Sociala färdigheter och hemundervisning:Myter och fakta

Sociala färdigheter och hemundervisning:
Myter och fakta

Isabel Shaw

Debatten


Jag har hört det hundra gånger. Om du funderar på hemundervisning, stör det dig förmodligen. "Hur är det med socialisering?" är den stora hemundervisningsfrågan folk har om en livsstil för hemundervisning.

Professionella pedagoger, som inte helt förstår hemundervisningens många stilar, tar ofta upp denna fråga. De tror att skolan är det enda stället där barn lär sig socialiseringsförmåga. Men det är helt enkelt inte sant!

Socialiseringsmyten föddes ur en missuppfattning om hur det är att undervisa i hemmet. Många pedagoger och kritiker av hemundervisning tror fortfarande att hemundervisningen går till böckerna klockan 9, arbetar hela dagen vid köksbordet till 15:00. eller senare, och tillbringa dagen isolerad och ensam. Detta är naturligtvis löjligt!

Hemundervisningen jag känner är ute och går varje dag och njuter av museer, stränder, parker och shower utan folkmassorna. De reser ofta. Barnen deltar i flick- och pojkscouter, 4-H och sport. De går kurser i konst, dans, drama, språk och musik, för att nämna några.

Dr. Raymond Moore, författare till över 60 böcker och artiklar om mänsklig utveckling, har gjort omfattande forskning om hemundervisning och socialisering. Hans bok, The Hurried Child , bör finnas i varje hemundervisares bibliotek. "Tanken att barn behöver vara runt många andra ungdomar för att bli "socialiserade", skriver Dr. Moore, "är kanske den farligaste och extravaganta myten inom utbildning och barnuppfostran idag."

Barn svarar ofta inte bra på stora grupper. De blir nervösa och överexiterade av buller och för många människor. Att lära sig blir svårt. Beteendeproblem utvecklas. Efter att ha analyserat över 8 000 studier i tidiga barndomen drog Dr. Moore slutsatsen att, i motsats till vad många tror, ​​socialiseras barn bäst av föräldrar – inte andra barn.

Vilken typ av socialisering sker när 20 eller 30 barn i samma ålder placeras i ett klassrum tillsammans dag efter dag? Grupptrycket är enormt. Barn känner att de behöver se ut och låta och vara som alla andra, med risk att glömma eller aldrig upptäcka vem de verkligen är. Detta resulterar i rivalitet, förlöjligande och konkurrens – knappast miljön för sund socialisering.

En hemundervisare som interagerar med föräldrar och syskon mer än med kamrater visar självförtroende, självrespekt och självvärde. Hon vet att hon är en del av en familjeenhet som behöver, vill och är beroende av henne. Resultatet är en självständig tänkare som inte påverkas av kamrater och som är självstyrande i sina handlingar och tankar.

Forskningen


I juli 2000 publicerade Discovery Institute, en Seattle-baserad tankesmedja, en omfattande rapport om hemundervisning skriven av Senior Fellow Dr. Patricia Lines. Hon beskriver flera kontrollerade studier som jämför den sociala kompetensen hos hemundervisare och icke-hemundervisare.

Hemundervisningen fick betyg som "väljusterade". I en studie tittade utbildade rådgivare på videoband av blandade grupper av hemundervisade och skolade barn som lekte. Rådgivarna kände inte till varje barns skolstatus. Resultaten? De hemundervisade barnen visade färre beteendeproblem. Dr. Lines slutsats? "Det finns ingen grund att ifrågasätta den sociala utvecklingen för hemundervisade barn."

Hemundervisning föräldrar vet att barn behöver block av tyst tid ensamma. Dags att drömma och växa och ta reda på vad det är de älskar att göra. Detta är något få barn tycker om idag. De är aldrig ensamma i skolan, och deras fritid efter skolan är också full av aktiviteter.

Om du funderar på hemundervisning och fortfarande är orolig för socialisering föreslår jag följande:
 

  1. Hitta andra hemundervisare i ditt område och knyta vänskap. Detta kan göras via Internet, din plats för tillbedjan, en matco-op eller bibliotek. Sätt upp meddelanden på säkra skyltar i ditt samhälle.

  2. Gå med i en grupp som 4-H. 4-H är en ungdomsutvecklingsorganisation. Ditt barn kan välja en av sina många klubbar, baserat på hans eller hennes intressen (raketer, hantverk, miljö, djur, dans och många fler). Alla är välkomna, och det är gratis.

  3. När du träffar familjer ut med barnen under skoltid, fråga dem om de går hemundervisning. Jag vet om många vänskaper som började så!

  4. Läs mer om sportprogrammen tillgänglig via din lokala park- och rekreationsavdelning. Lagidrotter ger barnen möjlighet att träffa jämnåriga med gemensamma intressen.

  5. Ge dina tjänster frivilligt. Besök lokala äldreboenden, härbärgen, etc. En ung hemundervisare besökte regelbundet ett äldreboende med sin mamma och gav äldre kvinnor manikyr. Att ge osjälviskt till sin gemenskap är ett gott exempel och utvecklar sanna socialiseringsförmåga.

Socialisering, som lärande och liv, äger rum varje dag. Hur du interagerar med dina barn – och hur de ser dig interagera med omvärlden – lär dem alla de sociala färdigheter de behöver känna till. Sluta oroa dig för socialisering. Det är ett "problem" som aldrig funnits!

Letar du efter sätt att hålla barnen social hemundervisning? Här är de bästa tipsen.