• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

SAT korektura in urejanje: Osnovna načela

Stran 1

SAT korektura in urejanje: Osnovna načela

Prvo slovnica, nato tehnike
V tem članku bom pokril vse, kar morate vedeti za doseganje vrhunskega rezultata na 35-minutnem večkratnem izboru delu SAT testa pisanja. Pomnite: ta korektorska in uredilna vprašanja so enako pomembna za vaš končni rezultat pisanja kot eseji.

Najprej bomo pregledali štirinajst preprostih slovničnih konceptov, ki so testirani v tem razdelku. To zveni kot veliko za pregled, a sem prepričan, da ste se že seznanili s večino od teh slovničnih konceptov. Ko smo odpravili osnovne informacije, vam bom pokazal specifične tehnike za obvladovanje treh različnih formatov vprašanj.

Če nikoli niste imeli slovničnega tečaja, ne skrbite: ni veliko, kar bi morali vedeti, in bomo vse podrobno pokrili. Vendar, da Pohitrite stvari, ne bomo preveč zamudili pri osnovah; dijakovi, ki imajo težave razlikovati med samostanikom in glagolom, bi morali razmisleti o odlaganju položitve SAT-a.

V tem poglavju je veliko gradiva. Čeprav ste se verjetno že seznanili z večino tega, vam močno priporočam, da najprej preletite razdelek. Razporedite svoj globok pregled nad več dni v majhnih sejahah, namesto da poskušate preveč vse v enem poskusu.

Samo SAT-specifična slovnica
Bomo pregledali vse slovnico, ki jo potrebujete za SAT, a samo to slovnico. Poleg tega bom pokrival te koncepte takšne, kot so testirani na SAT-u. Občasno bom dovolil nekatere svobode s slovničnimi termini, pravili in celo definicijami.

Na primer, če ima določeno slovnično pravilo izjemo, a ta izjema nikoli ne pojavi na SAT-u, bom to pravilo izjavil absolutno. Omenjanje redkih izjem preprostim slovničnim načelom, ali razprava o slovničnih nuančah, ki zmotijo in zmedejo univerzitetne profesorje angleščine, bi nepotrebno zapletlo zadeve.

Pogosto ena sama slovnična napačna razumevanje vodi v več napak. Če taka je, bom združil sorodne slovnične koncepte pod eno glavo, čeprav koncepti morda nista sorodni.

Kratek zaključek: bom uporabil bližnjice, da ohranim stvari preproste (čeprav nekatere od teh bližnjic morda strešijo tradicionaliste). Moj cilj tukaj je dvigniti vaš SAT rezultat pisanja takoj in učinkovito, ne da bi vas spremenil v gramatikarja.

Preden pridemo k podrobnostim, zdaj je dober čas, da vas opozorim na eno veliko past, ki čaka neprevidene dijakove: uporabo vašega "sluha" za odkrivanje pisnih napak.

Prvo, pogled naprej na tri formate vprašanj
Tukaj je hitro pregled. V naslednjem poglavju bomo podrobneje preučili različne formate korektorskih in uredilnih vprašanj, skupaj s specifičnimi tehnikami za obvladovanje vsakega tipa.

• Prvi format vprašanj se ukvarja predvsem z napakami pri posameznih besedah ali frazah (vprašanja o rabi).
• Drugi format vprašanj se ukvarja z napakami med različnimi besedami in frazami (vprašanja o popravku stavkov).
• Tretji format vprašanj se ukvarja predvsem z napakami med različnimi stavki (vprašanja o popravku odstavkov).

Če niste seznanjeni s ti tipi vprašanj, vzamite trenutek zdaj in preletite Uvod v SAT test pisanja. Ponovno, v naslednjem poglavju bomo podrobneje pogledali te različne formate, skupaj s specifičnimi tehnikami za obvladovanje vsakega tipa.

Stran 2

Večkratna izbira vprašanj je lahko zapletena – bodite previdni pri zanašanju isključno na vaš "sluh"
Dijaki, ki nista prepričana, kaj naj bi iskali na korektorskih vprašanjih, se naravno zanašata na svoje ušesa: če stavek "zveni pravilno", predpostavita, da je slovnično pravilen. (Eno šestino korektorskih vprašanj je brez napak.)

Zanašanje na uho za odkrivanje pisnih problemov je naravno, celo primingajoče, a je to velika napaka. Velika, velika napaka. Stavki v tem razdelku, ki "zvenijo napačno", so pogosto popolnoma v redu, medtem ko napačni stavki pogosto "zvenijo v redu".

