• Bebekler
• Aile kurma
• Çocuklar
• Genel ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Yürümeye başlayan çocuklar
• Gebelik

Tomurcuklanan Dil Becerilerini Nasıl Desteklersiniz

Bir yabancı dil öğrenin

Gelişmekte Olan Dil Becerilerini Nasıl Desteklersiniz Harf yazmak ve ses bilgisi öğrenmek Claudia'yı huysuz yapar. Geçenlerde, "Birinci sınıfa geçtiğimde çok fazla kitap okumak zorunda kalmam umarım" diye homurdandı.

El yazısı, ses bilgisi alıştırmaları ve sonsuz çalışma kitabı sayfaları, Claudia gibi okumayı öğrenen anaokulu çocukları için sinir bozucu olmaktan biraz daha fazlasını sağladığında, yabancı bir şey deneyin. Bir yabancı dil, yani, İngilizce'de gelişmekte olan dil becerilerini desteklemek için. habla español yapmasanız bile yapabilirsiniz.

Anaokulunda veya birinci sınıfta ikinci bir dil öğrenmek yabancı bir şey değildir. Aslına bakarsanız, beyin gelişimi açısından, asal zaman. Detroit'teki Michigan Çocuk Hastanesi'ndeki Çocuk PET Merkezi Müdürü olan pediatrik nörolog Harry Chugani, yabancı dil öğrenme zamanının, beyin kimyasının sorumlu olduğu okul öncesi ve ilkokulda olduğuna inanıyor. Beyin aktivitesini ölçmek için PET (pozitron emisyon tomografisi) taramalarını kullanan Chugani, dört ila on yaş arasındaki çocukların beyinlerinde glikoz artışı buldu. Bu "beyin atağı", yüksek aktivite ve alıcılığa işaret eder. "Yabancı dil öğrenmeyi liseye ertelediğimizde biyolojik fenomene dikkat etmiyoruz" diyor.

Çocuklar bir yabancı dili kendi dilleriyle karşılaştırdıklarında, dilin doğasını anlamaya başlarlar. 1961 yılına kadar, araştırmalar, yabancı bir dilde eğitim alan İngilizce konuşan öğrencilerin İngilizce dilbilgisi, okuma ve hatta matematik testlerinde kazanımlar gösterdiğini buldu.

Daha yakın zamanlarda, Pittsburg, Kansas, devlet okullarındaki 100 üçüncü sınıf öğrencisi üzerinde 1994 yılında yapılan bir araştırma, ders sırasında haftada üç kez sadece yarım saatlik İspanyolca dersleri aldıktan sonra Metropolitan Başarı Testinde öğrencilerin dil ve matematikte önemli kazanımlar gösterdi. bir dönem.

Nancy Rhodes, "Yabancı dil öğrenmek, yaratıcılığı ve bilişsel becerileri artırır. Erken dil eğitiminin faydaları, genel okul performansının artmasını ve üstün problem çözme becerilerini içerir. Çocuklar bir yabancı dili ne kadar çok öğrenirlerse, kendi dillerini o kadar çok anlarlar" diyor. , Washington DC'deki Uygulamalı Dilbilim Merkezi'nde Yabancı Dil Eğitimi Direktörü. En önemlisi, "yabancı dil, herhangi bir yeteneğe sahip tüm çocuklar içindir" diyor. Ses bilgisi konusunda huysuzlaşan çocuklar bile.

Yabancı bir dili erken öğrenmek kültürler arasında da bir köprü kurar. American Council on the Teaching of Foreign Languages'in eğitim danışmanı Harriet Barnett, "Erken yaşta, kültürel farklılıklar doğru veya yanlış olarak değil, farklı ve ilginç olarak görülüyor" diyor. “Başka konuşma ve bir şeyler yapma yollarına bu erken maruz kalma, çocuklar küçükken ve zihinleri açıkken en etkilidir” diyor.

