• Spädbarn
• Bygga en familj
• barn
• Allmänt Paren
• nyfödda
• tonår
• småbarn
• Graviditet

Hur man berömmer ett barn med ord (29 exempel)

Hur berömma ett barn med ord på ett lämpligt och effektivt sätt? Det kan vara svårt att komma på uppmuntrande ord för barn.

Uppmuntrande ord för barn, när de används på rätt sätt, kan ha en kraftfull positiv inverkan på barnens liv. Men om du inte är försiktig kommer det att uppstå oväntade biverkningar.

Låt oss titta på de 7 beprövade typerna av uppmuntrande ord som kan motivera barn utan de negativa biverkningarna.

Innehållsförteckning

• Fördelar med att berömma barn
• Hur man berömmer ett barn med ord

• 29 exempel

Uppmuntrande ord för barn används ofta av föräldrar och lärare. När de används rätt kan dessa uppmuntrande ord ha kraftfulla positiva effekter på barn. Detta beror på att positiv förstärkning kan villkora små barn att upprepa det berömda beteendet.

Oavsett om det är akademiska prestationer eller idrottsprestationer är "Bra gjort", "Bra jobbat" eller "Du är så smart" vanliga uppmuntrande ord för väl utförda uppgifter.

Men att använda dessa uppmuntrande ord för barn inspirerar inte alltid barns motivation.

Faktum är att använda dem urskillningslöst kan vara kontraproduktivt.

Fördelar med att använda lämpliga och effektiva uppmuntrande ord för barn

Här är tre fördelar med att använda rätt uppmuntrande ord för barn.

Förbättra barns självkänsla

Studier har visat att positiva fraser för barn med låg självkänsla är särskilt fördelaktiga.

Öka den inneboende motivationen

Positiva uppmuntrande ord kan öka elevernas inneboende motivation. Akademisk inre motivation kan påverka ett barns önskan att lära. Som ett resultat tenderar elever med högre inre motivation att ha bättre akademiska prestationer.

Förbättra uthålligheten

Föräldrars uppmuntran för barn kan öka barns engagemang och uthållighet.

Hur man berömmer ett barn med ord

Om uppmuntran är så användbara, betyder det att du ska berömma din son eller dotter överdådigt, och de kommer då att vara så motiverade att du aldrig behöver oroa dig för att de inte jobbar hårt i skolan?

Det finns många sätt att berömma ett barn, men alla uppmuntrande ord är inte lika.

Ord betyder något.

Om de används rikligt kan vissa typer av uppmuntran faktiskt göra mer skada än nytta.

Så hur uppmuntrar man barn utan negativa effekter?

Nyckeln ligger i hur och när barn får beröm.

Här är 7 tips om hur du använder uppmuntrande ord för barn på ett konstruktivt sätt.

1. Beröm Uppriktigt Och Ärligt

Ibland berömmer vi våra barn medvetet för att öka deras självkänsla, motivera dem, uppmuntra visst beteende eller skydda dem från sårande känslor. Men om uppmuntrande ord inte uppfattas som uppriktiga och ärliga, kommer barn inte att känna sig särskilt uppmuntrade .

Oärliga beröm är inte bara ineffektiva, utan de kan också vara skadliga.

Uppmuntrande ord som inte överensstämmer med självsyn kan uppfattas som oärliga. Dessa uppmuntrande ord bortses från när barn tänker på sitt eget beteende som strider mot berömmet ("Det är inte sant. Jag var faktiskt inte så bra."). Sådan uppmuntran kan leda till barns självkritik och till och med avsiktligt sabotage för att lösa sådana diskrepanser.

Effektiv eller alltför allmän uppmuntran kan också uppfattas som oärlig eftersom ju mer allmänt berömmet är, desto mindre sannolikt är det förenligt med befintliga fakta. ("Jag är inte en ängel. Jag gjorde inte mina läxor i går kväll.")

Att inte berömma barn spontant eller att berömma bara för att förstärka eller manipulera beteendet upplevs också vara oärligt.

