• Bebekler
• Aile kurma
• Çocuklar
• Genel ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Yürümeye başlayan çocuklar
• Gebelik

Öğrenme Güçlüğü Çocuğu Nasıl Etkiler?

KidsHealth'e göre, ABD'de yaklaşık 4 milyon okul çağındaki çocuk ve genç öğrenme güçlüğü yaşıyor. Birçok çocuk birden fazla öğrenme güçlüğüne sahip. Öğrenme gücüğü, bir öğrencinin bilgi almasını, işlemesini, parçalaymasını veya depolamasını zorlaştırsa da, bu bir çocuğun zekasıyla hiçbir ilgisi yoktur. Disleksi, disgrafi, diskalkuli, afazi ve disfazi, hafızayı etkileyebilen veya konsantre olma, okuma, yazma, yazım veya matematik yapmayı zorlaştıran yaygın öğrenme güçlüklerindendir. Akademik zorlukların yanı sıra, öğrenme güçlükleri çocuğun sosyal ve duygusal gelişimini de etkileyebilir.

Sosyal ve Duygusal Sonuçlar

Öğrenme gücüğü olan tüm çocuklar sosyal veya duygusal sorun yaşasa da, bazı çocuklar okul ve diğer sosyal durumlarda zorlanırlar. Sıra beklemekte veya sosyal ipuçlarını anlamakta zorluk çekebilecekleri gibi. Bazı çocuklar akranları tarafından kabul edilmeme sorunu yaşadıkları için reddedilmiş hissederler veya sosyal yalıtım yaşarlar (Ulusal Öğrenme Güçlükleri Merkezi'ne göre). Diğerleri kabul görmek için akran baskısına boyun eğerler - genellikle olumsuz yönde. İşleme bozukluğu veya yürütücü işlev zorluğu olan öğrenciler okulda hayal kırıklığına uğrayıp, uyum sağlamadıklarını hissedebilirler. İşleme bozukluğu olan çocuklar, duyularının aldığı bilgileri yorumlama ve kullanma konusunda zorlanır. Yürütücü işlev bozukluğu, bir çocuğun görevleri planlamasını ve organize etmesini zorlaştırır.

Olumsuz Davranışlar

Öğrenme bozukluğu olan çocukların bazen, özellikle okulda, davranışlarını bozmaları sık görülür. Bazı çocuklar talimatları anlama ve takip etmekte zorluk çeker ve diğer öğrencilerin onları yetersiz gördüğünü düşünebilirler. Tekrarlanan başarısızlıklar nedeniyle giderek daha çok frस्ट्रasyona uğradıklarında, yaşadıkları akademik zorluklardan dikkati dağıtmak için davranışlarını bozabilirler. Zamanla öz güvenleri düşer ve öğretmenlerin ve sınıf arkadaşlarının onları "tembel" veya "zekasız" görmesi yerine "davranış sorunu olan" birisi olarak görmelerini tercih ettikleri için kaba davranışlar sergilemeye başlarlar (Amerikan Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Akademisi'ne göre).

Sonuçsuz Çaba

Bir ebeveyn veya öğretmen, çocuk henüz ilkokuldayken zorlandığını fark etmediği sürece, öğrenme gücüğü ergenlik yaşına kadar teşhis edilmeyebilir. Çoğu çocuk öğrenme güçlüklerini uzun süre gizleyebilir (KidsHealth'e göre). Okul işleri daha karmaşık hale geldikçe, öğrencinin en iyi çabasına rağmen notları yükselmediğinde sorunlar daha açık hale gelir. Örneğin, bazı öğrenciler soyut kavramlarla uğraşır, bu yüzden kesirler ve cebirde zorlanırlar. Diğer öğrenciler mükemmel okuyucudur ancak okuduklarını anlama konusunda zorlanırlar. Çocuklar çabaları ve sonuçlar arasında olumlu bir bağlantı fark ettiklerinde okulda daha başarılı olma eğilimindedirler, bu yüzden frस्ट्रasyon öğrenme gücüğü olan çocuklar için yaygın bir deneyimdir.

Psikolojik Mücadeleler

Öğrenme gücüğü olan öğrenciler genellikle frस्ट्रasyon, öfke veya utanç hissederler; bu da kaygı, depresyon, davranış sorunları ve bazen madde bağımlılığı veya çocuk suçluluğuna yol açabilir (Öğrenme güçlüğü uzmanı ve araştırmacısı Marshall Raskind, Ph.D., GreatSchools için yazdığı makalede belirtmiştir). Öğrenme güçlüklerinden kaynaklanan psikolojik mücadeleler, akademik zorluklardan daha çok çocukları olumsuz etkileyebilir. Bazı durumlarda sorunlar yetişkinliğe de devam edebilir. Olumsuzluk çocuğun öz saygisini zayıflatır, başarmasını zorlaştırır. Ancak teşvik ve destek şeklindeki olumlu pekiştirme, çocuğun öz güvenini artırarak, çalışmalarına gurur duyduğu bir bilinç geliştirmesini sağlar.