Aşağıda özetlenen birkaç ana ilkokul yabancı dil programı türü, devlet okullarında ve özel okullarda ortaya çıkmıştır. Bununla birlikte, okuldan okula büyük farklılıklar gösterirler. Okulunuzda hiç yoksa, bir program oluşturma konusunda yardım için aşağıdaki kaynakları kullanın.

Yabancı dil programları İlkokulda Yabancı Dil (FLES) Programları
Bu, temel düzeyde en sık sunulan dil programı türüdür. Matematik veya fen gibi bireysel bir konu olarak öğretilen dersler, genellikle 20-30 dakika boyunca haftada üç ila beş kez yapılır. FLES programları, ülkenin kültürünün yanı sıra dinleme, konuşma, okuma ve yazma üzerine odaklanmaktadır. Yukarıda belirtildiği gibi, bu tür programlara iki yıl boyunca katılan öğrenciler İngilizce dil becerilerinde kazanımlar gösterdiler.

Yabancı Dil Keşif Programları (FLEX)
FLES programlarından daha kısa sürede öğretilen bu program türü, bir veya daha fazla yabancı dile giriş sağlar ancak akıcılık için öğretmez. FLEX programları, çocuklara başka bir kültürle ilgili deneyimler ve deneyimler sağlar ve uzun vadeli bir programda bir yabancı dil öğrenmek için iyi bir temel sağlar. Çocuklar bu tür programlarda akıcılık kazanamayacaklardır.

Daldırma Programları
İngilizce konuşan çocuklar okul gününün tamamını veya bir kısmını yabancı bir dilde temel konularını öğrenerek geçirirler. Bu programlarda dil, bir konunun kendisinden ziyade öğretim aracıdır.

"Kısmi daldırma" programlarında, yabancı dilde geçirilen zaman, ilkokul sınıfları boyunca günün yüzde 50'sidir. Kuzey Virginia'daki Fairfax County Okullarında - on üç okulda üç bin öğrenciyle Amerika Birleşik Devletleri'nin en büyük okullarından biri - kısmi daldırma programında anaokulundan altıncı sınıfa kadar öğrenciler okul günlerinin yarısını matematik, fen ve sağlık öğrenerek Japonca geçirirler. , Fransızca, Almanca veya İspanyolca. Müfredatın geri kalanı İngilizce olarak öğretilir. Programda altı yıllık öğrenciler, o yabancı dilde beş veya altı yaşındaki bir çocuğun akıcılığına sahiptir. Araştırmalar, öğrencilerin başka bir dil öğrenme bonusu ile testte eşit derecede iyi performans gösterdiğini ortaya koyuyor.

"Tam daldırma" programlarında, yabancı dilde geçirilen zaman, ikinci sınıftan beşinci sınıfa kadar herhangi bir yerde aşamalı olarak İngilizce ile erken sınıflarda günde yüzde 100'dür. Ancak, İngilizce kullanımı günde yüzde 20'yi geçmediğinde optimum akıcılık elde edilir.

Evde yabancı dil öğretmek Okul temelli bir program yerine, Claudia'yı evde yabancı bir dille tanıştırabilirsiniz. Özellikle aileniz için özel anlamı olan bir dil seçerseniz, düşündüğünüzden daha kolay olabilir. Bununla birlikte, tamamen yeni bir yabancı dil öğrenmeye ilgi gösteriyorsa, birlikte yeni bir dil öğrenmenin en iyi zamanıdır. Ve bir kitap bulduğu için birinci sınıfa geçince okumaktan çekinmeyecek!

Kitapları, kasetleri, videoları veya CD'leri aramak için kendinizi kütüphaneye veya mahallenizdeki kitapçıya götürerek veya Claudia gibi 4-8 yaşlarındaki çocuklara yabancı dil öğretmenize yardımcı olması için İnternet'te başlayın. Aşağıdakiler, piyasadaki pek çok örneğin mükemmel örnekleridir:

1. Birlikte İtalyanca Öğrenin:4-8 Yaş Arası Çocuklar ve Yetişkinler İçin Bir Etkinlik Kiti Living Language tarafından yayınlanan Marie-Claire Antoine tarafından. Bir aktivite kitabı, kaset ve öğrenme çıkartmaları içeren paket. Bir öğretmen kılavuzu da mevcuttur.

