• Spädbarn
• Bygga en familj
• barn
• Allmänt Paren
• nyfödda
• tonår
• småbarn
• Graviditet

Svara på andra människors oro över ditt beslut att hemskola

Sida 1

Svara på andra människors oro över ditt beslut om hemundervisning Även om hemundervisning har ökat dramatiskt under åren, är det fortfarande relativt ovanligt. Det ligger i mänsklig natur att åtminstone ifrågasätta, och ibland frukta, det ovanliga, så du kan förvänta dig att vissa människor kommer att vara oroliga över ditt beslut att hemundervisa dina barn. Några av dessa människor kommer att uttrycka sina bekymmer direkt till dig.

Det finns två generella typer av människor som kan fråga dig om ditt beslut att hemundervisa dina barn.

Vissa människor kommer att ha genuin oro för dina barn och kanske bara är okunniga om fördelarna med hemundervisning. Dessa människor inkluderar ofta familj och vänner. Vanligtvis bör du vara beredd att svara på deras frågor på ett informativt och icke-försvarsfullt sätt. Naturligtvis har du dina barns bästa i hjärtat och om dessa människor har samma oro finns det en gemensam grund för diskussion. I många fall kan du svara på deras frågor på ett meningsfullt sätt för att lugna deras oro och få dem att känna sig bekväma och till och med glada när det gäller hemundervisning. Och du kan ofta lära dig saker från dessa diskussioner som hjälper dig att bättre förbereda dina barn för livet.

Andra har en politisk eller social agenda som de känner utmanas av hemundervisning; dessa människor är inte riktigt intresserade av anledningarna till att du tycker att hemundervisning är det bästa alternativet för dina barn, men är mer intresserade av att försvara sina agendor. Personer i denna kategori är vanligtvis lätta att identifiera eftersom de snabbt blir fientliga när du svarar på deras utmaningar. När du känner att någon i det här lägret ifrågasätter din position bör du bestämma dig för om samtalet har någon potential till nytta. Ofta kanske du bestämmer dig för att en sådan person egentligen inte är intresserad av en diskussion och bara vill propagandera, i vilket fall ytterligare diskussion är ett slöseri med tid. Men ibland är även personer med en agenda villiga att lyssna på rimliga argument, i vilket fall du kanske kan hjälpa till att utbilda dem om hemundervisning.

I resten av det här avsnittet kommer du att se några vanliga frågor eller invändningar som du sannolikt kommer att få från båda typerna av personer. För varje invändning ges möjliga svar för att hjälpa dig att bättre informera andra om hemundervisning. Invändningarna är grupperade i sex generella kategorier.

Obs!
När du försvarar ditt beslut om hemundervisning, försök att inte vara defensiv om det. Faktum är att hemundervisning stämmer väl överens med alla andra utbildningsalternativ och "slår" dem på ett bra sätt enligt min mening. I slutändan bestämmer du dig för att hemundervisning är bäst för dina barn. Var bekväm och säker i det beslutet och du kommer att vara bättre rustad att utbilda andra om hemundervisning. Eftersom att hantera våra barn snabbt kan bli känslomässigt, särskilt när någon utmanar våra beslut om våra egna barn, kan sådana diskussioner gå överstyr, särskilt om du inte är säker på ditt val. Du behöver inte oroa dig för att övertyga någon om att hemundervisning är det bästa valet för dig; allt du bör försöka göra är att presentera några av anledningarna till att du har valt att göra det. Det är upp till den andra personen att själv utvärdera dessa skäl.

Sida 2 Socialisering
Detta är definitivt den vanligaste oron och uttrycks på ett antal sätt, till exempel följande:

• Vad sägs om att umgås med barn i deras egen ålder?

• Hur är det med vänner?

• Hur lär de sig att hantera andra människor?

• Hur ska de lära sig att hantera den verkliga världen?

• Några av mina bästa minnen är från min skoltid, berövar du inte dina barn denna möjlighet?

• Blir inte dina barn för skyddade?

