Sprejemljive meje poučevanja

Uvod

Razočaranje, ko poskušamo enoletnega otroka naučiti pravilnega vedenja, je nekaj, kar delijo vsi starši. Ne glede na to, ali poskušate izvabiti prosim in hvala , prepovejte ščipanje ali spodbujajte deljenje, pridobivanje malčka, da naredi, kot pravite, je lahko epski boj. Razlogi so tako v mejnikih kot v omejitvah razvoja v tem drugem letu življenja.

Vznemirjenje spretnosti

Otroci med 1. in 2. letom naredijo osupljive kognitivne preskoke, vendar je njihovo razumevanje še vedno izjemno nerazvito. Ko gre za pravila, tisto, čemur pravimo zdrava pamet, zanje preprosto še ne obstaja, pravi dr. Fred Rothbaum, profesor na oddelku za razvoj otrok Eliot-Pearson na univerzi Tufts v Medfordu v Massachusettsu. Poleg tega pravi, da malčki nimajo sposobnosti predvideti, kaj si drugi želijo.

Zato ni čudno, da 20-mesečni David Seim ni niti slutil, da bo njegova mama Dawn jezna, ko se bo obarval po steni. "Čakanje po velikih, praznih listih papirja je bilo vedno v redu in zelo zabavno," pravi Seim iz Charlestona v Južni Karolini. "Zdaj pa moram nekako razložiti, zakaj stena, ki je precej podobna velik, prazen list papirja, zagotovo ni v redu."

Omejena sposobnost malčkov za razumevanje jezika povečuje težave pri učenju, kaj je dovoljeno in kaj ne. "Enoletni otroci imajo nekaj osnovnih besed in malo razumejo," pravi dr. Rothbaum. "Toda jezik sam po sebi ni močan način za komunikacijo z 1- ali 1½-letnikom." Dolge besedne razlage v bistvu minejo mimo malčkov.

Pravzaprav so tudi razmeroma preproste besede in ideje, ki lahko spremljajo vaše lekcije, pogosto preveč napredne. Pojem vročega, na primer, je težko razumeti. Pojmi o času so še bolj zmedeni. Zato je nesmiselno prositi sina, naj "počakaj minuto", da vstaneš s telefona, preden mu prebereš:Kaj za vraga je minuta?

Majhni otroci prav tako zelo težko odlašajo z zadovoljevanjem svojih želja in impulzov, tudi če zadrževanje pomeni, da bi kasneje nekaj izboljšali, pravi dr. Alison Gopnik, profesorica psihologije na kalifornijski univerzi v Berkeleyju in soavtorica knjige Znanstvenik v jaslicah (William Morrow in družba, 1999). V eni študiji so raziskovalci postavili bonbonček pred otroke in jim povedali, da bodo, če bodo počakali deset minut, preden ga pojedli, dobili dva bonbona. Na splošno so malčki zgrabili ta kos. Za malčka je velika naloga čakati na vrsto, saj ne zazna izplačila; enostavneje je iztrgati lopato, ki jo želi, iz rok drugega otroka.

Razvojni napredek vašega otroka lahko deluje tudi proti vašim neposrednim ciljem. Sara Berwald je na primer navdušena nad svojo novo sposobnostjo pritiskanja gumba za vklop televizorja in želi svojo spretnost večkrat preizkusiti. Ko strmi k staršem, ne zato, da bi pokazala, kako zvijača je, ampak da prejme potrditev tega, kar se uči:ko se tega dotaknem, se očkov obraz naguba in reče:"Ne!"

Vaše reakcije štejejo

Kljub tem razvojnim oviram obstaja upanje za starše, ki so odločeni, da se bodo naučili osnovnih pravil in ne. Študije kažejo, da se otroci, stari 12 mesecev, začnejo sklicevati na družbene odnose:od svojih primarnih skrbnikov iščejo informacije o stvareh, ki jih ne razumejo. Vaš malček se lahko veliko nauči o tem, kaj je prav ali narobe, dobro ali slabo, iz vaših reakcij na situacije, ljudi in predmete.

Ko se bliža drugi rojstni dan, se malčki začnejo identificirati s čustvi drugih. "To empatijo lahko uporabite, da malčku razložite, da ne sme gristi, ker bi bilo to hudo," pravi dr. Gopnik.

Toda tako kot je potreben čas, da se vaš malček nauči najljubših pesmi, bo minilo še nekaj časa, preden bo s svojimi dejanji pokazala, da v celoti razume vaše lekcije. Potrebna je izredna potrpežljivost, ko posredujete ključne informacije o tem, kaj je sprejemljivo.

