• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Kako voditi sestanke staršev in učiteljev kot strokovnjak

Bi svoje življenjske prihranke dali investicijskemu posredniku, ki ga še nikoli niste srečali? Kupite dom, ki ga še niste videli? Kupite avto, ki ga niste nikoli vozili? Zakaj bi torej dali prihodnost svojih otrok v roke učiteljem, ki jih ne poznate? Ker je naložba v prihodnost vašega otroka izjemnega pomena, bi moralo biti skrbno upravljanje te naložbe najpomembnejše v vašem razmišljanju. Začnete tako, da sodelujete v izobraževanju svojih otrok, pri čemer zahtevate odgovornost tako njih kot njihovih učiteljev, kar vam zagotavlja najboljšo donosnost naložbe v izobraževanje vaših otrok.

Kot smo že omenili, postane razvoj močnega partnerstva z učitelji vašega otroka bistveni del te naložbe, saj se ukvarja s poslovanjem prihodnosti vašega otroka. Ko starši gledajo na izobraževanje svojega otroka kot na naložbo, lahko postanejo učinkovitejši pri upravljanju otrokovega napredka proti najvišji ravni dosežkov, da bi dobili najboljši donos. Ta 18-letna zavezanost lahko postane zelo pomembna prednost za otrokovo učno kariero, ki bo izplačala ogromne dividende zdaj, v prihodnosti vašega otroka in do konca njegovega življenja.

Starši se morajo zavedati, da je pozornost, ki jo njihovi otroci potrebujejo in prejmejo v razredu, v neposredni povezavi z njihovim sodelovanjem z otrokovim učiteljem. Da bi te potrebe uresničili, morajo starši podpirati odprte in stalne komunikacijske kanale med njimi in učitelji svojih otrok. Če prepustite otrokov učni uspeh izključno učiteljem, s katerimi nimate nobenih odnosov, jim lahko predlaga, da imate nižja pričakovanja v razredu za svojega otroka in izdelek, ki ga učitelj predstavi. Ne pozabite, da je vaš otrok eden od mnogih učencev v razredu, starejših od 12 let. Ne glede na cilj, ki ga imate v zvezi z izobraževanjem vašega otroka, morda ne boste dosegli, razen če ste vključeni.

Začnite zgodaj in ukrepajte pogosto.

Od prvega dne, ko vstopi v šolo, pa vse do diplome izročiš svojega otroka nekomu, ki ga ne poznaš. Uspeh, uspešnost in odnos do učenja vašega otroka so odvisni od učiteljev, ki imajo lahko velik vpliv na oblikovanje njegovega načina učenja in delovanja. Ne dovolite, da se ta izkušnja, ki oblikuje življenje, zgodi brez vaše udeležbe. Če vsakemu učitelju poveste, da ste vključeni in zaskrbljeni, da pričakujete, da boste prevzeli aktivno vlogo pri izobraževanju svojega otroka, boste vsi opozorili, da ste pozorno pozorni na eno od najpomembnejših komponent otrokovega življenja:njeno vzgojo. uspeh.

Ne čakajte na četrtletna poročila, ki vam povedo, kako dobro je vaš otrok, preden se lotite težave, ki vpliva na otrokovo uspešnost. Zgodaj določite svoj položaj in vsako leto upoštevajte svoja pričakovanja glede izobraževanja vašega otroka.

Začnite z aktivno vlogo na roditeljskih sestankih. To je pomembno mesto za vzpostavitev vodilnega položaja in razvoj močnih partnerstev. Ta začetna srečanja v šoli so lahko priložnost za učitelje, da prepoznajo svoja pričakovanja v razredu, pa tudi tista, na kateri lahko starši odidejo s konceptom učiteljevega sloga in pričakovanj v razredu. Vsaka priložnost, da se obrnete na učitelje vaših otrok, dodatno podpira potreben dialog, ki je potreben za razvoj tesnejših odnosov s posameznikom, ki ima velik vpliv na vašega otroka. Če k tej priložnosti pristopite z vprašanji, ki se nanašajo na otrokovo izkušnjo v učilnici, vam pomaga, da ste tesno vključeni v njegovo učno izkušnjo.

Pridite pripravljeni na sestanke.

V nadaljevanju je seznam vprašanj, ki jih starši lahko zastavijo učiteljem v zvezi z akademskim, socialnim, čustvenim in vedenjskim razvojem otrokove izobraževalne kariere. Ta vprašanja prav tako pomagajo spodbuditi razprave na področjih, kjer bodo otroci morda potrebovali dodatno pozornost staršev, učiteljev ali drugih strokovnjakov, da bi podprli tiste, ki imajo morda izobraževalne izzive.