Exempel:

2. Var specifik och beskrivande

Istället för att svepa uppmuntrande ord, beröm barn med beskrivande och specifika ord. Ju mindre generell eller generisk uppmuntran är, desto mer sannolikt är den faktiskt korrekt och uppfattas som uppriktig .

Att peka ut en specifik aspekt av barnets prestation eller att beskriva vilket beteende som ledde till utmärkta resultat är ett bra sätt att skicka positiva meddelanden.

Att lägga märke till små saker signalerar att du har uppmärksammat och att du verkligen bryr dig. De har visat sig vara mer effektiva för att främja önskat beteende.

Exempel:

3. Beröm barns ansträngningar och processen, inte deras prestation eller förmåga

En anledning till att människan är det smartaste djuret på jorden är att vi vill lära oss och förstå orsaken och effekten av saker. Hur vi tillskriver händelser påverkar hur vi tänker på och reagerar på framtida händelser.

När barn får beröm för sina ansträngningar att utföra en uppgift, lär de sig att tillskriva framgång till sina ansträngningar. Eftersom ansträngning är en egenskap som vi alla har makten att kontrollera och förbättra, kommer dessa barn därför att fokusera mer på att anstränga sig för att öva eller utveckla färdigheter än på att sträva efter resultat i sig.

Denna typ av uppmuntran av behärskning hjälper barn att anta ett tillväxttänk som låter barn tro på att öva och förbättra färdigheter. Ett sådant inlärningstänk kan öka barns inneboende motivation, uthållighet och njutning .

När de står inför misslyckanden tror dessa barn att de har misslyckats för att de helt enkelt inte har försökt tillräckligt hårt. Misslyckandet kommer att kunna undvikas om de lägger ner mer hårt arbete. Så dessa barn är motiverade att försöka igen och de tenderar att förbättras i prestanda. De är mer tåliga och smula inte sönder när de misslyckas .

Å andra sidan tillskriver barn som beröms för förmågor framgång sina förmågor snarare än sin egen ansträngning. Sådana uppmuntrande ord för barn tenderar att påverka barn negativt på två olika sätt.

För det första kan goda resultat kopplade till förmåga påverka barn att ändra sina mål för prestationer till resultatorienterade. De bedömer sina förmågor genom prestationer.

Att till exempel berömma ett smart barn för ett bra betyg kan få dem att vilja fortsätta att bevisa att de är intelligenta genom bra prestationer. Detta kan motivera barn som har lyckats att göra mer och anstränga sig mer.

På ytan kan denna typ av uppmuntran öka barns motivation.

Men forskare har funnit att dessa barn också är mer benägna att offra potentiellt värdefulla inlärningsmöjligheter om dessa möjligheter innebär risken att göra misstag och inte garanterar enastående prestationer. Dessa barn avvisar ny inlärning för att bevara sin "smarta". När dessa barn stöter på misslyckanden i den berömda domänen, slutar de också snabbare.

Förmåga beröm skickade ett subtilt budskap att tidigare framgång berodde på de berömda egenskaperna. Ett misslyckande innebär då en brist på fast förmåga. Barn som bär på detta fixerade tänkesätt ger lättare upp att försöka när det blir svårt. De lider av prestationsbaserad hjälplöshet . De som inte kan återhämta sig för att försöka igen efter att ha misslyckats saknar den motståndskraft som krävs för att lyckas i livet.

Så att berömma förmåga har en omedelbar fördel i motivationen, men det har också en långsiktig kostnad i sårbarhet när man står inför misslyckanden eller svåra situationer .

Förmåga-mot-ansträngning är inte det enda avgörande elementet i effektiviteten av uppmuntran. Andra faktorer inkluderar barnets ålder (kan de urskilja förmåga/ansträngning?) och sammanhanget för uppmuntran (beröms de efter en annan händelse som kan ha andra konsekvenser?).

För att undvika dessa potentiella fallgropar kan föräldrar berömma processen vilket är en annan typ av uppmuntran relaterad till ansträngning. Processen inkluderar inte bara ansträngning utan också andra egenskaper som strategier, eftertänksamhet, koncentration, självkorrigeringar.

