Hur Jämför Slutsats om Eriksons psykosociala & amp ; Piagets kognitiva utvecklingsstadier
Erik Erikson ( 1902-1994 ) och Jean Piaget ( 1896-1980 ) var samtida och två av de mest kända psykologer av 20-talet . Erikson föddes i Tyskland av danska föräldrar , och han blev en kognitiv psykolog och filosof . Piaget föddes i Schweiz , och var ett brådmoget barn som utvecklade tidigt ett intresse för biologi och natur . Det är lätt att se varför Erikson var upptagen med att utveckla den personliga identiteten och varför Piaget var intresserad av vetenskap och intelligens .
Du behöver
skrifter dessa lärda
Kunskap om sina slutsatser om utvecklingen
Frågor att använda i jämförelsen
Instruktioner
ett
Review Erikson åtta utvecklingsstadier .
Steg 1 handlar om hopp , när ett spädbarn lär sig förtroende eller misstro .
Steg 2 handlar om Will eller självtillit , när ett litet barn lär sig om autonomi kontra skam och tvivel .
Steg 3 innehåller åldrarna 4 till 6 , och handlar om Purpose , eller initiativet kontra skuld .
Steg 4 omfattar 7 och 13 år , och handlar om Kompetens eller självförtroende .
Steg 5 innehåller åldern 14 till 24, och handlar om att forma en identitet ur rollen förvirring , kliva bort från familjen ursprungs och etablera sin egen identitet .
Steg 6 omfattar unga vuxna , åldrar 25 till 40 , och handlar om relationer , att vara i stånd att Intimacy eller bli isolerade .
Steg 7 innehåller mitt vuxna, åldern 45 till 65 , och människor väljer generativity eller stagnation . De kan vara produktiva arbetare, som höjer barn och hitta nya intressen .
Steg 8 inkluderar seniorer 65 år och äldre , som antingen uppnår ego integritet eller inför förtvivlan .
2
Piaget identifierade fyra stadier .
Steg 1 är sensorimotor stadiet , från födseln till 2 års ålder , när ett barn upplever världen genom de fem sinnena .
Steg 2 är den preoperational scenen , åldrarna 2 till 7 , när barn utvecklar motoriska färdigheter och delta i magiskt tänkande .
Steg 3 , åldrarna 7 till 11 , är det konkreta operativa fasen när barn inte längre är egocentriska , och kan tänka logiskt , men det tänkande är mycket konkret .
Steg 4 är den formella operativa fasen , i åldern 11 till 16 , när barn blir i stånd att tänka abstrakt och lägga abstraktion till logik .
3
Hitta något teorierna har i gemensamt . Eriksons arbete betonade skede av tonåren . Etablering personlighet var en mycket viktig process i livet. Det finns vissa belägg för att människor som bildar starka identiteter i detta skede är bättre rustade för senare i livet . Piagets fyra steg kulminerade i tonåren med möjlighet att lägga till abstrakt tänkande till logik . Observera att det inte fanns någon gräns för vad en person kan förstå och arbeta med . Den unga scenen var mycket viktigt att båda dessa psykologer , men på olika sätt .
4
Jämför vad " utveckling" betydde att dessa psykologer . Vad gjorde de värderar ? I slutet av livet, det sista stadiet av utveckling för Erikson , kunde en person hitta antingen integritet eller förtvivlan . Han kunde se hans liv som bundet i ett framgångsrikt paket eller beklaga hans känsla av bristande personlig framgång . Piaget värderas allt mer avancerade sätt att tänka och utvärdera komplexitet . En persons prestation kunde vetenskapligt mätas snarare än att vara hur han kände om sitt liv . Mätning och forskning var mycket viktigt för Piaget .
5
Bestäm grundläggande och viktigaste bidragsgivare till utveckling enligt teorierna . För Erikson , den första etappen var tillit , som utvecklades som ett spädbarn . Om en vårdgivare inte regelbundet och kärleksfullt möta barnets behov , skulle barnet bär förtroende frågor i vuxen ålder . För Piaget , kunskap var viktigast . Detta var socialt överförda , antingen genom mer kraftfulla människor i " assymetriska " sociala relationer eller av kamrater i " kooperativa " relationer .
6
Observera att båda teorierna betonar vikten av sociala bidrag och människors förmåga att växa om det är korrekt vårdas av samhället . Erikson ansåg att barnens utveckling påverkas av sociala förväntningar , förbud , och fördomar . Sund utveckling senare i livet kan övervinna bristerna i tidigare skeden . Piaget drog den sociala ingången av kooperativa relationer eftersom intelligens kunde expandera fritt utan begränsning av högre myndigheter . Med stöd fanns det ingen gräns för vad en person kan åstadkomma.
-
Arbete, räkningar, allmän utmattning - det finns ett antal saker som kan få par att slåss. Och när du lägger till barn i mixen är insatserna – och stressen – ännu högre. Ingen förälder vill argumentera inför sitt barn, men tack vare den extra pressen -
Tårta och presenter kan vara huvudattraktionen på ditt barns födelsedagskalas, men det är viktigt att ha spel planerade för att hålla barnen underhållna och borta från problem. Att skapa spel kan vara tidskrävande, så vi bad några partyplaneringsexpe -
Utvärdering av skolsystemet året runt Nästan 2 miljoner elever går i året-runt-skolor idag, en ökning med 400 % under de senaste 12 åren. Kommer dina barn att vara nästa att kyssa det långa sommarlovet adjö? Om ditt skolsystem går i sömmarna, kans
