Färdigheterna som barn behöver för att läsa
Färdigheterna som barn behöver läsa
Som en grundläggande grund för att lära sig läsa och skriva behöver barn starka tal- och hörförmåga. När du och andra vuxna runt dina barn uppmuntrar dem att prata, fråga, fråga och använda dramatisk lek ökar det deras ordförråd, låter dem höra och träna på att bygga meningar och ger dem mer kunskap för att förstå talat och skrivna språk.
Det finns tre färdighetsområden som ligger till grund för läsning. Barn som utvecklar starka färdigheter inom dessa områden har större framgång att lära sig läsa:
Till exempel att förstå att tryck har ett budskap, inse att människor läser text snarare än bilder och att vara medveten om hur man läser en bok ( höger sida upp, från början till slut, från vänster till höger, från toppen till botten av sidan).
Till exempel ett barns första försök att använda kända bokstäver eller approximationer av bokstäver för att representera skriftspråk, som att försöka skriva sitt eller hennes namn, och veta hur text ska se ut:bokstäver grupperade till ord med mellanslag mellan orden.
Till exempel att kunna räkna orden i en talad mening och att kunna höra de enskilda ljuden i ett talat ord.
Barn utvecklar dessa färdigheter genom att ha många tidiga erfarenheter av språk, böcker och tryck. De kan få dessa upplevelser som en del av vardagen, genom lek, samtal och ett brett utbud av aktiviteter. Små barn använder lek och samtal som ett sätt att expandera, utforska och förstå sin värld. När barn pratar om dagliga uppgifter och speciella händelser, berättar historier, sjunger sånger och klottrar, lägger de grunden för att läsa och skriva.
Varför barn har problem
Varför upplever så många barn problem med att lära sig läsa? Många har helt enkelt inte tillräckligt med erfarenheter av språk, böcker och tryck. De behöver mer tid hemma och i sina tidiga barndomsprogram som ägnas åt att hjälpa dem att utveckla de färdigheter som leder till läsning. Brist på utvecklingsmässigt lämplig kompetensuppbyggnad i tidig ålder kan avsevärt begränsa läs- och skrivnivån ett barn uppnår.
Ett barns intelligens (inom ett normalt intervall, mätt med standardiserade tester) avgör inte hur lätt det ska lära sig att läsa och skriva. Men för cirka 5 till 7 procent av barnen kan en inlärningssvårigheter - ett annat sätt att bearbeta information och inlärning - förklara deras svårigheter att lära sig läsa. Dessa barn kommer att behöva ytterligare specialiserad undervisning och stöd.
-
En av nyckelfaktorerna för att få en lycklig, tryggt barn bygger ett starkt, sund känslomässig anknytning. På många sätt, detta kommer naturligt för föräldrar. Men det finns några enkla steg du kan vidta för att säkerställa en god nära relation till -
Den pågående krisen i Ukraina har dominerat konversationer och sociala medier under de senaste veckorna, och barn och tonåringar kan känna av påfrestningarna. Oavsett om de är tillräckligt gamla för att undersöka själva genom nyheterna eller om de he -
Från det att vi föds har vi lärt oss att flickor och pojkar är olika. Vi ser det överallt:babyklädsgången där ena sidan är rosa och den andra sidan blå, leksaksaffären där lastbilarna och dinosaurierna hålls åtskilda från dockorna och konsttillbehöre