Tukaj je zakaj je ta naraven pristop toliko napačen. Prvo, naša ušesa so prilagojena neformalnims govornim vzorcem, a SAT pisanja vprašanja odražajo formalne standarde tega, kar je pravilno in sprejemljivo.

V vsakodnevnem govoru, med druženjem s prijatelji ali družino, se odpravimo s slabo slovnico – in slabim razmišljanjem – vselej. Morda ste slišali svojega učitelja angleščine, da ločuje med "pisano angleščino" in "govorjeno angleščino". ("Ej, to sem jaz" je sprejemljivo v govorjeni angleščini, a nesprejemljivo v pisani angleščini.) Kdo se lahko potrudi s točno govorjo, ko prijatelji ugotovijo, kar "resnično hoče povedati" brez truda? Kakšna muka, kajne?

Ni ironično? Postali smo tako navajeni na sprejemanje neformalnega govora kot sprejemljivega, da stavki, ki natančno izražajo to, kar govorec hoče, s formalno pravilnostjo, zvenijo umetno ali nekako tuje. Naša ušesa nas zvedeta na oba načina: slaba slovnica zveni normalno, in dobra slovnica zveni neugodno.

Drugi razlog, zakaj je zanašanje na uho nevarno, je, da je število pisnih problemov, ki jih iščete v vprašanjih, niti slovnične napake. Mnoge so resnično logične napake, in te bodo zvenele popolnoma v redu neprevidenemu uhu.

Na večkratni izbiri korektorskih vprašanj morate biti na čeljusti za stavke, ki doslovno pravijo eno stvar, a so hotela povedati drugo.

Kratek zaključek: beseda ali fraza ne more le zveneti napačno – morate vedeti, zakaj je napačna, da jo označite tako.

Misli, da šalim o zanašanju na vaš uho?
Da bi pokazal nevarnosti zanašanja na uho pri sodenju slovnične pravilnosti, sem pripravil za vas naslednji kviz. En ali več naslednjih stavkov lahko vsebuje napako. Noben od teh ni "trik vprašanje", a preberite vsakega pažljivo. Če opazite napako, jo zapišete na kos papirja – bonus točke, če veste, kako jo popraviti – in nato preverite vaše odgovore z ključem odgovorov na koncu tega poglavja.

Medtem, resnični format SAT korektorskih vprašanj se malo razlikuje od teh golih stavkov, a pustimo stvari preproste za sedaj. Ti primeri so super-težki, da pokažemo točko, tako da pričakujte borbo. Srečo!

1. Dva kos lesene obdelave od vajencev stolarjev sta bila vsaka taka gladko oglajena, da je potreboval učeni oči njihovega učitelja, da ugotovi, da je hrastova miza bolj splošna kot borov miza.
2. Po tem, ko je naredil temeljit pregled, je zdravnik rekel Melisi, da bi morala vaditi bolj vznemirjeno kot tudi bolj redno.
3. Fotokončna 100-metrskega teka je bila tako blizu, da je vsak od prvih pet končanih mislil, da so zmagali.
4. Titus Andronicus, eno od Šekspirjevaj manj znanih del in navdih za priljubljeni film Gladiator, je igra, kjer plemeniti protagonist trpi tragično usodo.
5. Akademski navadi in pričakovanja teen deklet so zelo različna od teen dečkov.
6. Vzroki ameriške grajanske vojne niso bili le socialni in politični, ampak tudi ekonomski in tehnični.
7. Vsi bivši sošolci načrtujejo obisk formalne srečanja, in večina je rekla, da bodo obiskali tudi sprejemno zabavo nato.
8. Ko je bil popolnoma natopljen s tretjo in zadnjo plastjo lakka, je Peter postavil starinsko stol na prtljažnik, da dobi sonce.
9. "Do časa, ko se vrnete," je Tim zagotovil svoje dvomljivi mati in očetu, medtem ko so se pripravljala za odhod na starševsko-učiteljski sestanek, "zaveščam, da bom končal svojo zgodovinsko nalogo."
10. Če ne bi bilo upada lokalne gospodarstva lani, bi tedaj priljubljeni župan gotovo bil ponovno izvoljen.

V redu, sedaj preverite, kako ste storili, s preverjanjem ključa odgovorov na naslednji strani.

