• Spädbarn
• Bygga en familj
• barn
• Allmänt Paren
• nyfödda
• tonår
• småbarn
• Graviditet

Din babys första ord

Språkutveckling

Ditt barns första ord

Q-tips

Försök ta för vana att ge ditt barn en berättelse om hennes liv. När hon är pigg, berätta för henne vad du gör. "Okej, jag ska byta blöja nu. Först måste vi ta av dig byxorna...." Beskriv också för henne vad hon gör. "Titta på dig! Står upp och håller din skallra. Kan du skaka den och göra lite musik? Bra!" Ditt samtal kommer att hålla ditt barns intresse, hjälpa henne att polera sina sociala färdigheter, främja hennes förståelse av ord och lägga grunden för att lära sig tala.

Mer: När känner bebisar igen sitt namn?

Barnsäkring

Om du har några farhågor om ditt barns talutveckling, se till att diskutera dem med din barnläkare.

När din bebis första födelsedag kan han tala en handfull begripliga ord:inte nödvändigtvis de ord som används av vuxna, utan ord som du känner igen som har en specifik betydelse. Men det mesta "snacket" vid tolv månader är fortfarande babblande. Ditt barn övar olika ljud, rytmer och intonationer av tal. Under andra året, framför allt andra halvan av andra året, tar språkutvecklingen fart rejält.

Ditt barn lär sig språket genom att lyssna på dig – och andra – använda det. Och även om din bebis verkligen inte förstår allt du säger, plockar han utan tvekan upp glimtar av mening här och där. Om du pratar mycket med din bebis kommer han att förstå många ord innan han uttalar något igenkännligt. När din bebis säger ett eller två ord, kommer han förmodligen att förstå dussintals andra.

Denna klyfta mellan ditt barns förståelse och hans förmåga att verbalisera kommer att fortsätta under förskoleåren. Ditt barn kommer att förstå mycket mer än han själv kan sätta ord på. Denna jämförelsevis djupare förståelse banar väg för verbalisering. När det gäller kommunikation spelar det ingen roll att ditt barn kan eka ljudet av ett ord om han inte förstår – och du förstår – vad han säger. Även om experiment med att göra ljud är en väsentlig del av språkutvecklingen, är papegoj inte riktigt språk; vilken bandspelare som helst kan göra det.

Även om många barn säger sina första ord runt den tionde eller elfte månaden, oroa dig inte om ditt barn inte har pratat under det första året. Vissa bebisar säger inte de första orden förrän i fjortonde eller femtonde månaden.

Vad pratar din bebis om?

Q-tips

Du kanske har märkt att när ditt barn babblade under sitt första år, gjorde hon det bara när hon var glad. När hon var ledsen eller arg grät hon. Detsamma kommer att gälla för ditt barns första ord - åtminstone för ett tag. Ord kommer initialt bara att hänvisa till saker ditt barn älskar, och hon kommer att använda dem bara när hon är glad. Så det blir inget gnäll, "Mamaaaa!" (Översättning:"Mamma, kom hit nu, jag behöver dig verkligen.") Det blir snarare en allsång, "Maaamaaa!" (Översättning:"Mamma, jag är så glad att du är här.")

Med ditt barns första ord kommer hon att "namna" ett föremål. Bebisar (ifall du inte märkte detta under det första året) är helt självcentrerade. Så när ditt barn först pratar kommer hon att börja med att namnge de föremål som är viktigast för henne:människorna och sakerna som upphetsar henne, glädjer henne eller gör henne lycklig. Som en nutida Adam, kommer ditt barn att ge sig ut för att namnge föremålen i sin värld.

De första dussin orden kommer att hänvisa till dig och andra favoritpersoner, favoritleksaker eller andra föremål och favoritmat. Eftersom de hänvisar till föremål som är synliga och påtagliga, kommer ditt barns första ord nästan uteslutande att bestå av vanliga substantiv och egennamn:"Mamma", "Dada", "Vovve", "sko", "blöja", "sked", "kopp" eller "äpple", till exempel.

Tyvärr kommer ditt barns första ord att talas på ett främmande språk - åtminstone främmande för dig. En flaska kan vara en "pala"; en skallra kan vara en "gib". Det som kommer att göra det ännu svårare är att ettåriga barn inte ser konsekvens i mening som en dygd. Flaskan som var "pala" förra veckan kan vara "gama" idag. Skallran kan nu vara en "mim". Inom några veckor kommer dock dessa namn att bli konsekventa:A mim is a mim is a mim (ber om ursäkt till Gertrude Stein).

Det borde inte spela någon roll att ditt barn inte kallar en spade för en spade – eller en flaska för en flaska. Om du kan förstå vad din bebis menar med sina röstljud, då är det språket! Hon har kommunicerat en idé till dig genom att bara använda ljudet av hennes röst.