2. Gezginler için Berlitz. FLEX öğretmenleri tarafından öğretmenlerin ve ebeveynlerin doğru telaffuzu öğrenmelerine yardımcı olmak için önerilen kaset serisi. Berlitz Multimedya Yayıncılık.

3. Resimli Kelime Kitabı. İngilizce, Fransızca, İbranice, Almanca, İtalyanca ve İspanyolca sürümleri. Dover Yayınları, Inc.

4. Hepsi Bir Arada Dil Eğlencesi! Ana dili İngilizce olan kişiler ve renkli grafikler kullanan, ancak okuma, yazma veya imla içermeyen 3-12 yaş arası CD-ROM. Syracuse Dil Sistemleri, 800-797-5264'te.

5. Romantik Dil Kaynak Sayfası. www.humanities.uchicago.edu/humanities adresinde Fransızca, İtalyanca, Portekizce ve İspanyolca dillerinden örnekler öğretmek için anadili İngilizce olan Chicago Üniversitesi programı.

Claudia gibi anaokulu öğrencileriyle yabancı dil üzerinde çalışırken, Toplam Fiziksel Tepki (TPR) adı verilen popüler bir yabancı dil öğretim yöntemini kullanın. Çoklu duyusal yaklaşımı, çok çeşitli öğrenme stilleri ve farklılıklarının ihtiyaçlarına iyi yanıt verir.

TPR yönteminde, dil edinimini destekleyen şey dinlemedir ve konuşmadan önce gelmelidir. Başka bir deyişle, konuşmayı siz yaparsınız ve ilk başta dinlemeyi o yapar. Ancak yeni bir dilin foniğinin de sizi huysuz yapmasına izin vermeyin. Claudia'ya dinlemenin, taklit etmenin ve pratik yapmanın en çılgın ve en tuhaf yeni harf kombinasyonlarını bile rahatlattığını gösterin. Kendi hızında yanıt vermesine izin verin.

Birlikte yaptığınız çalışmalarda tanıdık nesnelere ve deneyimlere güvenin. Haftada birkaç kez kısa dersleri (10-20 dakika) normal rutinine dahil edin. Örneğin, birlikte süpermarkete giderken veya yatmadan önce dil oyunları oynayın.

Yabancı dil etkinlikleri, 4-8. sınıflar Aşağıdaki etkinliklere hazırlanmak için seçtiğiniz kitaplardan, kasetlerden, videolardan, CD'lerden ve İnternet kaynaklarından örnekler bulun ve kullanın.

• Başka bir dilde söylenen bir şarkıyı dinleyin. Müziğin kadansı ve ritmi dilde yankılanır ve yerli şarkıcılar melodik bir şekilde doğru telaffuzu modeller. Öğle yemeği hazırlamanıza veya köpeği beslemenize yardımcı olurken bir şarkıyı birkaç kez çalın. Birkaç gün sonra muhtemelen koroyu birlikte söylüyor olacaksınız. Cairo to Casablanca:An Arabic Musical Odyssey başlıklı müzik CD'sinde Arapça şarkılardan oluşan mükemmel bir seçki bulun. Putumayo World Music tarafından 1998'de yayınlandı.

• Svahili dilinde akşam yemeği için uygun miktarda çalı fasulyesini yüksek sesle sayın. Sıfırdan ona kadar Swahili sayıları ve telaffuzları sifuri (see-foo-ree), moja (mo-jah), mbili (m-bee-lee), tatu (tah-too), nne (hayır), tano (tah-no), sita (gör-tah), saba (sah-bah), nane (nah-nay), tisa (tee-sah) ve kumi (koo-mee). Rahat olduğu zaman, çamaşır sepetinde kaç tane eşsiz çorap olduğunu sayarken size katılabilir.