Forskning visar att småbarn som får mer processberöm presterar bättre sju år senare akademiskt.

Exempel:

För mer hjälp med att lugna raserianfall, kolla in den här steg-för-steg-guiden

4. Undvik kontrollerande eller villkorlig beröm

Kontrollfraser skiljer sig från positiv informationsfeedback som används för att bekräfta ett barns framsteg, förbättringar eller uppgiftsmästerskap. De har för avsikt att manipulera eller kontrollera.

Ett uttalande som "Bra! Jag vet att du kan bättre” är tänkt att motivera barnet att försöka hårdare nästa gång.

När uppmuntran används som ett kontrollerande verktyg, uttalar de godkännande och positiv utvärdering, vilket är beroende av goda resultat eller prestationer. Dessa villkorliga uppmuntran ingjuter en känsla av kontingent självvärde hos barn .

Egenvärde är en allmän positiv/negativ respekt (eller bra/dålig) som de känner att de förtjänar från andra. Barn så unga som två år gamla eller förskolebarn utvecklar en känsla av självvärde.

När barn ser att deras känslor av självvärde är beroende av godkännande och positivt omdöme, söker de mål som är fokuserade på självvärdering. Dessa barns självvärde är sedan beroende av att de uppnår målen.

Till exempel, om ett barn känner att hans självvärde påverkas av hur väl han spelar fotboll, då kommer hans mål att vara att prestera bra i träning och matcher för att öka eller behålla en stark självkänsla.

För vissa föräldrar kan detta vara vad de vill, eller så tror de vill.

Men detta barn kommer också att undvika aktiviteter som kan orsaka negativ bedömning.

Det betyder att barn som känner att deras egenvärde är beroende av godkännande inte kommer att vilja prova nya saker, rädsla för nyhet betyder mindre expertis för att uppnå goda resultat. Dessa barn är också mindre kreativa eftersom innovation kan störa den kulturella normen, vilket resulterar i negativt omdöme. De är också mindre självstyrande och föredrar konformitet.

Villkorligt beröm fungerar också som yttre motivation och minskar barns inneboende motivation. Dessa barn tenderar att ha mindre hälsosam självkänsla.

Det är också värt att notera att den negativa effekten av att kontrollera beröm är större på flickor än på pojkar.

Exempel:

5. Undvik jämförelseberöm

Det är lätt att ha för vana att uppmuntra i jämförelse. Det är trots allt så de flesta av oss växte upp – vi jämfördes i skolan, i idrotten, i fritidsaktiviteter, i universitetsprov som SAT eller ACT, på jobbet.

Ibland kan dessa jämförelser med någon annan motivera oss att studera eller arbeta hårdare.

Problemet är att det också kan slå tillbaka när vi misslyckas.

Tänk på hur det känns när du jämför dig med en mer framgångsrik kamrat. När vi presterar bra i jämförelse är vi stolta, glada och motiverade. Men när vi misslyckas, deprimerar det förmodligen snarare än motiverar oss.

På samma sätt gör jämförelser av beröm barn sårbara för framtida motgångar. Barn som får beröm genom jämförelse slutar inte jämföra när de misslyckas. Istället tappar de motivationen snabbare.

När dessa barn möter svårigheter visar de mer negativa känslor, frustration, ångest, och hjälplöshet än barn som mestadels hyllas för sin behärskning av uppgift . De blir mindre motståndskraftiga.

Liksom villkorligt beröm lär barnen att uppmuntra sociala jämförelser att vinna, inte lära sig, är målet. Denna vinnarorienterade attityd minskar den inneboende motivationen som påverkar barns önskan att lära sig eller att övervinna misslyckanden.

För att förhindra misslyckanden undviker dessa barn utmaningar eller slutar lära sig nya saker som kräver färdigheter som de inte redan har en fördel framför andra.

6. Undvik beröm eller för mycket beröm

Det finns flera negativa effekter när vuxna berömmer enkla uppgifter eller överberömmer något.

Att dela ut uppmuntrande ord för uppgifter som är lätta att slutföra, eller som inte görs bra, upplevs som oärligt. Att göra det kan också ha två typer av inverkan på ett barns självkänsla, båda är inga bra saker.

