Kako odrasli uporabijo jezik pri interakciji z malčki
Jezikovne sposobnosti vašega malčka rasto po skokih in po skokih – po mnenju strokovnjakov za otroški razvoj pri nacionalni organizaciji Zero to Three – med 2. in 3. letom življenja. Odrasli, vključno z vašimi družinskimi člani in predšolskimi učitelji, lahko uporabijo jezik z vašim malčkom, da ji pomagajo razviti boljšo komuniciranje in zgrajati bogatejši slovnični zasedek. Jezikovne interakcije odrasli-malček vključujejo polje tipov komunikacije, vključno z »govorom za dojenčke«, telesnimi gesti in bolj sofisticiranimi tipi govora.
Jezikovne sposobnosti malčka
Kako uporabite jezik, ko govorite z malčkom, je v veliki meri odvisno od njegove razvojne stopnje in sposobnosti. Na primer, ne bi želeli uporabiti SAT slovničnega zasnova vašega anotherga otroka z malčkom, saj ga verjetno ne bo razumel preveč zapletenih besed. Po Zero to Three večina 2-letnikov razume med 20 in 200 besed, 3-letniki pa lahko poznajo do 1000 besed. Poleg tega strokovnjaki za otroški razvoj pri PBS Parents opozarjajo, da med 2 in 3 leti večina malčkov lahko reče približno 570 besed. Medtem ko malčki običajno tvorijo kratke, nesofisticirane stavke, kot so »Hočem kolač«, lahko razumejo eno- ali dvokorakna navodila in pogoste fraze.
Uporaba jezika za gradnjo slovničnega zasnova
Ali govorite z malčkom, ali njeno učiteljica poskuša, da komunicira na bolj natančen način, odrasli morajo uporabiti jezik za gradnjo slovničnega zasnova mladega otroka. Gradnja slovničnega zasnova malčka pomeni preseganje gestikulacije, ali kazanja na predmete, in govor za dojenčke. Strokovnjaki pri Zero to Three predlagajo, da odrasli spodbujajo razvoj slovničnega zasnova malčka s pogostim govorjenjem z otrokom, petjem pesmi in recitiranjem preproste poezije ter uporabo bolj kompleksnih tipov stavkovne strukture.
Vprašanje
Vprašanje odprtih vprašanj lahko pomaga vašemu malčku uporabiti besede, sestavljati stavke in razvijati lastne ideje. Odprta vprašanja zahtevajo od otroka, da formulira resničen odgovor, ki presega preprosto »da« ali »ne«. Na primer, vi – ali drug odrasel – morda vprašate malčka na izletu v park: »Kaj mislite, kaj želve delajo, ko gredo pod vodo v ribniku?« To, za razliko od bolj zaprtih vprašanj, kot je »Ali to želva?«, zahteva od malčka bolj kritično razmišljanje o vprašanju in uporabo višje ravni jezikovnih sposobnosti za odgovor.
Govor za dojenčke
Po mnenju Ameriškega združenja za govor, sluh in slušanje (ASHA), bi morali odrasli uporabiti »govor za dojenčke« zmerno in le, ko je pare s odraslima besedama. Čeprav so odrasli pogosto pokušeni, da še naprej uporabljajo dojenčkov tip jezik s 1- do 3-letniki, kot je »Beba dink ba-ba«, to ne bo pomagalo malčku razviti govornih in komunikacijskih veščin. Če imate potrebo po uporabi govora za dojenčke, ASHA priporoča, da ustvarite stavek, ki vključuje odrasle besede skupaj z eno besedo za dojenčke. Na primer, če je dojenčkova beseda za mizo »tay-tay«, lahko rečete: »Prosim, pojdi k tay-tay in sedaj, da jedeš večerjo.«
-
Ko je vaš malček med 24 in 30 meseci starosti, bodite pripravljeni na ODGOVOR NA MNOŽICO VPRAŠANJ. Medtem ko je ne! morda najljubša beseda, bo zakaj blizu drugi! Tukaj je, kar lahko pričakujete še. Jezični dosežki Kot se vašega malčkov jezikovne s -
Nekateri otroci se lahko sami prijamejo brez pomoči. Drugi otroci morda potrebujejo nežno usmerjanje. Pravilno prijemanje vašega otroka je pomembno za uspešno dojenje. Glejte to video, da se naučite več ali preberite naš članek za uspešen prijem. -
Nadarjeni otroci potrebujejo več časa, ne manj Vodnik staršev za načrtovanje fakultete za nadarjene otroke Vedno sem mislil, da bo načrtovanje fakultete lažje za nadarjene študente – dokler moji lastni nadarjeni otroci niso začeli procesa. Ugotovil s
