• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Razlike med predšolski otroci & amp; Mladostniki

Čeprav bitakojšnja reakcija mnogih ljudi je , da predšolski otroci in mladostniki so seveda različni, so dejansko delijo tako podobnosti in razlike . Oba imata motorične spretnosti , na primer. Otrok od 3 lahko hop ali skok z obema nogama . 17-year -old teen , pa lahko opravljajo zapleten baletnih del , ki vključujejo več rund , skoke in druge kompleksne gibe .
Moving Toward Independence

primarna razvojna naloga vseh predšolske otroke in mladostnike je postala neodvisna . Vsaka skupina ima svoje razvojne naloge , ki vključujejo kognitivne , socialne, čustvene in fizične razvojne faze . 3 -letnik se morajo naučiti deliti in razvijati prijateljstva , tako da lahko pridobijo socialne veščine, potrebne za vstop v šolo . Čeprav je15 -year -old je tesno povezana z njeno strokovno skupino in sledi skupini FAD , do takrat, ko je dopolnil 18 , je trebavpliv vrstnikov splahnel , kot ona začne , da svoje lastne odločitve . 4 -letnik bo pogosto oklepajo svojih staršev , ker se ji zdi, ambivalentni o čemer sama. 12 -year -old izraža to isto ambivalentnost s kljubovanjem starševsko avtoriteto . Konflikt s starši , jenorma za15 -letnik , pa je , kako ji določa osebne vrednote , ki jo bo vodil kot odrasli .
Fizikalne Razlike

Med starosti od 2 do 18 let ,otrok dramatično spreminja glede videza in sposobnosti . Na primer , telesna koordinacija jeočitna razlika . Medtem ko je3 -year -old lahko vozi tricikel , je17-year -old napredovala do stopnje telesne spretnosti in koordinacije , ki mu omogoča , da ročaj motocikla . 4 -letna deklica lahko vrgel žogo , a15 -year -old girl lahko smola softball s točnosti in natančnosti , ki je potreben , da udari ven testo . 5 -letnik bi moralo biti omogočeno , da hop , skok in hoditi ravno črto . 18-year -old nogometaš lahko cik- cak , in vrgel ali ujeti sredino , medtem ko teče . Vsi otroci so posamezniki , vendarzgrešil razvojni mejnik je lahko vzrok za skrb . Na primer ,5 -letnik naj bi se lahko povzpnemo po stopnicah z izmenično noge ali s skokom z obema nogama , medtem ko je17-year -old je skorajodrasli, fizično in pravno .


so Verbalna in jezikovne spretnosti

Druge razlike tudi relativno enostavno prepoznati . 4 -letnik , na primer, lahko po navadi spomnim del zgodbe , ki ste jih prebrali z njim, in ga bo ponovil v stavkih štiri ali pet besed . 17 -letnik ne bo le spomnim na celotno zgodbo , morda bi bil sposoben napisati enega svojega. Do takrat, kootrok je 5 , je treba njegov govor popolnoma razumljiv , čeprav je lahko še vedno težave enunciating pismo zveni kot "s" ali " Th. " Šestnajst -letniki že zdavnaj obvlada jezikovne spretnosti , kot so izrek črkami , in so dosegli , kar Piaget imenuje formalni postopek operacije . Na tej stopnji , lahkoteen uporabite svoje verbalne sposobnosti za oceno težave, razvoj teorije in razmisliti o možnih izidov , ko se uporabljajo različne rešitve .
Kognitivnih razlik

Do takrat, ko otroka 3, razume , da je in " 2 ", je " 1" različne številke in da je "2" , po "1"4 -year -old , pa lahko računajo več objektov , medtem ko je15 -year- old je mogoče rešiti problem algebra . Predšolski otroci vidijo svet , v konkretnih , črno- beli način. Do takrat, kootrok je 11 , njena razmišljanja je še vedno zelo konkreten - živi vtukaj in zdaj . Čeprav je15 -letnik se začenja razvijati sposobnost za abstraktno misel , bo ona vrne v konkretnem razmišljanju , če je pod stresom , glede na zdravstvene uprave Oregon . Po starosti 18 ,teen je v celoti sposoben abstraktnega mišljenja in lahko sodelujejo v filozofskih razpravah , testiranje hipoteze ali oceniti teoretični predlog, da bi imela nobene primerjave v resničnem svetu .
Socialne povezave

Čeprav je3 -year -old lahko družijo z drugimi, je še vedno prepričan, da jesredišče sveta . Do takrat, ko je dopolnil 4 , je lahko zapustil svoje starše enostavno iti v prijateljevi hiši ali vrtca . V starosti med 10 in 14 ,začne otrok , da zavrne " otroške igrače ", kot so lutke , kar jeznak, da se počuti njen novi stopnjo zrelosti , zahteva, da je pospravil svoje stare, otročje stvari. Ona bo razvila tudi intenzivno prijateljstva z vrstniki istega spola . Teens od 15 do 17 , pogosto trdijo, neprestano s svojimi starši , kar jenormalen del razvoja lastne vrednosti. Njihove vezi s starši popustijo, priključki na strokovnem skupine rastejo močnejši . Značilno je, da18 -letnik se je razvila svoj ​​lasten način življenja , ki je lahko precej drugačna od svojih staršev , s svojimi lastnimi prijatelji in interesov. Ona se lahko dela tudi , ali gredo dol na kolidž , ki so dodatni znaki neodvisnosti .