Stran 3

Odgovori na slovnični kviz
(Prosimo, ne berite teh razlag, preden niste naredili kviza.)

Samo prvi in zadnji stavka sta bili slovnično pravilni. Ostalih osem stavkov je vsebovalo natanko tiste vrste napak, ki jih boste verjetno videli na vašem testu. Dajte sebi kredit le, če ste opazili specifično napako. Pomnite: ni dovolj, le reči, da nešto znotraj stavka "zveni napačno".

1. Dva kos lesene obdelave od vajencev stolarjev sta bila vsaka taka gladko oglajena, da je potreboval učeni oči njihovega učitelja, da ugotovi, da je hrastova miza bolj splošna kot borov miza.

   (Stavek brez napake: čeprav ta stavek morda zvuči neugodno, ideja, ki jo izraža, mora biti izražena upravo na ta specifičen način. Je nemogoče, da je ena stvar bolj ploska kot druga – nešto je bodisi ploska ali ne – a ena stvar je lahko bolj splošna.)

2. Po tem, ko je naredil temeljit pregled, je zdravnik rekel Melisi, da bi morala vaditi bolj vznemirjeno kot tudi bolj redno.

   (Napaka dvomnosti: nismo prepričani, ali je zdravnik nasvetoval Melisi, da bi morala vaditi bolj redno, ali prizna, da bi morala sama vaditi bolj redno.)

3. Fotokončna 100-metrskega teka je bila tako blizu, da je vsak od prvih pet končanih mislil, da so zmagali.

   (Ednostevno-množinska napaka: zaimik vsak je enostevna, zato namesto besede oni, ki je množinska, bi stavek moral uporabiti enostevni on ali ona.)

4. Titus Andronicus, eno od Šekspirjevaj manj znanih del in navdih za priljubljeni film Gladiator, je igra, kjer plemeniti protagonist trpi tragično usodo.

   (Zaimkova napaka: stavek bi moral brati, igra, v kateri ...)

5. Akademski navadi in pričakovanja teen deklet so zelo različna od teen dečkov.

   (Primerjalna napaka: ta stavek primerja deklet navade z dečki, a pisec je hotel primerjati deklet navade s tistimi dečkov.)

6. Vzroki ameriške grajanske vojne niso bili le socialni in politični, ampak tudi ekonomski in tehnični.

   (Dikcijska napaka: ekonomski pomeni šetrjen. Ups. Beseda bi morala biti ekonomske.)

7. Vsi bivši sošolci načrtujejo obisk formalne srečanja, in večina je rekla, da bodo obiskali tudi sprejemno zabavo nato.

   (Idiomske napake: Ne načrtujete narediti nečesa, načrtujete to narediti.)

8. Ko je bil popolnoma natopljen s tretjo in zadnjo plastjo lakka, je Peter postavil starinsko stol na prtljažnik, da dobi sonce.

   (Napaka spremenjalnika: predvidevajo, da je bil stol natopljen, ne Peter! Stavek bi moral brati, 'Ko je Peter popolnoma natopljen starinski stol, ga je postavil zunaj na prtljažnik.')

9. "Do časa, ko se vrnete," je Tim zagotovil svoje dvomljivi mati in očetu, medtem ko so se pripravljala za odhod na starševsko-učiteljski sestanek, "zaveščam, da bom končal svojo zgodovinsko nalogo."

   (Napaka glagolskega časa: Tim zagotavlja, da bo do časa, ko se starši vrnejo, končal svoj dokument.)

10. Če ne bi bilo upada lokalne gospodarstva lani, bi tedaj priljubljeni župan gotovo bil ponovno izvoljen.

    (Stavek brez napake: stavek bi lahko bil izražen drugače in gotovo jasneje, a ne vsebuje slovničnih napak.)

Če ste jih vse ugotovili, ste naredili neverjetno dobro. Bravo. A če ste imeli težave s kakšnimi ali celo več od njih, lahko dramatično izboljšate svoj rezultat na korektorskih vprašanjih. Kako? Z dvema ali tremi urami enostavnega pregleda v tem razdelku. To je obljuba.

Stran 4

Gredo na slovnično lov na zaklade
Na srečo, ko enkrat veste, česa iščete, ne boste morali zanašati na svoje uho, da izluščite pisne probleme, ki se skrijejo v večkratni izbiri vprašanj. Je uporabno misliti na korektorska in uredilna vprašanja kot na lov na zaklade.

