• Spädbarn
• Bygga en familj
• barn
• Allmänt Paren
• nyfödda
• tonår
• småbarn
• Graviditet

Betydelsen av språkutveckling i Förskolebarn

Språkutveckling under förskoleåren är viktig för utvecklingen av barn &' s kognitiva färdigheter och för deras sociala och känslomässig mognad . Språkkunskaper (såsom att lyssna , förstå och tal ) är också viktig för utvecklingen av pre - läsning och pre - skrivförmåga , förbereda barnen för läskunnighet arbete i skolan . Föräldrar och anhöriga hjälpa förskolebarn bygga en grund för all framtida lärande genom att stödja deras språkutveckling under dessa tidiga år .
Språk och kognitiv utveckling

Utvecklingen av språkkunskaper hjälper förskolebarn förbättra deras minne , nyfikenhet , koncentrations , tänkande och resonemang färdigheter . Dessa färdigheter hjälpa barn använder ny vokabulär , förbättrade grammatiska kunskaper och möjlighet till symboliska tänkandet . Språkutveckling gör förskolebarn att använda bilder som en del av sitt tänkande för att diskutera tidigare, nuvarande och framtida händelser och deras upplevelser av människor, platser och föremål . Förbättrade språkkunskaper också hjälpa förskolebarn att ställa frågor för att få kunskap och förstå deras värld .
Språk och social utveckling

Förskolebarn med välutvecklade språkkunskaper , t.ex. uppmärksam lyssna och tydligt tal , är övertygade om att uttrycka sina åsikter och tycker om att spela med andra barn . Enligt barnpsykolog Dr Carol Valinejad , " kommer barn som känner sig bekväm att uttrycka sina åsikter vara en fördel i att få tillsammans med sina kamrater jämfört med barn som inte kan . &Quot; Språkkunskaper möjliggör förskolebarn att förstå vikten av att dela och turas och njuta kooperativa spela , kreativ lek och spel som kräver instruktioner eller regler .
Språk och Emotionell utveckling

Förskolebarn som lyssnar uppmärksamt och följa instruktioner från föräldrar och vårdgivare kommer att förstå hur man håller sig själva och andra säkra. Språkutveckling är också viktigt eftersom det ger barnen ett sätt att uttrycka sin ilska eller frustration med ord istället för att använda fysiska medel , såsom sparkar, slag eller vredesutbrott . Det hjälper dem att se en annan &' s synvinkel och att utveckla empati . Språkkunskaper ger också barnen möjlighet att prata om vad som helst som är oroande eller skrämmande dem . Förskolebarn som utvecklar en kärlek till språket ha roligt att spela med ord och ibland uppfinna lite nonsens sånger och ramsor .
Språk och läsförmåga

Språkutveckling i förskoleåldern är grunden för att lära sig läsa. Förskolebarn utöka sitt ordförråd och förståelse för grammatik genom samtal med föräldrar och anhöriga samt genom att dela bildberättelser , sånger och rimmar med dem . Detta i sin tur hjälper till med läsförståelse strategier och fonologisk medvetenhet ( medvetenhet om ljudsymbolrelationer ) . Forskning visar att förskolebarn som känner igen ljudet av rimord göra snabbare framsteg i läsning och stavning när de går till skolan . Enligt " AR State Pirc /Centrum för Effektiv Föräldraskap , " det finns " ett direkt samband mellan antalet rimord ett barn vet när du anger dagis och senare läsning framgång " .
Språk och skrivutveckling

Enligt " Highscope Educational Research Foundation , " förskolebarn förvärva språk och läsförmåga eftersom deras motivation är social . " Det händer eftersom små barn vill samverka och kommunicera med andra . " Under förskoleåren , " tala, lyssna , läsa och skriva utvecklas samtidigt ( tillsammans ) snarare än sekventiellt ( efter varandra ) . &Quot; För att kunna läsa och skriva , måste barnen förstå att bokstäverna är symboler som representerar ljudet av tal. Barn som tycker om att använda språket och utveckla en kärlek till böcker kommer att njuta markera bringande verksamhet - till exempel med hjälp av kritor på papper eller krita på svarta tavlor - motivera dem att kommunicera med hjälp av symboler