• Spädbarn
• Bygga en familj
• barn
• Allmänt Paren
• nyfödda
• tonår
• småbarn
• Graviditet

Beteende Management för 3 -åringar i klassrummet

Innan eleverna in i dagis , kan de delta i förskola , ett tidigt skede av barn utbildning där dagen fokuserar på att etablera grundläggande inlärningsmönster. Arbeta med barn i åldrarna tre och fem , en tid då unga sinnen utvecklas snabbt , förskola lärare undervisa sociala färdigheter och självförtroende , vilket banar väg för framgång i K - 12 skolgång . Positiv beteende förvaltning kan bidra till att stärka lärande i dessa kritiska områden .
Rhyming tillkännagivanden

Effektiv klassrummet är en kritisk färdighet i att hantera 3 -åriga barn . Befalla uppmärksamhet distraherad, höga energi förskolebarn kan uppnås genom att använda snabba Rhyming meddelanden som " en, två, tre , ögon på mig "!; eller " tootsie rulle, klubba , ni alla prata och måste sluta . " Den lekfulla karaktären av de rytmiska fraser sade högt är glädjande och icke - konfronterande , låta barn att lyssna på budskapet de ges . Välj en fras för din klass och använda det konsekvent så att eleverna vet vad som väntar och hur man beter sig .
Tattle torsdagar Home

Tre åringar lär sig att umgås och ständigt lekt med gränserna för vad som är och inte är acceptabelt . Detta kan leda många barn att skvallra om andra för småaktiga och mindre interaktioner mellan jämnåriga. Att handskas med varje fall kan bli en distraktion och förhindra att barn lära sig att klara av kamrat sociala interaktioner . Kommunicera med din klass som tattling bara kommer att tillåtas på torsdagar . Successivt kommer studenterna lära sig att hantera problem med sina kamrater direkt och kommer att behöva tattle torsdagar mindre. Dessutom förstärker tattle torsdagar lära dagarna av veckan .
Positiva val

Ge 3 -åringar positiva val bidrar till att stärka deras förmåga att fatta beslut om att de kan dra nytta av . När ett barn missköter , vilket gör val i resultatet av hennes situation tillåter henne att ta kontroll och flytta från en plats för negativitet till en positiv plats hon väljer . Du kan föreslå lämpliga val eller låta barnet att erbjuda valmöjligheter hon finner acceptabel . Om hon föreslår val som inte är genomförbara , hjälpa henne att förstå varför . Köpa och sälja Beteende björnar

Beteende björnar är ett positivt beteende hanteringsstrategi som är helt anpassade till din inställning och studenter . Det förstärker inlärning av färger och former och involverar föräldrarna . Genomföra beteende björnar genom att utse en synlig och barn tillgänglig plats för en ficka sjökort - till exempel klassrummet dörren . Tilldela en ficka till varje elev . I ett annat område , hålla en uppsättning av färgade björnar gjorda av papper eller något material som är praktiskt. Varje färg kommer att representera det positiva beteendet som du vill se från varje barn : röd för att sätta undan leksaker , blå för att sitta tyst och grönt för att hjälpa till med sanering . Slutligen , hänga en av vad björnen färger betyder med några beskrivande text som , " Idag läraren såg mig . &Quot; Nedanför denna text , visa varje björn typ bredvid dess innebörd .

När du bevittna ett barn att göra det rätta , berätta för dem att de har fått en björn och instruera dem att ta rätt färg och hänga den i fickan på sjökortet . Vid slutet av dagen , kan föräldrarna spendera några minuter med sina barn tittar på björnarna innan lådan återställs för nästa dag .