• Spädbarn
• Bygga en familj
• barn
• Allmänt Paren
• nyfödda
• tonår
• småbarn
• Graviditet

Lär din förskolebarn säkerhet

Lär din förskolebarn säkerhet

När du lär ut säkerhetsregler för ditt förskolebarn hjälper det om du ger tydliga skäl för regeln. "För att jag sa det" kan vinna en viss grad av efterlevnad, men kommer inte att övertyga ditt barn att göra det till sin egen regel också. Försök att hjälpa din fyraåring förstå att dessa regler inte är avsedda att förstöra hans nöje, bara för att hålla honom säker. Ju mer rättvisa och rimliga dina regler verkar för ditt barn, desto mer sannolikt är det att han följer dem och antar dem som sina egna.

Försök att undvika att ta till skrämseltaktik. Anledningen till att du inte vill att ditt barn ska klättra till toppen av djungelgymmet är inte "för att du kommer att ramla ner och bryta nacken och dö." Det är att "om du faller kommer du att bli skadad." Om du överdriver möjliga faror kommer en (eller båda) av två saker att hända:

• Du kommer att förlora din trovärdighet. Ditt barn kommer att avfärda din regel eftersom han på någon nivå inser att det är osannolikt vad du säger.
• Ditt barn kommer att acceptera vad du säger, men växer upp med att tro att världen är en skrämmande plats, med dödliga faror som lurar överallt.

När ditt förskolebarn inte lyder dina säkerhetsregler måste du få honom att se att osäkra beteenden får konsekvenser. Om ditt barn springer ut på gatan bör du omedelbart dra tillbaka honom från gatan, upprepa din regel, förklara din motivering (att förare i bilar kanske inte kan se honom) och varna honom för att inte göra det igen.

En varning är allt du bör utfärda. Om ditt barn sedan upprepar det osäkra beteendet måste du genomdriva strikta konsekvenser. När det är möjligt, försök att göra konsekvensen relaterad till det osäkra beteendet. I exemplet här, till exempel, kan du få honom att komma in direkt. Hjälp honom att skapa kopplingen mellan hans handling och konsekvenserna. "Jag sa till dig att du inte kan springa på gatan. Det är inte säkert. Om du inte kan leka ute säkert, kan du inte leka ute."

Om du lär ut dina säkerhetsregler, om de verkar rättvisa och rimliga för ditt barn, och om han inser att de inte är avsedda att vara elaka mot honom, utan för att skydda honom, då kommer han förmodligen att vara angelägen om att lyda dem – och till och med anta dem som sina egna regler. Det som börjar som lydnad, i ett försök att behaga dig, kommer gradvis att bli identifiering med dig och dina regler, en kritisk del av hans samvete som utvecklas.

Samvetets röst

Att hålla ditt förskolebarn säkert kräver mer än att bara känna till reglerna. Ditt barn behöver också utveckla och lita på sina egna instinkter om vad som är säkert och vad som inte är det. Med din hjälp behöver hon odla sin egen inre röst som varnar henne för möjlig fara. Den här rösten hindrar ditt barn från att klättra in i en främlings bil eller gå längs kanten av en flod. Så lär ditt barn att lita på hennes instinkter. Närhelst hon hör den här rösten måste hon lyssna på dess varningar.

Säkerhetsrepetition

Ett sätt att finslipa ditt barns självskyddsinstinkter är att repetera säkerhetssituationer med henne. Använd scenarier som låter dig förvandla dessa säkerhetsrepetitioner till ett spel. Försök att blanda in några enkla säkerhetsproblem med de mer utmanande som du verkligen vill att ditt barn ska bemästra:

• Vad skulle du göra om någon du inte kände kom till din dagis och sa åt dig att gå hem med honom?
• Vad skulle du göra om din boll rullade ut på gatan?
• Vad skulle du göra om du inte kunde hitta mig i snabbköpet?
• Vad skulle du göra om du såg en treåring ramla av djungelgympan?
• Vad skulle du göra om ett annat barn satt längst upp på rutschkanan och vägrade gå ner?
• Vad skulle du göra om du tappade ett glas juice och glaset gick sönder?
• Vad skulle du göra om en vän bad dig göra något du trodde var osäkert?
• Vad skulle du göra om rökdetektorerna i ditt hus slocknade?

Om ditt barn verkar förvånad över ett svar, ge ett förslag – eller låt ditt barn välja mellan två eller tre alternativ som du tillhandahåller. Bli inte förvånad om din förskolebarn kommer med några vilda svar:

• "Jag skulle smeta jordnötssmör på mannen så att han blev helt klibbig och inte kunde fånga mig!"
• "Jag skulle vänta på att en bil skulle sparka tillbaka bollen till mig!"
• "Jag skulle lägga godis längst ner på bilden så att barnet skulle komma ner."

Försök att inte skratta åt ditt barns säkerhetslösning. Hon försöker förmodligen inte vara rolig. Berömma henne istället för hennes uppfinningsrikedom, erbjuda ett bättre alternativ och ställ sedan samma fråga igen nästa gång du spelar spelet med henne.