Behavioral Vs. Socialinlärningsteorier

Barn uppbyggnad teorier om hur barn lär sig kan grovt delas in i beteende- och samhälls - learning förklaringar inom psykologin . Beteende förklaringar försöker visa hur miljö interaktion påverkar beteendet . Medan baserad på beteendeteorierav klassisk och operant inlärning , teorier sociala inlärnings gå längre , aruging att barn lär sig på fler sätt än genom direkta influenser .
Klassisk beting

Från och med arbetet i ryska vetenskapsmannen Ivan Pavlov och antogs av amerikanska psykologen John Watson föreslog klassisk beting teorin att lärande är reflexiv miljö stimuli . I sin välkända experiment med " Lilla Albert , " där han lärde pojken att frukta en vit råtta , Watson visade att barn kan kondition att reagera på stimuli och därmed lära sig ett nytt beteende .
Operant Conditioning

American beteendevetare BF Skinner utvecklat operant beting , föreslår att barn lär sig också genom konsekvenserna av sina handlingar . Denna metod för lärandet sker inom ramen för belöningar och bestraffningar .
Miljöpåverkan

Klassisk och operant beting tillsammans bildar teorin att lärande är baserat på miljöpåverkan . Dessa influenser är antingen förstärkningar , som ökar sannolikheten för att beteendet upprepas eller straff , vilket minskar sannolikheten för att beteendet upprepas .
Social Learning

Den sociala - learning teori , som föreslagits av kanadensiska psykologen Albert Bandura , byggdes på principerna om teorierna beteende lärande. Bandura föreslog att medan barnen lärde sig genom förstärkning och bestraffning , dessa influenser var inte alltid krävs för att lära sig uppträda .
Observation och Oäkta

Bandura sociala - inlärningsteori föreslås att barn också lära sig genom att observera andras beteende och hur dessa beteenden är förstärkta eller straffas . Barnet imiterar då de beteenden han ser är förstärkta och undviker de beteenden som bestraffas .

Previous:

Next:

SkönhetSjukdomMagenKultur NöjeHälsaLiv