Vprašanja za roditeljski sestanek:

• Ali se moj otrok odziva na vaša navodila?
• Ali moj otrok dobro sodeluje z drugimi?
• Ali se moj otrok težko osredotoča?
• Ali je moje otrokovo delo končano in pravočasno oddano?
• Ali je moj otrok v razredu prijeten in odziven?
• Ali se moj otrok odzove, ko je poklican v razredu? Kako pogosto se odzovejo z ustreznim odgovorom?
• Ali moj otrok odda opravljene domače naloge?
• Ali moj otrok ostane pri opravilu?
• Ali je moj otrok osredotočen, ko predstavljate gradivo?
• Ali moj otrok sodeluje pri pouku?
• Ali moj otrok dela samostojno ali potrebuje pretirano usmerjanje?
• Ali moj otrok upošteva pravila v razredu?
• Ali se moj otrok druži z drugimi učenci?
• Kakšen je uspeh mojega otroka v odnosu do drugih učencev v razredu?

Ko boste pregledali ta vprašanja, boste ugotovili, da bo to trajalo nekaj časa. Super – čas je tisto, kar imaš. Ne pozabite, govorimo o vašem otroku, vaši naložbi. Očitno imajo sestanki staršev in učiteljev časovne omejitve, zato če potrebujete dodaten čas za reševanje vprašanj, ki zahtevajo več pozornosti, zahtevajte drugi sestanek.

Verjamem, da so osebna srečanja v primerjavi s pošiljanjem e-pošte naprej in nazaj bolj koristna za začetno srečanje. Vedno je pomembno dati obraz z imenom in starši, ki se pojavijo na teh sestankih, dajo močnejšo izjavo o svoji vpletenosti in predanosti. Obisk otrokove učilnice vam lahko tudi pove veliko o učitelju, o tem, kako organiziran je, o njihovih pričakovanjih do učencev in splošni predstavitvi.

Obvladajte nadaljnja dejanja.

Ko vzpostavite ta odnos, se lahko z učiteljem strinjate, da bosta komunikacijo po e-pošti ali telefonu vključila. Na tem začetnem srečanju pa morate biti pozorni na čas učitelja, zato se pripravite. Izpolnite svoja pričakovanja z otrokovega akademskega, socialnega, čustvenega in vedenjskega stališča. Pogovorite se o področjih potreb, ki se jih zavedate v zvezi s svojim otrokom, saj se jih učitelj morda ne zaveda in očitno mora vedeti, da zagotovi najboljšo možno učno izkušnjo.

Ali ste zadovoljni s prejetimi informacijami? Nadaljujte z e-poštnim sporočilom, v katerem izrazite svojo hvaležnost za učiteljev čas, obravnavo kakršnih koli težav ali pomislekov in kdaj nameravate naslednjič obravnavati te težave z učiteljem. Če niste zadovoljni, zahtevajte nov sestanek. Upoštevajte, da boste morda slišali za težave ali pomisleke v zvezi z vašim otrokom, ki jih ne razumete ali s katerimi se ne strinjate, zato bodite odprti za povratne informacije in postavljajte vprašanja. Tako bodo vsi na isti strani glede vašega otroka.

Tipična nadrejena črka bi lahko izgledala takole:

Ponovno bodite odprti za predloge in priporočila učiteljev in svetovalcev. Cilj je vzpostaviti informirano partnerstvo za podporo uspehu vašega otroka. Z ekipo staršev in učiteljev, ki deluje skupaj, vsi – učenci, starši in učitelji – uspejo, podpirajo stalen razvoj vašega otroka od dneva, ko vstopi v šolo, do diplome in pozneje.

Če vse to zveni malce poslovno, je. To je del dejavnosti vzgoje vaših otrok, zagotavljanja, da so njihove izobraževalne izkušnje smiselne in da vaši otroci in vi dobite najboljši donos za izobraževanje. Ne pozabite, ne pričakujte nečesa od učiteljev ali izobraževalnega sistema, česar ne morejo ali morda niso pripravljeni zagotoviti – še posebej, če niste vključeni. Prevzemite odgovornost in bodite aktiven udeleženec v izobraževalni karieri svojega otroka, rezultati, ki jih bosta oba dosegla, pa bodo vredni vaše naložbe.

Ta zgodba je odlomek iz Starševstvo 21. stoletja:Vodnik za vzgojo čustveno odpornih otrok v nestabilnem svetu dr. Rick Capaldi