Även om den här listan innehåller några av de vanligaste sätten som denna oro uttrycks på, är den inte på något sätt uttömmande. Denna klass av oro är överlägset den vanligaste du sannolikt kommer att höra när folk får reda på att du undervisar i hemmet. Det ironiska är att hemundervisare faktiskt har bättre socialiseringsmöjligheter än deras institutionellt utbildade motsvarigheter (som du kommer att få reda på i listan nedan).

Följande är några punkter som du kan använda för att svara på socialiseringsfrågor:

• Barn som främst påverkas av sin kamratgrupp (genom att spendera hela dagen med andra barn i deras egen ålder) är faktiskt inte bra. Det förvånar mig att den vanligaste orsaken som nämns för problem som drogmissbruk, oönskade graviditeter och andra sådana problem är grupptryck. Och ändå tror många fortfarande att barn som tillbringar större delen av sin tid med att påverkas av andra barn i en institutionell miljö är bra. Det verkar uppenbart att mindre grupptryck och mer "föräldratryck" på barn bara kan vara bra för dem. Det är mycket bättre att barn i första hand påverkas av sina föräldrar och familjer än av andra barn som saknar den mognad och visdom som behövs för att vägleda deras utveckling.

• Hemundervisade barn har fler och fler möjligheter att interagera med andra människor än vad "vanliga" skolbarn gör. Om du tittar på hur typiska skolbarn spenderar sina dagar, är de i princip "låsta" i en situation där den stora majoriteten av deras interaktion är med barn i deras egen ålder, med en del av den tiden utan tillsyn eller otillräckligt övervakad. Hemundervisare, å andra sidan, har ett mer varierat socialt liv och tillbringar mycket tid med sina föräldrar och familjer, andra hemundervisade barn (vanligtvis i ett större åldersintervall än de hanterar i vanliga skolor), såväl som vuxna under aktiviteter som t.ex. som studiebesök, specialprojekt och så vidare.

• Tvärtemot vad många tror är hemundervisare inte isolationister. Faktum är att verkligheten är precis den motsatta. Effektiva hemundervisare tillbringar mycket tid med andra människor, till exempel med hemundervisningsgrupper, studiebesök, musik och andra aktiviteter och så vidare.

• Invändningen "nostalgi" är också falsk. De flesta brukar bara komma ihåg de "bra" tiderna i skolan och tycks glömma alla övergrepp som pågår i typiska skolmiljöer (rets, hån, mobbning, klickar och så vidare) även för barn som oftast passar in. barnen som inte passar in! Hemundervisare genererar massor av sina egna goda minnen, utan många av de smärtsamma och improduktiva upplevelserna i institutionella skolmiljöer.

• Eftersom hemundervisare tenderar att spendera mer tid med en mängd olika människor (snarare än mest med barn i deras egen ålder), tenderar de att utveckla bättre sociala färdigheter än traditionellt utbildade barn. De flesta hemundervisare är mer bekväma att interagera med vuxna, äldre barn och yngre barn än sina institutionellt skolade motsvarigheter.

• Hemundervisare tillbringar mycket tid med sina föräldrar, särskilt med den förälder som sköter hemundervisningen. Detta är bra eftersom föräldern kan hjälpa barnet att utvecklas i ett positivt och målmedvetet intellektuellt och moraliskt klimat.

Sida 3 Utbildningens effektivitet/Kvalifikationer att lära ut
Oron i denna grupp är relaterade till effektiviteten av hemundervisning och kommer i allmänhet från två antaganden. En är att någon som inte har lärarlegitimation eller utbildning inte kan undervisa effektivt. Den andra är att någon som har en lärarlegitimation eller utbildning kan undervisa effektivt. Båda antagandena är inte baserade på verkligheten. Låt oss ta itu med det första antagandet genom att överväga följande punkter:

• Hemundervisare överträffar sina motsvarigheter på standardiserade test. I genomsnitt fungerar hemundervisning helt enkelt bättre än vad institutionell utbildning gör.