Du kan förvänta dig en jämn ström av ord när din bebis har talat henne först. Men faktiskt kommer ditt barn att plocka upp nya ord långsamt i flera månader till. Fram till runt 20 månader lär hon sig inte mer än några nya ord i månaden. Detta kommer att ge ditt barn ett ordförråd på kanske 30 eller 40 ord. Dessa består främst av substantiv och sådana enkla fraser som "hej", "hejdå", "natt natt" och till och med - välsigna hennes nådiga själ - "tack". Men hennes ordförråd kommer förmodligen också att innehålla två milstolpar för personlighetsutveckling:"nej!" och "min!"

Vid cirka 20 månader kommer ditt barns ordförråd att börja öka dramatiskt. Hon kanske tar upp ett nytt ord nästan varje dag. Naturligtvis kommer ditt barns ordförråd fortfarande att fokusera på de saker som är viktigast för henne:hennes kroppsdelar, hennes spjälsäng, hennes leksaker och andra föremål i hennes rum.

Prata med ditt barn

Språkutveckling:Inget mer babysnack

Q-tips

Bilderböcker och enkla sagoböcker kan också hjälpa till att öka ditt barns ordförråd och språkförståelse.

Om du vill hjälpa din ettåring att börja bemästra nyanserna i ett svårt språk och lära dig tala, behöver du egentligen bara göra två saker:prata med ditt barn och lyssna på honom.

Prata först med ditt barn en-mot-en. Han kommer att lära sig mycket mer av direkta samtal än han kommer att göra genom att försöka följa en konversation som inte inkluderar honom.

Eftersom din bebis känner dig bäst kommer han att lära sig språk snabbare av dig, hans primära vårdare, än från någon annan. Han har lärt sig att känna igen ditt sätt att tala:dina toner, dina böjningar och dina ansiktsuttryck. Så prata naturligt och tydligt runt ditt barn och med ditt barn.

Ditt barn kommer också att behöva din hjälp som översättare. Detta betyder mer än att bara berätta för andra vad han sa; det betyder att berätta honom vad någon annan säger. Du kommer säkert att förstå hans spirande försök att verbalisera bättre än någon annan. Men kom också ihåg att ditt barn kommer att förstå ditt tal mycket bättre än andras. Så hjälp till att tolka vad andra människor försöker berätta för ditt barn.

När du pratar med din ettåring, håll dig till nuet så mycket som möjligt. Din bebis minne är ännu inte hans starka sida. Faktum är att din ettåring har liten eller ingen förmåga att förstå begreppet vare sig det förflutna eller framtiden. Att prata om vad som händer just nu ("Wow! Ett flygplan. Se upp i himlen, Sam. Det är ett flygplan.") gör att ditt barn kan skapa meningsfulla kopplingar mellan det han ser, hör eller rör och vad du säger. Att skapa kopplingar mellan ord och samtidiga uppfattningar eller handlingar kommer att ge ditt barn en djupare förståelse av språket.

Se till att hänvisa till saker med deras namn så ofta som möjligt. Använd substantiv (flaska, bil, mamma, pappa, docka, kopp, näsa) och försök undvika användningen av pronomen. Den obestämda och ständigt föränderliga betydelsen av ett pronomen förvirrar spädbarn. "Det" är förmodligen ett av de mest använda orden i det engelska språket, men tänk på vad som måste gå igenom din ettårings hjärna när han kämpar för att förstå vad det pronomenet betyder:Hmmm, "det" betyder en boll nu; men för en minut sedan betydde "det" skeden; och för två minuter sedan betydde "det" ett skrammel. Eller "de" är böckerna, men jag trodde att "de" var mormor och morfar.

Personliga pronomen kan vara ännu mer förvirrande. För en lyssnare betyder att höra "dig" mig och att höra "jag" betyder dig. Men "jag" betyder också din partner, som sa det för bara några minuter sedan. Och "du" betyder också din partner, eftersom ditt barn hörde dig prata med din partner med det namnet tidigare. (Denna förvirring kan bli uppenbar när ditt barn faktiskt börjar använda dessa pronomen. Många småbarn vänder på de två termerna och talar om sina saker som "dina" och dina saker som "mina" eller "mina".)

Så använd substantiv och namn istället för pronomen. "Mamma letar efter Ians sked" kommer att betyda mycket mer för ditt barn än "Var är den?" eller till och med "Var är din sked?" Prata i hela meningar och ditt barn kommer att plocka fram ljuden han hör om och om igen:"Hur mår Mikeys blöja? Är blöjan blöt?" "Åh, din blöja luktar!" "Dags att byta Mikeys blöja." "Nu ska pappa ta av sig blöjan." "Här är en ny blöja." "Låt oss ta på dig blöjan." "Nu är din blöja helt ren och ombonad." Om han hör ett ord tillräckligt ofta, kommer ditt barn att associera dessa ljud med vad tillfällena än hade gemensamt. Kom ihåg att ditt barn lyssnar noga på dig och försöker skapa kontakter.