• İspanyolca toplama çubukları çalın. Bu oyun sadece yabancı bir dil öğretmekle kalmaz, aynı zamanda Claudia'nın el yazısı, makas kullanma ve küçük kardeşini çimdikleme için ince motor koordinasyonunu güçlendirmesine yardımcı olur. Bir çubuğu sallarken veya başarılı bir şekilde alırken, rengi yüksek sesle İspanyolca olarak söyleyin. Bazı İspanyol renk adları ve telaffuzları kırmızıdır:rojo (ro-ho); mavi:azul (ah-sool); yeşil:verde (vair-day); beyaz:blanco (blahn-koh); siyah:zenci (neg-roh); sarı:amarillo (ah-ma-ree-yo); turuncu:naranja (na-ran-ha); mor:morado (moh-ra-doh); ve pembe:rosado (ro-sah-hamur).

• Yeni sözcük sözcüklerini hatırlamasına yardımcı olmak için, onu yeni dile fiziksel olarak dahil edin. Önündeki pizzayı gösterip "Pizza" deyin ve ardından ağzını işaret ederek çiğneme hareketleri yapın ve "Mangia! deyin. " Büyük, yapışkan bir parçayı çiğnerken, "mangia deyin. pizza!" anlamına gelir. İtalyanca'da "Pizza yersin!" anlamına gelir. Markette, eline bir elma koyun ve İtalyanca "Mela deyin. " (maylah). Ardından, İtalyanca "Oturuyorum" yazan bir etiket yazdırın:siedo (bkz-yay-hamur). "siedo'yu tutmak " göğsünüze karşı işareti yapın, bir sandalyeye oturun ve yavaşça "Siedo in la sedia. deyin. İtalyanca "Atlıyorum" yazan bir etiket yapın:salto (saal-toe). Sonra yukarı ve aşağı zıplayın. Koşmak, yakalamak ve çimdiklemek için bir tane yapın ve kelimeleri söylediğiniz gibi eylemleri yapın. Vücudunu dahil etmek, kas hareketlerini kelimelerle ilişkilendirmesine yardımcı olarak tutmayı artırır.

• Claudia'ya yüzünün kısımlarını yabancı dilde göstermek için yakın zamanda çekilmiş bir fotoğrafını veya bir aile üyesini kullanın. İtalyanca'da bazı yüz özellikleri gözdür:occhio (tamam-yo); burun:nasso (hayır-so); ağız:bocca (boh-ka); ve çene:mento (erkek-ayak parmağı).

• Bir Japon restoranında öğle yemeği yiyin ve bazı yiyecekleri Japonca sipariş edin. Sunucunuzun dil dersinize girmesine izin verdiğinizden emin olun. Birçoğu da öğretmen olmaktan çok mutlu. Birçok yaygın gıda kelimesi İngilizce'den uyarlanmıştır. Çorba:supu; doğrayın:kıymık; sos:sosa; salata:sarada; limon:remon; ve tatlı; dezato .

• Bir Çin marketinden alışveriş yapın. Tabeladaki manzaralar, konuşmalar ve renkli harfler, Claudia'ya Çin kültürünün lezzetli bir parçasına duyusal bir giriş yapacak:yemek. Bizim dulavratotu dediğimiz, Çinlilerin "gobo dediği uzun, kahverengi bir kök gibi yeni sebzeleri birlikte keşfedin (go-bo)." Tatlı reyonunda bir gezi ona Çinli çocukların da tatlıları, özellikle de "mántóu adı verilen yağlı buğulanmış çörekleri sevdiğini gösterecek." (adam toh)."

• Mümkünse Claudia'yı İngilizce konuşulmayan bir ülkeye seyahate çıkarın. Başka bir dilin hiç de yabancı bir şey olmadığını, yalnızca insanların duygularını, ihtiyaçlarını ve arzularını birbirlerine iletmek için kullandıkları benzersiz sesleri görmesini sağlayın. Ona otel veya restoran çalışanlarını selamlamak için kullanabileceği birkaç kelime öğretin.