• Hemundervisare kan lära sig mer effektivt än barn i institutioner, vilket resulterar i mer lärande på samma eller kortare tid. Faktisk undervisningstid i de flesta skolsituationer kan kokas ner till 2-4 timmar per dag när man tar bort all bortkastad tid, som pendling, olika raster, väntan på administrativa aktiviteter osv. Dessutom kan hemundervisningens takt ställas in för varje elev, till skillnad från det typiska klassrummet där tempot vanligtvis baseras på den nedre delen av prestationsspektrumet, vilket ofta lämnar högpresterande elever uttråkade och ohotade.

• Två av de faktorer som mest nämns som avgörande för framgångsrik utbildning är lärarnas engagemang (engagemang) för sina elever och förhållandet mellan elever och lärare. Hemundervisning kommer långt före på båda dessa punkter. Ingen bryr sig mer om dina barn än du gör, så du är mycket motiverad att se till att de får en bra utbildning. Och ditt förhållande mellan student och lärare kommer att vara mycket bättre än någon institutionell situation. Om du har en stor familj med 5 barn, är ditt förhållande fortfarande bara 5:1 medan en vanlig skolklass kan ha ett förhållande på 25:1.

• Även om du är grundläraren på din skola, är du inte källan till all information som ges till dina elever. Du använder samma eller bättre läroböcker än institutionsskolor använder. Dessutom har du mycket bättre tillgång till andra resurser och kan dra nytta av dessa resurser lättare än traditionella skolor.

• Du kan, och bör, dra fördel av handledare och externa klasser för att komplettera områden där du kanske inte kan undervisa effektivt eller bara för att bredda dina barns erfarenheter.

• Hemundervisning lär sig att tänka självständigt. Eftersom de inte är en del av ett "pack", tenderar hemundervisare att utveckla mer självständigt tänkande än sina skolkollegor. Detta förbereder dem bättre för att lyckas i college och karriärer.

• Du känner dina elever mycket bättre än någon formell lärare skulle göra. Detta gör att du kan skräddarsy din undervisning närmare varje elevs personlighet och behov bättre än vad som kan hända i en offentlig eller till och med privat skola.

Det faktum att någon har lärarlegitimation garanterar inte på något sätt att de är en effektiv lärare. Jag är säker på att alla som utbildats i en institutionell skola (som jag var) kan bekräfta detta. Dessutom är lärare ofta överbelastade och har inte tid att lägga på att se till att eleverna lär sig sina potentialer, särskilt om en elev inte lär sig bra med traditionella tekniker.

Sida 4 Högskola
Möjligheten för barn som har fått hemundervisning att komma in på college är av intresse för många. Detta kan ha varit en utmaning vid ett tillfälle, men situationen nu är att många högskolor tillåter, eller aktivt stödjer, hemundervisning i sina program. Detta beror på att flera studier har visat att hemundervisare tenderar att prestera långt över genomsnittet på college. Och många högskolor inser att hemundervisare tenderar att vara mer mogna och har mindre potential att "hamna i trubbel".

För högskolor som baserar acceptans främst på standardiserade test, som SAT, är hemundervisning inte ett problem eftersom hemundervisning kan göra sådana test lika lätt som institutionellt utbildade barn kan. Och hemundervisare tenderar att prestera bättre på dessa prov än genomsnittet.

De flesta högskolor som också beaktar gymnasieprestationer, aktiviteter och andra delar av en institutionell utbildning, tillåter hemundervisning att presentera portföljer för övervägande i ansökningsprocessen. Detta ger hemundervisare lika många möjligheter att bli accepterade som alla andra elever.

Sport och aktiviteter
Den här gruppen av problem är fokuserad på möjligheterna för barn att delta i sport och andra "extracurricular" aktiviteter. Summan av kardemumman är att hemundervisning faktiskt ger barnen fler möjligheter att delta i sport och andra aktiviteter.

De flesta aktiviteter som är tillgängliga för barn i skolan är också tillgängliga för hemundervisning. Till exempel är alla aktiviteter som inte är knutna till en specifik skola, till exempel resande idrottsligor, tillgängliga för hemundervisning. Det finns också många sporter som är tillgängliga specifikt för hemundervisning, till exempel basketligor. Dessa ligor erbjuder samma möjligheter som skolbaserad sport, med cheerleaders, turneringar och allt som hör till skolidrott.