Morda boste presenečeni, da test pokriva precej ozek nabor slovničnih in drugih pisnih problemov. Bom vas orodil s specifičnim seznamom, tako da boste vedeli natanko, katere napake morate najti in koliko vsakega. (Nasprotno preveč nesrečnim dijakom, vi ne boste skakali po SAT testu pisanja neusmiljeno iščeč napake.) Po vsej verjetnosti, bi bilo težko iti na lov na zaklade brez seznama tega, kar iščete, kajne?

Seznam za vaš SAT lov na zaklade
Tukaj so čtrnajst slovničnih konceptov, ki jih morate poznati. Ne morate si jih zapomniti te kategorije (ki jih bomo uporabili le za razprave), in na testu ne boste morali razvrščati napak. Edina stvar, ki jo boste morali narediti na SAT-u, je prepoznati pisni problem, ko ga vidite. To rečeno, če se borite s potencialno napako, ki je ne morate uvrstiti v eno od teh kategorij – če besedilo le "zveni napačno" – verjetno ni napaka.

Kategorije sem razvrstil po njihovem splošnem pomembnosti, združeval pogostost pojavljanja kategorije na SAT-u s povprečno težavnostjo kategorije. Preleto to tabelo za sedaj; vedno se lahko vrnete nazaj k njoj.

Kategorija Pogostost Težavnost

---

Zaimkove napake Zelo visoka Srednja
Ednostevno-množinske napake Zelo visoka Srednja
Idiomske napake Visoka Visoka
Primerjalne napake Srednja Zelo visoka
Napake paralelne strukture Visoka Srednja
Besednost in ponavljanje** Visoka Srednja
Napake spremenjalnikov* Srednja Visoka
Dvoumnost** Srednja Visoka
Dikcijske napake Nizka Zelo visoka
Pridevnik-prislovne napake Srednja Srednja
Napake glagolskih časov Srednja Nizka
Stavčni ulomki ali preteklosti* Srednja Nizka
Prehodne ali ločilne napake* Srednja Nizka
Logične napake** Zelo nizka Zelo visoka

Težavnost vsake kategorije odraža, kako enostavno je to vrsto napake prezreti na SAT-u, ne kako težko je koncept za učenje; pogostost se nanaša na to, kako pogosto se kategorija pojavi na SAT-u. Dve najpogostejši napaki – ednostevno-množinske napake in zaimkove napake – se pojavita v povprečju tri do štirikrat vsaka; dikcijske napake, kategorija z nizko pogostostjo, se pojavi enkrat, največ dvakrat; logične napake, morda sploh ne.

Označene z zvezdico (*) kategorije se pojavijo le na vprašanjih popravka stavkov, vse ostale kategorije se pojavijo na teh kot tudi na vprašanjih popravka stavkov. Dvojno označene (**) kategorije so običajno testirane neposredno, med možnostmi, ne v izvirnem stavku. V naslednjem poglavju bom pokril te kategorije, v katerem predstavim naše tehnike procesa odpravljanja za odgovarjanje na vprašanja.

Za večino dijakov bo pregled prvih petih kategorij prinesel največje in najhitrejše dosege rezultatov:

• Zaimkove napake
• Ednostevno-množinske napake
• Idiomske napake
• Primerjalne napake
• Napake paralelne strukture

Ponovno, ta vrstni red je za povprečnega dijakov, kar vi niste. Ne glede na to, kako dober je kdo pri slovnici, on ali ona ne dvomno ima eno ali več slovničnih slepih praznine. Imam svoje slovnične slepe praznine – koncepte, ki jih poglejam več kot druge – in vi jih imate tudi. Ko delate skozi to poglavje, se seznanite s tem, katere slovnične kategorije vas pogosto zmedejo in bodite posebej previdni pri njih.

Stran 5

Nekateri osnovni slovnični termini (a žargon ne)
Če ste kdaj učili slovnico v šoli, vam tema morda prinaša kosmarne spomine na termine kot "konjunktivni čas" in "pretekli deležnik" in "periodični stavki". Ugh. Obetavam, da ne bom uporabil nobenih zapletenih terminov takšnih.

Bomo pa potrebovali določene osnovne izrazе za razpravo o slovnici na SAT-u. Skrajšal sem seznam na deset osnovnih besed. Te termine ste verjetno spoznali pred leti, zato jih bomo hitro pregledali: morda ste pozabili njihove natančne pomen. Ponovno, nihče od naslednjih definicij ali primerov ne morate si zapomniti.

• samostanik (klobuk, Kanada, bevčar, enakost, marelica)
  Samostanik je ime osebe, kraja, predmeta ali koncepta. Deset najpogostejših samostanikov v angleščini so čas, leto, ljudje, način, možkar, dan, stvar, otrok, vlada, in delo.
• glagol (teči, metati, biti, verjeti, preiskovati, imel pozabil)
  Glagoli opisujejo dejanja ali stanja. Deset najpogostejših glagolov so biti, imeti, narediti, bodo, reči, bi, moči, dobiti, narediti, in iti. Glagoli imajo različne čase, odvisno od tega, ali se dejanje dogaja (sedanjik), se je zgodilo (pretekli čas), ali se bo zgodilo (prihodnji čas).
• pridevnik (drzni, hitri, trden, tanki, smešni)
  Pridevniki opisujejo ali pojasnjujejo samostanike ali zaimke. Deset najpogostejših pridevnikov so drugačni, dobri, novi, stari, odlični, visoki, majhni, drugačni, socialni, in pomembni.
• prislov (zelo, nikoli, resnično, preveč, počasi)
  Prislovi predvsem spreminjajo glagole, a lahko spreminjajo tudi pridevnike in druge prislovce. Deset najpogostejših prislovcev so tako, gor, potem, ven, potem, zdaj, samo, prav, več, in tudi.
• zaimek (ono, jaz, ti, oni, njo, nešto, sebe, kdorkoli, nihče, vsakdo)
  Zaimki zasedejo mesto samostanikov, da naredijo naše pisanje gladkejše in manj ponavljajoče. Ker zaimki nadomeščajo druge besede, od katerih so običajno ločeni znotraj ali med stavki, je pomembno preveriti, da se vsi deli ujemajo. Problemi z zaimki povzročajo več slovničnih napak na SAT-u kot problemi s katerimkoli drugim delom besede.
• subjekt
  Subjekt stavka je to, o čem je stavek. (Ostalek stavka vam pove nekaj o subjektu.)
• predmet
  Če samostanik ali zaimik prejme dejanje glagola (če se nešto zgodi z tistim samostanikom ali zaimkom), je ta beseda predmet glagola.

Naslednja tri termina so malo zapletenejša, zato bodite pozorni.

• predlog (skozi, med, pred, okoli, proti)
  Predlogi običajno prisojajo samostanikih in opisujejo razmerje med stvarmi v prostoru ali času. Dva najpogostejša predloga – od in v – se pojavljata na SAT slovničnih vprašanjih pogostejše kot vsi drugi predlogi skupaj. Naslednjih deset najpogostejših predlogov so k, za, z, na, pri, ob, iz, kot, v, in o.

Opazite, da posamezna beseda lahko deluje kot drugačen del besede, odvisno od njenih vlog v danem stavku. Beseda k, na primer, lahko deluje kot predlog (naredil sem klic k prijatelju) ali bo del glagola (moram klicati prijatelja).

• fraza (v sredini, pri kotu, gosi)
  Fraza je skupina sorodnih besed brez subjekta ali glagola. Fraze lahko delujejo kot ekvivalent pridevnikov, prislovcev in drugih delov besed. Najpomembnejši tip fraze za naše namene je predlojska fraza, ki se začne, kot bi pričakovali, s predlogom in konča s samostanikom ali zaimkom. Fraze so najbolje razumljive v razmerju z njihovimi slovničnimi rojaki: ključniki.
• ključek (bilo je zgodaj, ker je pes zalaštel)
  Ključek je skupina besed, ki vsebuje subjekt in njegov glagol. Ključek lahko včasih stoji sam kot popoln stavek (kot v prvem primeru zgoraj) in včasih ne (kot v drugem primeru). Ne skrbite za razliko med frazo in ključkom, ali med različnimi tipi ključkov. Pomembno za naše namene je, da fraze in ključki nanašata na sorodne skupine besed.

Bomo podrobneje obravnavali te terme, ko bomo razpravljali o različnih slovničnih konceptih, ki jih morate poznati na SAT-u, a sedaj smo pripravljeni naprej. Na SAT-u nikoli ne boste preizkušeni o vašem znanju teh terminov, a seznanjenost z njimi vam bo pomagala slediti našemu pregledu najpomembnejših slovničnih napak na testu in izboljšati vašo sposobnost prepoznavanja teh napak, ko se pojavijo.