För barn som har låg självkänsla kan deras föräldrar ge uppblåsta beröm i ett försök att hjälpa till att höja den. Paradoxalt nog kan sådant beröm sänka dessa barns motivation och känsla av självvärde vid motgångar .

För barn som har hög självkänsla, uppblåst beröm sänker inte självkänslan, utan odlar narcissism . Narcissistiska barn känner sig överlägsna andra, tror att de har rätt till privilegier och vill bli beundrade av andra.

Överberömmelse gör också att barn förväntar sig beröm varje gång. Det blir en yttre belöning som minskar, inte ökar, motivationen. Frekvent beröm får också barn att tro att frånvaron av beröm betyder misslyckande.

7. Var spontan

Beröm är ett tveeggat svärd. För att undvika att överberömma eller låta ouppriktiga är det bästa sättet att använda uppmuntrande ord att ge dem spontant när de inte förväntas.

Komplimentera något oväntat och autentiskt.

Var spontan. Till exempel, inkludera en uppmuntrande lapp för ett barn, ge bekräftelse eller ge uppskattningsord för barn som en överraskning. Att uppskatta barns arbete kan ta många uttryck. Du kan även uppmuntra ditt barn fysiskt, t.ex. ge dem en stor kram, high-five eller klappa på axeln för att erkänna deras prestationer.

Gör det inte till en vana att berömma varje positiv handling. Du behöver inte berömma varje dag för att hjälpa barn att känna sig motiverade. Fördelarna med att berömma ett barn försvinner när det förväntas.

Behöver du hjälp med att motivera barn?

Om du letar efter ytterligare tips och en verklig steg-för-steg-plan är den här onlinekursen How To Motivate Kids ett bra ställe att börja.

Den ger dig de steg du behöver för att identifiera motivationsproblem hos ditt barn och den strategi du kan tillämpa för att hjälpa ditt barn att bygga upp sin egen motivation och bli passionerad av att lära.

När du väl känner till denna vetenskapsbaserade strategi blir det enkelt och stressfritt att motivera ditt barn.

29 exempel på uppmuntrande ord för barn

Följande är en lista över uppmuntrande ord som kan användas vid de tre vanligaste tillfällena.

Uppmuntrande och inspirerande ord

Grattis! Du har jobbat hårt för det här.

Du löste detta problem proaktivt och nådde framgång.

Var stolt över dig själv.

Din insats gör en enorm skillnad.

Det här är väldigt kreativa idéer.

Du har kommit på en härlig lösning.

Din unika lösning spikade den frågan.

Jag kan se att du har arbetat mycket hårt för att sätta ihop dem.

Du var så försiktig när du staplade blocken och såg hur hög den är.

Du hade fantastiskt fokus när du arbetade med det här projektet.

Ord av uppmuntran för att fatta bra beslut

Det är en mycket generös sak att göra.

Det är mycket omtänksamt av dig.

Du är en så bra vän.

Du använde så vänliga ord.

Tack för att du tänker på din syster.

Du gör skillnad i detta.

Du gav mycket goda råd till din vän.

Jag gillar din unika stilkänsla.

Du har ett så snällt hjärta.

Din medkänsla för andra är underbar.

Jag gillar hur du inkluderade dina nya vänner i spelet.

De idéer du kom med var mycket lämpliga.

Ord av uppmuntran i svåra tider

Det handlar om hur mycket du har lärt dig, inte hur mycket du har vunnit.

Du hade kul att göra det! Att vinna är inte målet.

Du har lärt dig så mycket och du kommer att kunna använda den här kunskapen för att förbättra dina färdigheter.

Jag älskar dig precis som du är.

Att inte ge upp och fortsätta träna varje dag är dina bästa egenskaper.

Att vinna eller förlora definierar inte vem du är. Det gör du.

Anledningen till att gå i skolan är för att lära sig, inte bara för att göra det bra i prov.

Du har så mycket utrymme att växa så länge du inte ger upp.

Tro på dig själv.