Prednosti in slabosti uporabe interaktivnih iger kot izobraževalnih orodij

Anketa, ki jo je izvedla Amanda Lenhart, višja raziskovalka pri projektu Pew Internet and American Life Project, kaže, da 97 odstotkov anketiranih v starosti od 12 do 17 let igra videoiger, medtem ko 7 odstotkov, ki ne igrajo videoiger, še vedno ima igralno konzolo doma. Interaktivne igre mlajšim generacijam niso več tuje. Nekatere šole načrtujejo vključevanje interaktivnih iger v razred. Medtem ko interaktivne igre otrokom pomagajo razvijati določene veščine, njihova uporaba kot izobraževalnih orodij zahteva previdno razmislek.

Boljša koordinacija in veščine

Daphne Bavelier, profesorica možganskih in kognitivnih znanosti na Univerzi v Rochesterju (rochester.edu), je nedavno ugotovila, da ljudje, ki redno igrajo videoigre, dosežejo boljšie rezultate pri testih vida kot ljudje, ki ne igrajo videoiger toliko pogosto. Prav tako je Združenje ameriških znanstvenikov (fas.org) nedavno objavilo rezultate študije, ki nakazuje, da strateške igre ljudem pomagajo izboljšati analitične in odločitvene veščine.

Bolj zanimivo, bolj učinkovito

Kakovostna grafika, zvok in interaktivnost izobraževalnih iger so bolj privlačne za mlade študente kot tradicionalni predavanja v razredu, ki zahtevajo beleženje. Beleženje informacij je en način za zapomnjenje stvari, a po mnenju Richarda Hakea, emeritnega profesorja fizike na Univerzi v Indiani (indiana.edu): "V primerjavi predtesta in po-testa konceptualnega znanja so za interaktivne tečaje poročili bistveno večje pridobitve konceptualnega znanja." Prav tako interaktivnost izobraževalnih iger izboljšuje komunikacijske veščine študentov, veščine reševanja problemov in budnost ter pomaga pri ocenah iz matematike, branja in črkovanja.

Dnevni zdravstveni problemi

Preveč igranja iger povzroča slab držo in ponavljajoče se napetostne poškodbe (RSI). Dr. Diana Macgregor v Kraljevski bolnišnici Aberdeen za otroke (nhsgrampian.org) je poročila o 11-letniku kot prvem primeru RSI, povzročenem s računalnikom, in potrdila, da preveč časa, porabljenega za igranje iger, povzroča tudi nesramnost, napetost oči, glavobol in bolečine v zapestih, rokah in hrbtenici. Macgregor je rekla: "Otrok je nepriložno strinel, da en teden ne bo uporabljal računalnika, in njegovi simptomi so izginili."

Nerazvitost možganov

Prekomerno igranje iger moti razvoj možganov, ker večina interaktivnih iger uporablja le dele možganov, povezanih z vidom in gibanjem, medtem ko drugi deli, še posebej čelni lob, niso stimulirani. "Največja grožnja računalniškimi igrami ni njihova sklonost k sprožajanju agresije, kot se je predhodno mislilo, ampak pomanjkanje duševne stimulacije, ki jo nudijo," pravi dr. Ryuta Kawashima na Univerzi v Tokiju.

Previous:

Next:

  • Zabavni notranji vadbe za šolske otroke (5-12 let)
    Zabavni notranji vadbe za šolske otroke (5-12 let)
    Samo zato, ker ste zaprti v notranjosti, ne pomeni, da otroci ne morejo izpustiti svoje ne mirnosti in dvigniti srčni utrip za stopnjo. Po Centru za nadzor in preprečevanje bolezni (CDC) fizična aktivnost pri otrocih zmanjšuje tveganje za depresijo,
  • 4 predšolske težave – rešene!
    4 predšolske težave – rešene!
    Morda se zgrdite, če vam otrokova učiteljica sporoči, da je udaril drugega otroka s kocko ali pljunil na nekoga, a bodi mirni. »Je normalno, da se dobro veden 3- ali 4-letnik nesprejemljivo – celo agresivno – v šoli«, pravi Rebecca Dingfelder, Ph.D.,
  • Na parkovski klopi: 5 vprašanj Yoselin
    Na parkovski klopi: 5 vprašanj Yoselin
    Izvirno iz Venezuelije, je Yoselin pravnica, nja in vseskočna učenca. Med magisteriji in pisarniskimi deli je delala z več kot 40 družinami. Trenutno prebiva v San Franciscu in deluje do licence za vodjo zgodnje otroštva. 1. Kako ste prišli v oskrbo