• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

4 predšolske težave – rešene!

Morda se zgrdite, če vam otrokova učiteljica sporoči, da je udaril drugega otroka s kocko ali pljunil na nekoga, a bodi mirni. »Je normalno, da se dobro veden 3- ali 4-letnik nesprejemljivo – celo agresivno – v šoli«, pravi Rebecca Dingfelder, Ph.D., otroška psihologinja iz Durhama, Severna Carolina. »Poskušajo razumeti, kako se dogajajo v skupini, in pogosto to zahteva veliko poskusov in napak.« Poleg tega otroci te starosti neprestano opazujejo vrstnike. Če vidijo, da en anotherk preneha s čim, želejo poskusiti to tudi. Naučite se prepoznati pogosta nevedenja v predšoli in pomagajte učiteljici, da jih reši v zarodku.

1. Izstopanje

Predšolci se hitro frustrirajo, in še vedno niso popolnoma nadvlali uporabo besed za izražanje čustev. Zato so skloni, da izstopajo z metanjem stvari, udarjanjem, kopanjem, celo grizenjem, ko so razburjeni. Učiteljica vašega otroka se je verjetno takoj odzvala na situacijo in mu dala čas za ohlajanje. Vendar številni starši naredijo napako, da otroka kaznijo doma za to, kar se je zgodilo v šoli, pravi dr. Dingfelder. »Predšolci – zlasti 3-letniki – nimajo močne dolgoročne spomin. Če vaš anotherk udari nekoga zjutraj, je verjetno pozabil do popoldne, in posledica bo le zmedela njega.« Namesto tega govorite splošno o tem, kaj je sprejemljivo vedenje (»Uporabi besede, če si razburjen«) in kaj je prepovedano (»Nikoli ne bi smel kogarkoli gristi«). Če vidite ta vedenja doma, reagirajte hitro in dosledno. Trdno povejte anotherku: »Ne, mi ne metamo stvari v ljudi«, in ga nato dajte v izčrpavo minuto v tiho sobo.

• Kupite knjige o disciplini v Shop Parents!

2. Ustna fiksacija

Otrocí lizajo – ali pljujejo – druge otroke iz radovednosti, da bi bili smešni, ali ker so videli drugega razrednika to narediti. »Če vam učiteljica sporoči, da se to je zgodilo, recite anotherku na nenagleden, stvaren način: ›Pljuvanje ni dobra ravnanja in širi zaraznice‹«, predlaga svetovalka revije Parents Eileen Kennedy-Moore, Ph.D., avtorica knjige What About Me? 12 Ways to Get Your Parents' Attention (Without Hitting Your Sister). Predšolec, ki je navaden na uporabo ust za raziskovanje okolja, morda pojede posušene Play-Doh ali lepilo. A če se to ponavlja, je morda način vašega otroka, da pridobi reakcijo od učiteljice ali drugih učencev. Pogovorite se z učiteljico vašega otroka o odstranjevanju iz razreda, če poskuša dati nešto grozno v usta, tako da ne dobi pozornosti, ki jo želi. Prav tako, zjutraj ga opomnite: »V usta gre le hrana.« Če nadaljuje z jedanjem čudnih stvari, pogovorite se s pediatrom. V redkih primerih to lahko kaže na resno manjkajočo železo ali celo pikacijo, jedalni motnji, pri kateri anotherk razvije željo po abnormalnih snoveh.

3. Fizično vedenje

Predšolci se pogosto objemeta in stisneta preveč trdo. »Otroci so razveseleni in radi objemajo prijatelje – a pogosto ne zavedajo lastne sile ali da drugemu anotherku naredijo neprijetno«, pravi dr. Kennedy-Moore. Pogovorite se z anotherkom o osebnem prostoru in mu poveste, da je v redu objemati starše in bratov/sestre, a prijatelji naj bi dobili manj taktilno pozdrav. Nato izmislite alternativno vedenje, npr. štrcanje pestmi ali majanje roko. To je še ena priložnost, da jih naučite o čustvih in perspektivi drugih. Dr. Kennedy-Moore predlaga, da pojasnite: »Madeline ne maria tesnih stiskov. To jo naredi neprijetno. Vesela bi bila, če jo pozdravite z high five.«

• Privoščite to aplikacijo vzgojnega sloga!

4. Nepoštljivo vedenje

Ko se zdi, da je vaš anotherk nespoštljiv, verjetno ni imel namera biti uvredljiv. Najverjetneje je ponovil sarkastičen ali neprimeren izraz, ki ga je pobral iz TV – ali od vas. »Moj mož in jaz imava notranji šala, da me pokliče ›Ženska‹, ko hoče nešto. En dan sem dobila klic od sina učiteljice, da je ob malici rekel: ›Ženska, prinesi mi brisačo!‹« pravi dr. Dingfelder. Razlagala je sinu, kako stvari, ki so smešne doma, morda niso primerno v šoli. Če vaš anotherk reče ali naredi nešto uvredljivo – npr. pokliče učiteljico po imenu – pogovorite se z njim o tem, kakšen jezik je primeren v razredu. Nato mu pomagajte napisati opravičilno sporočilo, predlaga dr. Kennedy-Moore. »Naj anotherk narise sliko z opombo od vas, da je žal.« Ko se boste več pogovarjali z anotherkom o njegovem vedenju in postavljali jasna pričakovanja, bo manj verjetno, da bo v šoli zamaknil in boste imeli manj takšnih klicev od učiteljice.