Otistik Çocuklar için Öz - Monitoring Behavior

otistik çocuklarda Öz - izleme davranışı nadirdir . Otistik çocukların çoğu insanın sahip bilinçli duygular onları rahatlatır bir ruh eksikliği var gibi , birçok anne otistik çocukların hiç bir öz - izleme davranışı olup olmadığını sorgulamaya olabilir . Nitekim , onlar belirli kategorilerde yapmak . Ama bir üst otistik çocukların kontrol edebilirsiniz davranışları ne yönleri sınırlarını bilmeli .
Eksikliği Self-İzleme

master bilim ve klinik bir sertifikası vardır Claire B. Thorsen göre konuşma dili patoloji yetkinlik , Indiana Eyalet Üniversitesi web sitesinde yazma , otistik çocuklar genellikle nedeniyle psikologlar " mindblindness , " başkalarının ne düşündüğünü tahmin etmek yetersizlik dediğimiz olmayan otistik çocukların öz - izleme davranışları yoksundur. Bu nedenle , otistik çocuklar genellikle sosyal ortamlarda uygunsuz hareket . Hatta bu tür eylemleri kaba olduğunu açıklayan sonra , anne nadiren otistik çocuklarda değişiklikleri tanık - kendini izleme davranışının genel bir eksikliği birincil sonucu
Sistematik içselleştirilmesi

içinde . dünya hakkında öğrenme , otistik çocuklar özel sınıflandırma setleri nesneleri ve fikirleri kategorize yoluyla öğrenme , ezberci emilimi güvenmektedir . Ama otistik çocukların olmayan otistik çocuklar gibi dünyevi bilginin aynı eksikliği ile doğarlar . Böylece , onlar başkalarından öğrenmek gerekir . Bu öz - izleme , doğal ve açık olduğu bir otistik çocuğun hayatında bir alandır . Bir ürün, sorarak gibi , ait olduğu gıda ne tür Örneğin , bakkal annesini eşlik otistik bir çocuk sürekli " tüm meyveleri , meyve misiniz ? " Geribildirim sayesinde , annesini soru olabilir , bir otistik çocuğun kendi içselleştirilmesi düzenler dünya .
Ritualistic İzleme

bir ebeveyn için sinir bozucu olabilir bir yönü onun otistik çocuğun ritüelizm uygulamalarıdır. Sistematiği yönelik bir zihin ile , otistik çocukların kendi programları yapıyı oluşturmak için bir ihtiyaç hissediyorum . Onlar belli ritüeller ve eylemler yoluyla ilerleme nasıl izlemek . Yemek ve bırakın , bir restoran girin : Örneğin, bir otistik çocuk üç aşamalı bir süreç olarak yeme eylemi içselleştirmek olabilir . Bir aile bir yemekten sonra sohbet , yemek masasında oturup devam ettiğinde bu hayal kırıklığı yol açabilecek; . öz - izleme kaynaklanan bir baskı - - Çocuk baskı hissediyorum olabilir restoranın çıkışında doğru kafa
Kendinden - Düşünme

Eski otistik çocuklar öğrenmek veya ilerleme yoluyla ya iyi sosyal durumların içine entegre bir amacı ile özel bir eğitim . Öz - düşünce , başka bir kişiye yanıt vermeden önce söylediklerini dikkate durdurma işlemi , otistik çocuklar için bir öz - izleme aracıdır . Bu araç , onları başkalarının üzgün ya da mahçup yapmaktan kaçınmaya yardımcı olabilir . Genel olarak , kendini düşünme soruları genellikle çocuğun yanıt hakkında ne ardındaki anlamı vurgulamak . Böyle bir soru , olabilir " diye heyecanlı , ya da kızgın olduğu için o yüksek sesle konuşan mı ? "

Previous:

Next: