• dojenčki
• Gradimo družino
• Otroci
• splošno Parenting
• novorojenčki
• najstniki
• toddlers
• nosečnost

Naravne posledice – kako učinkovito disciplinirati otroke

Kakšne so logične posledice | Razlike med naravnimi in logičnimi posledicami | Prednosti | Kdaj uporabiti | Kaj storiti in ne | Kadar naravnih posledic ni mogoče uporabiti | Kaj pa, če naravne posledice ne delujejo

Kaj so naravne posledice

Naravne posledice za otroke so neizogibni rezultati njihovega vedenja, ki se zgodi naravno, brez vmešavanja odraslih. Rezultate vsiljuje narava, družba ali druga oseba, ki je neposredno vpletena v zadevo.

Daje naravne posledice je disciplinska metoda izbire v pozitivnem starševstvu in pozitivni disciplini, vendar se mnogim staršem zdi nedosegljiva. Težko je gledati, kako se vaš otrok napačno odloči in zaradi tega trpi. Toda ob pravilni uporabi je dovoljenje naravnih posledic pomembna lekcija, iz katere se lahko otroci učijo.

Obstajajo različne vrste posledic. Tako pozitivne kot negativne posledice lahko otroke naučijo novega vedenja. Vendar pa večina staršev označuje posledice kot kazen, ko jih dajo.

Tukaj je nekaj primerov naravnih posledic .

• Če greste ven brez jakne, ko je mraz, se lahko prehladite.
• Če greš pozno spat, se boš naslednje jutro težko zbudil.
• Če boste ves čas igrali to videoigro, ne boste imeli časa za dokončanje šolske naloge za naslednji dan.
• Če sobe ne hranite urejeno in urejeno, morda ne boste mogli zlahka najti svoje najljubše igrače.
• Če dobiš slabo oceno, boš morda moral letnik ponoviti.
• Če ste zlobni do svojih prijateljev, se ne bodo igrali z vami.

Kaj so logične posledice

Starši pogosto zamenjujejo povezano posledico z naravno posledico. S tem povezane posledice, pogosto imenovane logične posledice, so neprijetni izidi, ki jih vsiljujejo starši. Niso neposredna posledica otrokovih dejanj.

Mnogi starši zmotno mislijo, da je dajanje logičnih posledic drugačen način uporabe naravnih posledic. Ni. »Logična posledica« je samo še en izraz za kazen.

Kot odrasli imamo veliko več življenjskih izkušenj kot naši otroci in želimo to znanje uporabiti, da bi našim otrokom pomagali preprečiti napake. Zato nekateri starši za poučevanje namesto naravnih posledic uporabljajo kazen.

Primer logične posledice je vzeti najstniku mobilni telefon, če dobi slabo oceno v šoli. To ni naravna posledica, ker si je to pravilo izmislil starš. Starš želi najstnika zaščititi pred dejanskimi posledicami, s katerimi bi se sicer soočil v šoli. Na žalost odvzem telefona najstniku odstrani tudi pomembno učno priložnost, pri kateri se lahko otrok nauči predvidevati rezultate v resničnem življenju.

Razlike med naravnimi in logičnimi posledicami

Naravne posledice so naravni rezultat otrokovih dejanj. Otrokom nudijo dragoceno lekcijo, da se naučijo resničnega vzroka in posledice svojega negativnega vedenja. Te izkušnje pripravijo naše otroke na odraslost, saj jim pomagajo predvideti možne rezultate svojih dejanj.

Vendar logične posledice niso naravne in niso povsem logične. Nalagati posledice, ki so ustvarjene za kaznovanje, iz otrokovih oči ni logično razen če "hočem, da trpiš zaradi svojega dejanja" kot dobro logiko, mimogrede maščevalno. Zato je uporaba te vrste posledic za poučevanje kontraproduktivna. Prav tako ni učinkovit način poučevanja, ker ne uči pozitivnega vedenja.

Ko starši uporabljajo pravila in kazen za discipliniranje, otroci svoja dejanja povezujejo s kaznijo. Ni neposredne povezave med njihovo slabo izbiro in rezultati. Ti rezultati tudi ne učijo, kakšna so alternativna vedenja. Otrok ve le, da starši ne dovolijo njihovega dejanja.

Otroka vsaj naučijo napačne vzročne zveze, ki zmoti njihovo razumevanje resničnega sveta. Brez tega razumevanja jim je težko dojeti pomen resničnih posledic.

V najslabšem primeru se otrok uči napačnih vrednot .

Ali raje pomagate otroku pri gospodinjskih opravilih, ker:

• Ljubim svojo družino in želim prispevati, ALI
• Samo želim svoj iPad nazaj, sicer mi je vseeno

Lekcija ali vrednote, ki jih boste vcepili vašemu otroku, bodo odvisni od posledic.

Naravne posledice učijo otroke, kako sprejemati dobre odločitve, ki bodo vodile do pravega izida.

Logične posledice učijo otroke, kako sprejemati odločitve, ki jim bodo omogočile, da se izognejo kazni. Kratkoročno lahko dosežete enako spremembo vedenja kot pri uporabi naravnih posledic. Toda ko ne bo kazni, ko odrastejo in se odselijo, bodo še vedeli, kaj je prav?

Uporaba logičnih posledic ima svoje mesto (več o tem kasneje), toda za večino vsakdanjih težav je z naravnimi posledicami bolje naučiti otroka, da svoja dejanja poveže z rezultati v resničnem življenju.

Druga velika pomanjkljivost uporabe logičnih posledic je, da pogosto poškoduje odnos med starši in otroki in pri naših otrocih ne vzbuja pozitivnega odnosa.

Nekateri starši se veliko pritožujejo nad negativnim odnosom ali pomanjkanjem spoštovanja svojih otrok. Ali lahko vi biti pozitiven in polni spoštovanja do osebe, ki te nenehno kaznuje ali ti grozi, da bo kaznovala?

Prednosti naravnih posledic

Pustiti otrokom, da se učijo skozi naravne posledice, ima veliko prednosti pred uporabo nenaravnih posledic.

Naučite se kritičnega mišljenja

Učenje skozi naravne posledice ne pomeni, da jim pustimo, da brez opozorila ugotovijo, kaj se zgodi naravno. Še vedno bi jim morali razložiti, kaj se lahko zgodi, in jih usmeriti v pravo smer.

Poznavanje resničnih potencialnih rezultatov njihovih dejanj in nato zavestna odločitev za izbiro primernega vedenja je način, kako se pri majhnih otrocih razvijajo sposobnosti kritičnega mišljenja.

Razvijanje spretnosti reševanja problemov

Če otroku dovolite, da doživi naravne posledice, to pomeni, da bo imel priložnost reševati težave in izvajati svoje sposobnosti reševanja problemov.

Mama na primer misli, da mora njen otrok obleči plašč v hladnem vremenu, a otrok zavrne, ker ga ne zebe. Če mama vztraja, da jo mora otrok nositi ali pa ne gre ven, je problem, ali ubogati mamino pravilo. Otrok posluša ali se bori. Ni možnosti za reševanje problemov. Obstajajo samo boji za moč .

Če pa mama razloži, da ne želi, da bi se otrok prehladil in zbolel, potem to postane rešljiv problem. Otrok (ali vi) si lahko omislite alternativo, na primer, da nosite plašč in ga oblečete, ko ga zebe. Ta rešitev ustreza potrebam obeh strani. Uporaba kognitivnega razmišljanja za reševanje problemov je ena najpomembnejših življenjskih veščin.

Postanete učitelj, ne sovražnik

Ko starši uvedejo omejitve, postanejo sovražnik. Pojavijo se nepotrebni boji za oblast in prepiri, ki škodijo odnosu starši-otrok.

Še huje, otrok se lahko nauči lagati ali postane zahrbten, da ga ne ujamejo.

Toda ko starši predstavijo težavo in svoje otroke usmerjajo k razumevanju naravnih posledic, postanejo učitelji .

Učitelj proti sovražniku, katerega bi po vašem mnenju otrok raje poslušal?

Ko ste sovražnik, je vsaka prihodnja interakcija zasnovana kot boj , tudi če ni. Strogi starši s številnimi družinskimi pravili se pogosto pritožujejo, da se njihovi otroci prepirajo zaradi vsega . To je zato, ker so se odločili stati na nasprotni strani otroka.

Ko pa jih poučujete o naravnih posledicah (in jih dovolite, da to doživijo, če vam ne verjamejo), se otrok nauči zaupati vam, ker mu dajete »pravo stvar«, ne pa neka izmišljena »pravila«. Ko naletijo na težave, bodo prišli k tebi, učitelju, po pomoč, namesto da bi jo skrivali pred tabo zaradi strahu pred kaznijo.

Naučite se spretnosti obvladovanja

Namesto da bi kaznovali, nekateri starši vsakič samo stopijo, da rešijo dan. Preveč zaščitniški starši želijo svoje otroke obdržati stran od udarca realnosti. Toda zaščito otrok pred kakršnimi koli posledicami jim dela medvedjo uslugo.

Otroci, ki so zaščiteni pred kakršnimi koli težavami v življenju, ne morejo razviti spretnosti obvladovanja, ki jih potrebujejo, da si opomorejo od napak in se opomorejo od prihodnjih neuspehov. Izzivne izkušnje otroku omogočajo, da razvije veščine obvladovanja. Raziskave kažejo, da je za dozorevanje otrokovih mehanizmov obvladovanja potrebna določena izpostavljenost težavam.

Odgovornosti in samoučinkovitost

Otroci, katerih starši priskočijo na pomoč vsakič, ko gre kaj malo narobe, se ne naučijo prevzemati odgovornosti.

Lebdeči starši so razvpiti po tem.

To je še posebej resno vprašanje, ko začnejo pridobivati ​​pravice odraslih in vstopiti v delovno silo.

Če želite postati polnoletni, morate sprejeti odgovornost za naravne posledice svojih dejanj, sprejemati odločitve neodvisno od staršev in biti finančno neodvisen.

Nastajajoči odrasli, ki imajo stabilno vlogo odgovornosti, se počutijo bolj neodvisne. Razvijajo boljši občutek samoidentitete in samoučinkovitosti.

Kdaj uporabiti naravne posledice

Težji del uporabe naravnih posledic je, kdaj bi jih morali ali bi lahko uporabili.

Naravne posledice je treba uporabiti le, če je to varno . Nikoli ne dovolite svojemu otroku, da prosto teče na cesto v prometu ali se igra s škarjami, da bi se »poučil«.

Naslednje situacije NISO primerno uporabiti naravne posledice.

• Neposredne varnostne težave
• Neposredne zdravstvene težave
• Poškodovanje kogar koli, vključno s samim seboj, drugimi, živalmi in lastnino
• Kršitev pravic drugih
• Situacijske omejitve (npr. zdaj ne moremo več igrati ali pa bomo pozni na let)

Uporaba naravnih rezultatov je primerna za poučevanje vsega, kar ne spada v te kategorije.

Naravne posledice in kaj ne smemo

NE pojasnite, poučite in opomnite

Naravne posledice ne pomenijo, da starši ne ukrepajo ali naredijo ničesar. Pravzaprav, preden se zgodi naravna posledica, morate otroku razložiti, kaj se bo zgodilo tako da lahko povežejo pike, ko se to zgodi.

Če vaš otrok na primer ne dokonča domače naloge, mu pojasnite, da se bo moral soočiti s posledicami, ki jih nalagata učitelj in šola. To lahko vključuje izgubo časa odmora ali odhod v ravnateljevo pisarno.

Ko bodo naslednjič želeli narediti isto napako, jih spomnite, kaj se je zgodilo prej. Otroci pogosto potrebujejo večkratne opomnike, da se naučijo nove lekcije.

dovolite ljudem, da sodelujejo

Naravne posledice ne pomenijo "brez ljudi". Pomeni dovoliti, da se stvari zgodijo naravno, ne da bi jih starši spremenili.

Na primer:»Če svojih bonbonov ne deliš s prijatelji, ti ne bodo delili stvari z vami.«

Poštenost je kakovost, za katero si ljudje, predvsem otroci, seveda prizadevajo. Ne spreminjate izida, vendar so otrokovi prijatelji še vedno vpleteni.

POMAGAJTE svojemu otroku soočiti se s posledicami

Ko se zgodi naravna posledica, se lahko vaš otrok počuti v stiski. Izkoristite to priložnost, da jih naučite, kako uravnavati svoja čustva in kako rešiti težavo so se zapletli.

Ne dovolite, da se vaš otrok "samopomiri". ne morejo. Ljudje se ne rodimo s čustveno regulacijo. Potrebujejo vašo pomoč, da se naučijo spretnosti čustvene regulacije.

Tudi spretnosti reševanja problemov in spopadanja se ne rodijo iz zraka. Treba jih je naučiti. Postavljajte vprašanja in dajte namige ali možnosti za pomoč otrokom pri reševanju težave. Spodbujanje k razmišljanju jim pomaga tudi pri samoregulaciji svojih čustev.

NE uporabljajte časovnih omejitev

Časovni odmori za otroke, ko so pravilno opravljeni, so lahko učinkovito disciplinsko orodje. Na žalost večina staršev časovne omejitve ne uporablja pravilno. Posledično to postane kazen.

Če se znajdete, da govorite stvari, kot je "Če ne prenehate zdaj, boste dobili prekinitev", potem to uporabljate kot kazen. Ni naravno.

Če pa svojega otroka vprašate:»Izgledaš res razburjen. Ali potrebujete prostor, kjer se lahko umirite?" in če se vaš otrok strinja, da gre, potem to pomeni, da je vaš otrok preveč stimuliran in je prekinitev naravna rešitev, ki mu pomaga, da se umiri.

NE dodaj kazni

Sama neprijetna naravna posledica je že kazen. Zato ne kopičite otrokove bede z dodajanjem nenaravne kazni.

Učijo se resničnih posledic svojega negativnega dejanja.

Na primer, vaš otrok ne bi smel jemati igrač drugih, ne da bi vprašal, ker bo potem drugi otrok žalosten. Če pa vaš otrok ve, da tega ne bi smel storiti, ker ga boste kaznovali, lahko postane zahrbten in to počne za vašim hrbtom.

"Ne prevzemajte posesti drugih, ne da bi vprašali, ker bo potem lastnik žalosten" uči vestnosti. "Ne prevzemajte posesti drugih, ker nočem biti kaznovan" ne.

Ko naravnih posledic ni mogoče uporabiti

Včasih naravne posledice niso zaželene. Na primer, ko obstajajo težave, povezane z varnostjo ali zdravjem, kot je navedeno zgoraj.

V takih situacijah posredujte, preden vaš otrok naredi napako, in ga naučite, zakaj bo njegova napaka slaba. Če intervencija in poučevanje ne delujeta, poiščite naslednjo naravno posledico, katere cilj je poučevati in zaščititi. Pomislite na stvari, ki lahko prispevajo k njihovemu splošnemu učenju.

Tukaj mislim ...

Vaš otrok je na primer preveč grob s psom, tudi potem ko ste razložili, zakaj je to nesprejemljivo. Pes reagira in ugrizne vašega otroka je lahko nesrečna naravna posledica.

Seveda ne dovolite, da se to zgodi.

Potem je naslednja naravna posledica ločiti otroka in psa in razložiti razlog za to.

V tem scenariju bi vsak želel zaščititi žival in otroka. Torej je zelo naravno. Če otroku razložite, zakaj se ne more več igrati s psom, ker ni ravnal pravilno, potem tudi svojega otroka učite, naj ne bo krut do živali.

Kaj, če naravne posledice ne delujejo

Starši, ki ne marajo naravnih posledic, bodo hitro opozorili na številne neuspehe, s katerimi so se srečali. Menijo, da ta metoda starševstva preprosto ne deluje.

Tukaj je stvar ... večina vrst v živalskem kraljestvu se rodi zrelih ali dokaj zrelih, človeška vrsta pa ne. Ljudje potrebujejo več kot dvajset let, da dokončajo rast. Toliko časa potrebuje otrok, da se razvije, ne samo fizično, ampak tudi psihično.

Ni težko razumeti, da otroci ne morejo dvigovati težkih predmetov ali hitro teči, ko so majhni, ker lahko vidimo, da njihova telesa niso povsem razvita. Vendar je enostavno pozabiti, da tudi možgani naših otrok še vedno rastejo.

Ker ni vidno, imamo veliko večja pričakovanja od otrokovega vedenja kot do njegove telesne moči. Če enkrat nekaj razložimo in naši otroci ne upoštevajo, se bojimo, da discipliniramo na napačen način.

»Morda so naši otroci za to preveč kljubovalni«, »preveč so voljni« ali »predšolski otroci so premladi, da bi razumeli koncept posledic« so nekateri od izgovorov, ki si jih starši razmišljajo, da bi upravičili uporabo nenaravnih posledic.

To preprosto ni realno niti pošteno do naših otrok.

Naravne posledice delujejo. Preprosto ne delujejo tako hitro kot pri odraslih.

Zadnje razmišljanje o naravnih posledicah

Za tiste od nas, ki smo odraščali s kaznovalno kaznijo, uporaba naravnih posledic za discipliniranje otroka zahteva velik miselni premik.

Preveč zaščitniški starši, ki ne prenesejo jamranja ali razočaranja, bodo potrebovali tudi precejšnjo prilagoditev, da bodo imeli koristi od tega.

Konec koncev so naravne posledice neprecenljive za rast naših otrok, zato se je vredno potruditi, da jih upoštevamo.