Kako Teach Children O duševnem razvoju

Pojasnjujejo motnjami v duševnem razvoju - znan tudi kot " motnjami " - je lahko nerodno tako za starše in otroke. Mladi pa se morajo naučiti o duševnem razvoju povečati njihovo ozaveščenost o izzivih , ki jih drugi ljudje doživljajo . Kot vaši otroci pridobili razumevanje , bodo prav tako razvijajo empatijo . Sočutni Otrok bo razumel , kako ravnati vsi spoštljivo in vljudno , ne glede na to, ali jeoseba invalid .
Navodila
1

Določite duševne ali duševnem razvoju za vaše otroke . Če je nekdo zniža kognitivne funkcije , ta oseba uči počasneje od povprečja, pogosto ne učinkovito pozorni , ali se spomnite podatke , verjetno ne morem razmišljati logično reševanje problemov , ne sme ženina in obleko s tipičnimi spretnosti in pogosto ne razumejo, varnost in socialno vedenje , stanje Lisa Kupper in Kori Hamilton , pisati za National Razširjanje Center za otroke s posebnimi potrebami.
2

Pojasnite vašim otrokom , da obstajajo različne stopnje motnjami v duševnem razvoju . Včasih to ni mogoče razbrati nič drugačen o nekom samo po videzu in drugih časih,osebe z motnjo v duševnem razvoju bo videti drugačna , glede na vzgojiteljico Edmund J. Sass , s izobraževalnih vsebin in Učni načrti spletne strani.

3

Pogovorite se s svojimi mladimi o tem, kaj naj pričakujem od osebe z motnjo v duševnem razvoju . Z najbolj blago stopnjo resnosti , lahkooseba, ki govorimalo počasneje in se lahko naučijomalo drugače ali počasneje . Zmerno invalid lahko preživite nekaj časa v posebnem izobraževalnem učilnici za dodatno pozornost in podporo , kot tudi v rednem razredu za izpostavljenost neinvalidnimi vrstniki . Oseba lahko ima tudi tako velik hendikep , da ona ne more komunicirati ali samostojno hoditi .
4

Pogovor o pomenu učenja vsakdo , ne glede na invalidnost . Otroci brez invalidi morajo naučiti, tako da lahko rastejo in dosežejo svoje polne potenciale , ne glede na to lahko bili . Otroci s posebnimi potrebami imajo podobne potrebe , čeprav se lahko njihov potencial v celoti razlikuje od ne- invalidnih otrok .
5

Spodbujajte empatijo kot vaši otroci spoznajo motnjami v duševnem razvoju . Empatija mora vključevati vrednotenje ljudi, ki se učijo in delujejo bolj počasi in imajo potrpljenje z drugimi. Empatija vključuje tudi pripravljenost za pomoč nekoga z invalidnostjo , če je to potrebno . Na primer, lahkootrok z močnimi bralnih spretnosti ponujajo , da se glasi na invalidnega otroka v strokovnem programu v šoli. Otroci lahko tudi delo za odvračanje ustrahovanju situacije , ki jih stoje proti ustrahovanju in vključuje učitelje , če en študent mistreats za intelektualno invalidnega otroka .

Previous:

Next:

  • 6 DIY daril za Valentinovo, ki jih lahko naredijo otroci
    6 DIY daril za Valentinovo, ki jih lahko naredijo otroci
    Valentinovo je poseben čas, da svojim najdražjim poveste, kako zelo vam je mar zanje, in kaj je boljšega načina za to, kot da dovolite otrokom, da se zmešajo z novimi obrti! Izdelujejo lahko prisrčna darila za svoje starše, prijatelje, družino, učite
  • Kako vedeti, kdaj je vaš otrok dovolj star, da ostane sam
    Kako vedeti, kdaj je vaš otrok dovolj star, da ostane sam
    To, da lahko svojega otroka pustite samega doma, je vznemirljiv mejnik. Neodvisnost! Svoboda – za vse! Lahko pa je tudi živce. Možnost, da gredo stvari narobe, je na nek način v vaših rokah. Vaja, priprava in, kar je morda najpomembneje, intuicija so
  • 20 najboljših otroških škatel za šolo
    20 najboljših otroških škatel za šolo
    Starši redko uživajo v pakiranju kosila. Ko pa ima vaš otrok ljubko, funkcionalno škatlo za kosilo, se bo naloga morda nekoliko olajšala – tudi če jo boste morali še vedno oprati ob koncu dneva. Od šestdelnih bento škatel (z odstranljivimi pladnji