Gruplar için kaynaklar Okulunuz erken sınıflarda yabancı dil programları sunmuyorsa, cesaret edin ve liderliği ele alın!

Toplumun ilgisini çekebilecek ve okullarında ilk dil programlarına başlamak için destek alabilecek veli grupları, aşağıdaki kaynaklardan rehberlik ve başlangıç ​​ayrıntılarını alabilir:

1. K-8 Sınıflarında Yabancı Dil Öğrenimi ile ilgili Kaynaklar. Uygulamalı Dilbilim Merkezi ve Brown Üniversitesi Bölgesel Eğitim Laboratuvarı tarafından desteklenen Nanduti web sitesi www.cal.org/earlylang

2. Washington DC'deki Uygulamalı Dilbilim Merkezi'ndeki Erken Dil Öğrenimi Ulusal Ağı. E-posta nnell@cal.org veya 202-362-0700 numaralı telefonu arayın.

3. Baltimore, Maryland'deki FLES Enstitüsü, faksla 301-230-2652.

4. Amerikan Yabancı Dil Öğretimi Konseyi www.actfl.org adresinde

Yabancı dil öğrenmek, okul öncesi çağındaki çocuklar için bile daha güçlü dil becerilerinin yolunu açan, yaşa uygun, duyusal açıdan zengin bir çabadır. Ayrıca Claudia'yı diğer kültürlere karşı anlayışını ve saygısını derinleştirecek derslere dahil etmek için şu andan daha iyi bir zaman olamaz. Ve onu mutlu bir şekilde fonetik üzerinde çalışmaya ve birinci sınıfın çok ötesinde okumaya devam edin. Andiamo!

Bir öğretmen kiralayın Okumaya karşı zayıf tutum veya isteksizlik, anaokulunuzun veya birinci sınıf öğrencinizin okuma becerilerini tomurcuklanma tehlikesiyle karşı karşıya bıraktığında, okuma eğitimi almış, kıdemli bir öğretmen düşünün. Kıdemli özel ders altın bir kenarla ders vermektir çünkü:

1. Eğitmenlerin çoğu emeklidir ve müsait zamanları vardır.

2. Besleyici büyükanne ve büyükbaba faktörünü sağlarlar.

3. Daha katı davranış standartlarına sahiptirler ve çocuğun buna göre hareket etmesini beklerler.

4. Genç öğrencilerle bire bir çalışma deneyimi ile motive olurlar.

5. Çocuğun avukatı olurlar.

6. Birçok kıdemli ders programı ücretsizdir.

İşe yarıyor! Yaşlı Yetişkin Hizmet ve Bilgi Sistemi (OASIS) tarafından yirmi bir şehir, ülke çapında özel ders programı ve ayrıca Cambridge, Massachusetts'te kıdemli özel ders veren birinci sınıf öğrencilerine yönelik üç yıllık bir araştırma hakkında yapılan yıllık bir araştırma, bu tür programlardaki öğrencilerin aşağıdaki şekillerde:

1. Okuma ve dil sanatlarına karşı geliştirilmiş tutumlar

2. Artan sınıf katılımı

3. Yüksek sesle okuma isteği

4. Artan benlik saygısı

5. Daha uzun dikkat süresi

6. Daha iyi sözlü beceriler

7. Daha fazla tamamlanmış ev ödevi

8. Daha yüksek test puanları

9. İyileştirilmiş katılım

10. Çocuklar kitapları sevmeyi öğrendi

Birçok kıdemli özel ders programı yalnızca ücretsiz değil, aynı zamanda kişisel ve kullanışlıdır. OASIS eğitmenleri, öğrencinin okulunda haftada bir kez bire bir, kırk beş dakikalık oturumlar sağlar. Yerel okulunuzda, inanç temelli kuruluşunuzda nesiller arası özel ders programlarını araştırın.