Sanat Malzemeleri Nasıl Kullanılır
Sanat Malzemeleri Nasıl Kullanılır
Yaratıcılığın gücünü keşfetmek için çocukların net sınırlara ihtiyacı vardır ve stüdyoda iyi organizasyon. Güvenli bir bağlam, bilinmeyenin derin gizemine girmelerini sağlar. Yetişkinler, çocukların nasıl resim yaptıklarının farkında olmalı ve sanat malzemelerini en verimli şekilde kullanmalarına yardımcı olmalıdır. yol. Çocuklar bunları uygulamalarına entegre edene kadar talimatları defalarca tekrarlamaları gerekebilir. Çocukların basit, sağduyulu kuralları tek bir ilke temelinde anlamaları gerekir:Sanat malzemelerine iyi performans göstermelerini ve uzun ömürlü olmalarını sağlayacak şekilde davranın . Çocuklar neyin olmadığını anladığında Bunu yapmak için yetişkinlerin talepleri keyfi değil, makul görünecek. Örneğin . . .
"Kırmızı boyam kahverengiye döndü!" diye haykırdı Annie, hayal kırıklığına uğradı.
"Neden yaptı sanıyorsun?" Ona sordum.
Bir süre düşündükten sonra alttaki siyah boyanın kuru olmadığını fark etti.
"Annie, resmine belli bir açıyla bakmalısın. Parladığında kuru değil demektir. Beklemen gerek. Başını yana eğip bakabilirsin. Kuru olmadığında her zaman parladığını göreceksin. "
Çocuklara boyama aletlerine saygı duymaları ve özen göstermeleri öğretilmelidir. Fırçaların nasıl çalıştığını ve ne kadar değerli olduklarını anlamaları gerekiyor. Birçok insanın düşündüğünün aksine, yaratıcılıklarında tam anlamıyla gelişmek için çocukların ucuz olanlara değil kaliteli malzemelere ihtiyacı vardır. Fırçalarını tutmakta yetişkinlerden daha az kontrole sahiptirler. Kaliteli bir fırça, hareketi sadakatle takip eder ve çocukların çabalarının inceliklerini tercüme eder. Üzerinde doğru miktarda boya ve su bulunan bir fırça iyi tutulduğunda, çocukların tatmin edici bir şekilde resim yapabilmeleri daha olasıdır. Düşük kaliteli bir fırça hareketi takip etmez. Amaçlandığı yere gitmez ve bu çok cesaret kırıcı olabilir. Çocukların en iyisine ihtiyacı var.
Çocuklar, fırçaları buldukları yere geri koyarak ve fırçaları sadece o fırçalar için tasarlanmış renklere batırarak boyama masasını temiz ve verimli tutmayı öğrenmelidir. Bir hata yaparlarsa, derhal yetişkine bildirmeli ve düzeltmeye yardımcı olmalıdırlar. Bir çocuğun özel bir karışıma ihtiyacı varsa, bunu temel kurulumun dışında yapın. Çocuklar, parmak ucuna az miktarda boya, parmak ucuna farklı bir renk sürerek ve ardından iki parmağı birbirine sürterek renklerin nasıl karıştığını öğrenebilirler. Ayrıca bir boya bıçağı kullanarak küçük bir tabakta da yapabilirler. Çocuklar daha sonra kendi renklerini nasıl yapacaklarını keşfederler ve ancak istediklerini bulduklarında resimlerine koyarlar. Renkleri kağıt üzerinde karıştırmaktan çok daha güvenli ve doğru. Bu şekilde, istedikleri rengi oluşturmak için gereken kesin miktarı öğrenirler. Çocuklardan her zaman sadece gerçekten ihtiyaçları olduğunda yeni bir renk yapmalarını isterim. Aksi takdirde, tüm oturumu renkler yaparak ve yaratıcı boşlukla yüzleşmekten kaçınarak geçirebilirler. Çocuklara nasıl yapılacağını göstererek yardımcı oluyoruz pratik konular için - malzeme boyama ihtiyaçları için - ancak sadece bu ihtiyaçlar için. Ebeveynler ve öğretmenler olarak sezgilerinin kullanılması gereken özel alana asla girmek istemiyoruz.
Bu pratik ilgi, çok ihtiyaç duyulan bir yapı oluşturur ve yetişkinlerin önemsediği çocukları etkiler. Fiziksel dünyadaki düzen, çocukların yaratıcılıklarına doğru uçmalarını sağlayan güvenli ve samimi bir ortam yaratır.
Geçenlerde iki yaşındaki torunumdan fırçasını farklı tutarak deney yapmasını istedim. Önerime karanlık bir bakış atarak ve daha çok iterek tepki verdi. Ama benim cezbedici açıklamalarımı duyduktan birkaç dakika sonra, denemekle ilgilenmeye başladı. Daha sonra önerdiğim gibi fırçasını tuttu:çok zorlamamak ve sadece uçla boyama ve fırçayı her seferinde suyla doldurma boya eklemeden önce. Gülümsedi, sonuca şaşırdı. Fırça artık cızırtılı bir iz yerine tam yumuşak bir çizgi çiziyordu. Fırçası güç bulmuştu çünkü onun hareketini takip edebiliyordu. Dakikalar sonra, ilk şeklini (daha önce sadece karalayıp su sıçratmıştı), gizemli, iyi biçimli bir şekli resmettiğine tanık oldum. Çocuklar araçlarının kullanımında ustalaşmaya bayılırlar . İyi işçilik, ifade güçlerini geliştirir ve teşvik eder.
-
İster işe dönüşünüz için depolanmış bir anne sütü kaynağı oluşturmaya çalışıyor olun ister ara sıra dışarıdaki geceler için stok yapıyor olun, güvenli bir şekilde saklamak için dondurucuda bir miktar anne sütü bulundurmak isteyeceksiniz. Anne sütünün -
Çocuklarla lezbiyen, gey, biseksüel, transseksüel, queer ve/veya sorgulayıcı (LGBTQ) olmanın ne anlama geldiği hakkında konuşmak için her zaman iyi bir zaman, ancak Haziran, konuşmayı başlatmak için özellikle önemli bir fırsat. Haziran, Stonewall İsy -
Gözler Nedir ve Nasıl Çalışırlar? Tek bakışta, gözlerimiz bize boyutu söylemek için beynimizle birlikte çalışır, şekil, renk, ve bir nesnenin dokusu. Bize ne kadar yakın olduğunu bildirdiler. İster duruyor, ister bize doğru geliyor, ve ne kadar hız
