• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Predšolski otroci in slabo vedenje

Izgnani pri dveh letih?

Predšolski otroci in slabo vedenje

V zadnjih nekaj letih so številne študije pokazale porast vedenjskih težav pri predšolskih otrocih. Preiskovalci pravijo, da te težave vključujejo "dolgotrajne napade bijesa, fizično in verbalno agresijo, moteče glasovno in motorično vedenje, uničenje lastnine, samopoškodbe, neskladnost in umik." Hkrati je Yale Child Study Centre ugotovil, da je pri ameriških predšolskih otrocih trikrat večja verjetnost, da bodo izgnani iz učilnic kot učenci v razredih K-12.

Te ugotovitve so zaskrbljujoče, zlasti v luči dejstva, da je zahtevno vedenje eden najmočnejših napovedovalcev resnejših težav, ko otroci odraščajo, vključno s prestopništvom, agresijo, antisocialnim vedenjem in zlorabo substanc.

Kaj se dogaja? Še pomembneje, kaj lahko storimo glede tega?

Strokovnjaki pretehtajo
Raziskave so jasno pokazale, da obiskovanje centra za varstvo otrok daje večini predšolskih otrok zagon pri predbralnih in matematičnih spretnostih. Vendar pa pogosto povzroči tudi »negativno socialno vedenje«, še posebej, če otrok začne obiskovati vrtec pred dvema letoma starosti.

Številni raziskovalci menijo, da nenehno naraščanje slabega vedenja predšolskih otrok kaže na potrebo po spremembi šolskih programov in upravljanja razreda. Toda tudi starši morajo svojim otrokom postaviti meje in jih ne pritiskati premočno, prezgodaj.

Pomoč učiteljem in otrokom Kaj lahko storijo starši
Otroci morajo zoreti s svojim tempom, da se lahko njihove socialne in čustvene veščine razvijajo v tandemu z njihovimi kognitivnimi veščinami. Predšolski otroci, ki se počutijo preobremenjeni, se navadno razigrajo, saj jim tako najlažje pokažejo svojo frustracijo.

Pomagajte svojemu otroku, da se nauči pravil sprejemljivega vedenja, pa tudi, kako nadzorovati svoja čustva. Pojasnite, kako naj reagira, ko se sooči s slabim vedenjem drugih otrok. Izogibajte se vpisu otroka v vrtec pred drugim letom. Razmislite tudi o odložitvi vstopa vašega otroka v skupinsko okolje, če menite, da njegov socialni/čustveni razvoj zaostaja.

Kaj zmorejo predšolski vrtci
Učitelji v zgodnjem otroštvu in njihovi nadzorniki bi se morali usposabljati o strategijah za pomoč otrokom, da se naučijo dobro razumeti skupaj, nadzorovati svojo jezo in reševati težave, ne da bi se zatekli k agresiji. Učitelji bi morali imeti tudi dostop do svetovalcev za duševno zdravje, ki jih lahko podpirajo in poučujejo pri soočanju z vedenjskimi težavami ter nudijo individualizirane storitve otrokom z resnimi težavami. Otroški študijski center Yale je ugotovil, da so se izključitve iz predšolskih otrok zmanjšale za skoraj polovico, ko so imeli učitelji dostop do takšnih svetovalcev. Strokovnjaki tudi menijo, da bi ustrezno razmerje med študenti in učitelji – največ 10 študentov na učitelja – zmanjšalo stopnjo izključitve.

Poleg tega morajo predšolski programi tako učiteljem kot učencem omogočiti odmor – dobesedno. Od predšolskih otrok ne smemo pričakovati, da bodo sedeli dlje kot 10 do 15 minut naenkrat in poslušali strukturirane dejavnosti ali vaje, ki jih vodi učitelj. Prav tako jim lahko koristijo sprostitvene vaje in druge tehnike za zmanjševanje stresa v razredu. Tudi učitelji bi morali imeti dovolj odmorov za počitek.

Nazadnje, dajmo se dnevnim centrim malo čast. Varstvo v velikih skupinah je včasih lahko zdravilo za vedenjske težave, saj pomaga socializirati tiste otroke, ki so čustveno pripravljeni na soočenje s širšim svetom. In učitelji, ki uporabljajo ustrezno disciplino, lahko pomagajo mladim otrokom, da se naučijo, kako prevzeti svoja čustva, nadzorovati svoje vedenje in se razumeti z drugimi.