Eftersom hemundervisning har mer flexibla scheman än institutionellt utbildade barn, har de faktiskt fler möjligheter att delta i aktiviteter. Hemundervisare kan till exempel delta i aktiviteter som sker under skoltid, såsom konstprogram, servicemöjligheter och så vidare.

Och hemundervisning involverar vanligtvis fler aktiviteter än institutionella skolor som studiebesök, projekt och så vidare.

De enda aktiviteter som kan vara otillgängliga är de som är direkt knutna till en specifik skola, till exempel fotbolls- eller basebolllag. Jag skrev "kan vara" eftersom vissa skolor tillåter hemundervisning att delta i sina lagidrotter.

Sida 5 Juridiska frågor
Vissa människor undrar om hemundervisning är lagligt. Faktum är att det är lagligt i alla stater i USA såväl som många andra länder. Det räcker med att säga att om du är bekant med de juridiska kraven för hemundervisning i ditt tillstånd bör detta vara ett mycket enkelt problem för dig att ta itu med.

Offentliga skolor
Uppriktigt sagt är detta en av de dummaste invändningarna mot hemundervisning som finns. Den grundläggande oro är att människor är oroliga för det offentliga skolsystemets välfärd om alltför många barn utnyttjar alternativa alternativ. Personligen skulle jag inte ens värda denna oro med ett svar, men det finns flera möjliga svar som du kan se i följande lista:

• Att ta bort barn från offentliga skolor påverkar inte direkt finansieringen som dessa skolor får; Hemundervisning betalar samma skatter som stöder offentliga skolor som alla andra gör. Faktum är att ta bort barn från offentliga skolor förbättrar finansieringen per elev eftersom samma mängd medel utbildar färre barn. Eftersom effektiviteten av offentlig utbildning till stor del tros vara ett resultat av mängden finansiering till den (vilket inte är sant förresten), borde människor som har denna oro faktiskt vara glada att du har tagit bort dina barn från de offentliga skolorna .

• Många offentliga skolor misslyckas med att utbilda barn på ett effektivt sätt. Det finns många studier som visar att effektiviteten i offentliga skolor fortsätter att minska. Varför skulle jag vilja att mitt barn skulle vara en del av ett misslyckat system bara för att stödja det sviktande systemet?

• En minskning av inskrivningen i offentliga skolor, genom privata skolor, hemundervisning och andra alternativ, bör öka konkurrenstrycket på dessa skolor. Konkurrens kommer att ha en positiv inverkan på de offentliga skolorna och bör resultera i förbättringar i det offentliga skolsystemet.

Försvar mot formella attacker mot din hemskola
Lyckligtvis är det högst osannolikt att du någonsin kommer att behöva använda informationen i det här avsnittet (vilket är anledningen till att det mesta av kapitlet ägnas åt att försvara ditt hemundervisningsbeslut när det utmanas informellt). Eftersom hemundervisning är en laglig och väl erkänd rättighet i alla delstater i USA samt i många andra länder, är oddsen att du aldrig kommer att hamna i en situation där juridiska myndigheter är inblandade i din hemundervisning. Detta gäller särskilt om du gör ditt bästa för att följa din delstats regler för hemundervisning.

I sällsynta situationer kan det förekomma försök till juridisk inblandning i din hemskola. Eventuella juridiska utmaningar kommer med största sannolikhet från ditt lokala kommunala skoldistrikts tjänstemän. Om din hemskola skulle utmanas juridiskt på något sätt, försök inte lösa fallet själv. Sök juridisk hjälp omedelbart.

Den bästa källan till denna hjälp kommer att vara en advokat som har erfarenhet av hemundervisningsfrågor. En utmärkt källa till sådan hjälp är Home School Legal Defense Association. Du kan kontakta HSLDA via dess webbplats (www.hslda.org) eller per telefon (504-338-5600).

Tips:

• Förutom att se till att du följer landets krav kan dokumentation vara ditt bästa försvar i alla rättsliga situationer. Håll alltid din hemskola väldokumenterad och underhåll din dokumentation på ett organiserat sätt så att du kan använda den effektivt om du någonsin skulle behöva presentera den.