Ali se je potemtakem sploh vredno potruditi začeti pri tako mladih letih? Absolutno, pravijo strokovnjaki. Tako kot s svojim otrokom začnete govoriti že od otroštva in ga učiti besed, ki se morda leta ne bodo ponotranjile, ga morate začeti izobraževati o izogibanju nevarnim ali nadležnim dejavnostim in prakticiranju družabnih dobrot. Zavedajte se, da je vaš cilj dolgoročen.

Kako doseči trajen napredek, začenši zdaj

- Ne samo reci, pokaži. Ker same besede pogosto ne uspejo prenesti sporočila, uporabite svoj obraz in ton, da prenesete svojo lekcijo. Če rečete:"Ne dotikajte se peči" z malo čustev, ne bodo imele moči istih besed, izrečenih strogo in spremljanih z žalostnim ali jeznim obrazom.

Prav tako izrazite ostro in jasno reakcijo namesto dolgotrajnega grajanja in se nato vrnite v nevtralen način. "Ustavite svojo reakcijo, da se ne spremeni v bitko," pravi dr. Gopnik.

- Bodite dosledni. Če je dajanje roke v pasjo hrano včasih obsojeno, drugič pa ignorirano, se malček sprašuje, ali je to dovoljeno ali ne? Potem jo mika, da bi še naprej eksperimentirala. Če znova in znova ponavljate informacije, ki jih želite, da bi imel vaš otrok, se bo sčasoma pridobila lekcija.

- Bodite dober vzornik. Vaš malček vas nenehno išče informacije. To pomeni, da se morate tudi vi obnašati po svojih najboljših močeh – uporabljati prosim, dušiti jezo na cesti in čakati na vrsto. Lahko izpostavite svoje manire in dajte zgled:"Vidite, kako mama daje očetu del časopisa? Delimo!"

- Bodite realni. Ker so nekatera vedenja od malčka preveč pričakovana, bi morali starši sprejeti preventivne ukrepe, pravi dr. Rothbaum. Na primer, malčki nagonsko dajo stvari v usta, da bi izvedeli zanje. Zato poskrbite, da bodo zanke in drugi potencialno škodljivi majhni predmeti izven dosega vašega otroka. Podobno se lahko odločite tudi za vezanje las nazaj, da preprečite vlečenje ali premaknite televizor izven dosega vašega malčka.

- Izberite svoje bitke. Neizogibno bodo časi, ko bo vašemu malčku nemogoče prenesti sporočilo. "Vsak, ki ima enoletnika, ve, da če so malčki dovolj utrujeni, se lahko stopijo z malo ali brez provokacij," pravi dr. Rothbaum. Če je vaš otrok izčrpan ali lačen, je verjetno napačen čas, da vztrajate pri vljudnosti.

Zavedajte se, da preprosto ne morete biti ves čas na vrhu vsakega ne-ne. Odločite se torej, katera vprašanja so pomembna in katera lahko pustite, da se malce umaknejo. Varnostni pomisleki, kot je izogibanje električnim vtičnicam in ne grizenje, imajo očitno prednost. Če pa je vedenje bolj razdražljivo kot škodovalo, se lahko odločite, da boste začasno živeli z njim.

In ne pozabite, da je to, kar dojemate kot ne, morda malčku, katerega ustvarjalnost začenja cveteti, videti kot čudovita pustolovščina. Torej namesto da bi protestiral naslednjič, ko bo vaš otrok potegnil vse lonce iz omare in začel bobnati, zakaj se ji ne bi pridružili in skupaj zaigrali?

Osnove boljšega vedenja

Naslednja dejanja vam bodo pomagala doseči takojšnje rezultate, ko je vedenje vašega otroka nevarno ali neprimerno. "Poskusi" so pametni načini za začetek poučevanja dolgoročnih lekcij, ki bodo na koncu prinesle boljše vedenje.

Če si otrok... Naredite Poskusite Ugrizne soigralca

Hitro ga odstranite od drugega otroka in izgovorite ostro "Ne!" Prosite ga, naj reče:"Oprosti"

(ne da bi vztrajal, da to stori). Zgrabi igračo drugega otroka

Vrnite igračo in odvrnite otroka.

Ko je drugi otrok končal z igračo, recite svojemu otroku:"Zdaj si ti na vrsti." Poskuša pojesti nekaj neužitnega.

Pobriši jo iz njenih ust in odločno reci:"Joj!"

Z nasmehom pokažite pravo uporabo predmeta. Recimo na primer:"Vojnice niso za jedjo. Z njimi rišemo slike." Je preglasno govoriti v restavraciji ali drugem javnem mestu

Poiščite odvračanje pozornosti, ki ga bo pomirila.

Pojasnite, da uporablja svoj "zunanji glas" in da ste zdaj v zaprtih prostorih.

11/00


Previous:

Next: