Aktivnosti za avtične otroke: komunikacija senzoričnih potreb

Komunikacija brez besed

• Težko boste ločili ritualistično vedenje avtičnega otroka od senzorično pogoženega. Npr., če najdete otroka, ki ponavlja iste besede ali glasne dejanja, kot je stalno prelaganje strani v knjigi, se morda sprašujete, ali je to OCD-vrsta rituala ali senzorično uživanje. Za bolje razumevanje se pridružite otroku, posnemite njegova dejanja in zvoke. Če ugotovite, da vas sledi, verjetno to dela, ker prinaša senzorni užitek iz zvokov. Na ta način vam posredno sporoča, kakšne zvoke ima rad.

Triada: senzorične potrebe, čustva in izražanje

• Avtičen otrok, ki deluje na senzorične impulse, redko sporoči staršem, kako se počuti glede takih dražljajev. Npr. se morda iztegne in potegne vašo obraz za užitek gladke teksture kože. Avtični otroci na višji ravni delovanja lahko internalizirajo ali verbalizirajo čustva, ki jih doživljajo, z pomočjo staršev, seveda. Verbalizirajte njen monolog, izgovorite besede, ki najverjetneje tečejo skozi njeno glavo, npr.: »Lepo je, da se dotika gladke kože, ne?« Tako ji pokažete, kako povezati senzorične potrebe, čustva in izražanje teh potreb in čustev.

»Če bi bil v njegovi koži«

• Avtični otroci radi analizirajo. Ko pogovor, popolnoma usmerjen v posamezna čustva otroka, ne uspe, preklopite na analitičnejši pogovor o senzacijah. To je zlasti pomembno v območjih, v katerih so avtični otroci šibki, npr. v telesnem jeziku. Npr., odpeljite otroka na opazovanje ljudi in razpravljajte, zakaj ljudje stojijo, govorijo ali se nasmehujejo na ta način. Po članku »The Empathy Imbalance Hypothesis of Autism« (The Psychological Record, 2009) ker avtični otroci nimajo teorije uma, sposobnosti empatije z drugimi, bodo običajno uporabili lastna čustva za sodbo, kaj drugi počutijo. Na ta način je njihovo postavljanje tujih čustev in potreb običajno le posredno izražanje lastnih senzacij pri predstavljanju, da so v tujih čevljih. Več o senzoričnih pričakovanjih otroka za določena dejanja se lahko naučite, če ga vprašate, kako bi se počutil, če bi bil en od ljudi, ki ju opazujete.

Pogajanje meja novosti

• Skrutnost avtičnega otroka po rutini in ritualih pogosto preprečuje iskanje novosti. Ena stran: to naredi avtične otroke lažje zadovoljive – starši vedo, kaj otroci marajo. Druga stran: morda izgubljajo osnovno človeško potrebo po novih senzoričnih izkušnjah. S postopnim uvedbo novih senzoričnih izkušenj lahko preizkusite vode, preverite reakcije na nove hrane, vonje, teksture. In to postopno: dodajte nekaj novih zelenjav v standardno solato ali jih seznanite z novo TV oddajo. Tako dobite boljšo sliko o obsegu senzorske novosti, ki jih je avtičen otrok pripravljen sprejeti.