizinizi karıştırmasına izin vermemektir. Şimdi seçeneklere baktığınızda ısı güdümlü bir füze gibisiniz:Kafanızda kesin bir hedef var.

Boşluk İçin Belirli Bir Kelime Bulamıyorsanız, Olumlu-Olumsuz Yöntemi Kullanın
Bazen ipuçları belirli bir kelimeyi hemen önermez. Test sırasında cümle üzerinde düşünmek için fazla zamanınız olmadığından, hızlı geri dönüş pozisyonunuz olumlu-olumsuz yöntemini kullanmaktır. Even when you can't determine a precise word that would fill the blank, you can usually figure out whether the missing word is positive or negative.

Consider the following example and decide whether a positive or negative word would fit. Be careful!

The point of most advertising of new products, after all, is to make us on some level feel ------- our current lives so that we feel compelled to purchase the products being peddled.

1. aware of
2. discontent with
3. consumed with
4. hopeful about
5. harmonious with

Be careful using the positive-negative method. Whether the missing word is positive or negative often depends on the particular context. Consider the following example:

Unfortunately, in preliminary trials the experimental vaccination actually ------- the spread of the harmful bacteria.

1. curbed
2. altered
3. defined
4. cured
5. promoted

If You Can't Even Decide Whether the Missing Word Should Be Positive or Negative
If you're really stymied, glance at the choices for inspiration. Sometimes a choice triggers an association that will reveal the main idea you're looking for.

Here's another point worth making. Whenever a sentence discusses a woman or a member of a minority group—and especially his or her achievements—the main idea is invariably positive. The test writers go out of their way not to offend anyone, so the tone of sentence completions or reading passages that discuss members of a minority is always upbeat and laudatory.

(This political correctness extends—I kid you not—to the SAT's math problems. If there's an SAT word problem involving boys and girls, I promise you that a girl or girls will win the race or have the highest grade point average or whatever. It never fails.)

Step 3:Attack the Choices Using Process of Elimination
You've already done the hard work, now all you have to do is go through the choices, matching them against the word you anticipated or against the positive-negative connotation you determined.

Don't, however, expect an exact match for the word you anticipated in the previous step, although this often happens. Instead you now have a "key" that allows you to assess each choice quickly using process of elimination. If a particular choice is not consistent with the word you devised, that choice can safely be eliminated—so long as you're sure of the choice's definition, or at least sure whether the choice is positive or negative.

Let's say on a question that the word you came up with is "regular," or something close in meaning. At the very least you've determined that the word should be positive. Consider the following five choices:

1. imprecise
2. fortunate
3. likely
4. unbalanced
5. expected

Page 7 Again, Don't Be Too Clever
Let's say that you're looking for a negative word on a sentence and you have the following choices to work with:

1. honest
2. sufficient
3. complex
4. impressive
5. necessary

Give me a break. If you get caught in the trap of finding justifications for various choices, you'll never be able to reach a decision. Your goal is to eliminate choices, not justify them.

Two-Blank Completions Give You More to Work With
So far we've discussed only one-blank sentence completions, but everything I've said so far applies equally to the two-blank versions. Two-blank sentence completions take a bit more time to analyze than one-blank questions, so it may appear that they re more difficult. Remember, however, that we have twice as much information per choice during the process of elimination stage. If you can eliminate either word of a pair, the entire choice is out.

Work with one blank at a time. Focus on one of the two blanks—whichever you have more information about and eliminate as many choices as you can. Then, apply process of elimination to the other blank of the remaining choices.

You might determine, say, that the first blank of a sentence is positive and the second blank negative. Glance at the choices and select the blank that has easier words to work with—which may be the second. Eliminate every choice that does not have a negative second word. If you're lucky you may already have found the answer! If not, simply review the remaining choices and eliminate every one that does not have a positive word in the first position.

On Two-Blank Questions, You Can Also Focus on the Relationship Between the Blanks
Although two-blank questions seem more difficult than those with one blank, remember that we now have twice as much information to work with in selecting or eliminating each choice. On a two-blank question if you can't even decide whether the blanks are positive or negative, you can often focus on the relationship between them.

Consider the following sentence:

Like most -------, Tom was primarily interested in ------- people.

1. leaders . . enslaving
2. frauds . . swindling
3. scientists . . describing
4. teachers . . intimidating
5. criminals . . evading

On more difficult questions, the relationship is sometimes more difficult to establish. Consider the following sentence:

The table was ------- as well as large, so moving it up the narrow staircase required strength as well as -------.

------- as well as large strength as well as -------

Here the first blank refers to the word "strength," while the second refers to the word "large." A possible answer would be "heavy" for the first blank and "agility" for the second.

But What Happens If You Don't Know All the Words?
So far you've learned a basic procedure for analyzing any sentence completion. Things get tougher when you don't know one or more of the words, but in the next chapter you'll learn additional techniques for handling these situations. As I've said before and I'll remind you again, the more words you know, the easier you'll find the SAT Reading Test.

Page 8 Answers to the Direction Clues Drill
Keep in mind that many possible words might satisfy a particular blank. So long as you've found an appropriate type of word for these sentence completions, you're fine. Remember that on the SAT you're not looking among the choices for an exact match with the word you've anticipated. The important thing in this drill is whether you recognized the correct direction indicated by the clue phrase.
1. The coach praised and ------- her athletes.
Discussion: The direction of this sentence continues, so a word like "encouraged" or "supported" or "congratulated" would work here. The answer would have to be a positive word consistent with the word "praised."

2. The proposed solution was expensive rather than -------.
Discussion: The direction of this sentence reverses, so a word like "practical" or "affordable" would work here. The answer would have to be a positive word contrasting with the word "expensive."

3. The prototype exhibited excellent design as well as -------.
Discussion: The direction of this sentence continues, so a word like "construction" would work here.

4. Neither agreeing nor disagreeing with either side, the mediator remained ------- during the opening presentations.
Discussion: The direction of this sentence reverses, so a word like "neutral" or "objective" would work here.

5. The audience was quiet if not ------- throughout the opera.
Discussion: The direction of this sentence goes to extremes, so a word like "silent" would work here. The expression "if not" is a difficult direction clue, so you may not have been familiar with it.

6. The author's anecdote is as enjoyable as it is -------.
Discussion: The direction of this sentence continues, so a word like "instructive" would work here. The answer would have to be a positive word consistent with the word "enjoyable."