Stran 6

Preprosto načelo za več slovničnih pravil
Učenje slovnice pogosto zdi, kot da morate zapomniti desetine zmedenih in poljubnih pravil. V resnici so večina slovničnih pravil temeljila na logičnih načelih, a načela redko razložijo dijakom.

Ko razumete načelo za pravilo, je pravilo lažje zapomniti in uporabiti. Najosnovnejši koncept, ki leži v osnovah slovničnih pravil, je načelo skladnosti. Različni deli stavka se ne bi smeli ne strinjati drug z drugimi.

Glagoli se morajo ujemati s samostaniki, na katere se nanašajo. Na primer, v stavku, Temperatura so bile hladne zunaj, zato se oblečite toplo, množinski glagol "so bile" se ne ujema z enostevnim samostanikom "temperatura". Kaj več, glagol "so bile" je v preteklosti, kar se ne ujema s časom glagola "oblečite".

Tako kot glagoli se morajo ujemati s svojimi samostaniki, tako tudi zaimki. Problemi med samostaniki, zaimki in glagoli zaračunajo za veliko število napak na korektorskih vprašanjih. Kot prvi korak na korektorskih vprašanjih, prepričajte se, da so kakršnekoli povezani deli v skladnosti, zlasti samostaniki ali zaimki, med seboj in z njihovimi glagoli.

Na korektorskih in uredilnih vprašanjih, kadarkoli vidite samostanik ali glagol ali zaimik, bodisi je podčrtan bodisi ne – ustavite se! Ugotovite, na katero besedo ali frazo se nanaša ali se sklicuje, in preverite, ali sta oba dela v skladnosti.

V ostanku tega poglavja vam bom pokazal vsak tip napake, ki ga morate iskati. Ne vse napake v tem razdelku temeljijo na neskladnosti med samostaniki, glagoli in zaimki, a preverjanje teh v stavku je odličen prvi korak.

Kako SAT zamaskira preproste slovnične napake, da jih je težko opaziti
Če večina SAT slovničnih napak izhaja iz osnovnih problemov skladnosti, se morda sprašujete, kako korektorska in uredilna vprašanja postanejo tako težka. Tukaj je kako.

Čeprav najslabše slovnično izzivani dijakovi opazijo napake skladnosti, ko so sorodni izrazi skupaj. Pisci testov zamaskirajo napake skladnosti z vstavitvijo fraz, ki ločujejo sorodne izraze in vas odvračajo od temeljnega neskladja.

Preberite naslednji 24-besedni stavek hitro in vidite, ali je napaka skladnosti očitna (ugibam, da ne bo):

Stopnja napake v izračunih, narejenih od drevnih Majanov astronomov dolgo pred izumom dalečnikov, je bila, celo po sodobnih merilih, neverjetno majhna.

Stavek je malo neugoden, a ne nenavadno po SAT merilih. Kljub temu, osnovni pomen ni preveč težek za razumevanje. Napaka skladnosti je težko za opaziti, ker 15 besed ločuje subjekt – stopnja – od njegovega glagola – je bila.

Pojdimo nazaj, da vidimo, kako se preprosta napaka naredi težka. Obremenim stavek na njegove bistvene besede:

Stopnja je bila majhna.

Ni jasno, na katero se stopnjo stavek nanaša sedaj, a neskladnost med subjektom in glagolom izskakne. Če bi bilo vsako korektorsko vprašanje štiri besede dolgako kot to, skoraj nihče ne bi imel težav s prepoznavanjem večine napak. Problem je, da je povprečen stavek v tem razdelku daljši od dvajset besed, zato je enostavno zgubiti se in zapleti v vseh frazah.

Sedaj poglejmo, kaj se zgodi, ko pisci testov začnejo dodajati besede k stavku, in opazimo, kako napaka postane skrita. Začnejo z dodajanjem prislovca:

Stopnja je bila neverjetno majhna.

Stavek je malo daljši, a nova beseda ni ločila glagola od njegovega subjekta, zato je neskladnost med njima še vedno očitna. V redu, pisci testov se odločijo dodati predlojsko frazo sedaj:

Stopnja napake je bila neverjetno majhna.

Glagol je ločen od subjekta sedaj, a ker je samostanik "napaka" zdaj ob glagolu tudi enostevna, glagol "je bila" še vedno vide, da se ne ujema s čim. Ker bi večina dijakov še vedno takoj opazila problematičen glagol, pisci testov postanejo resnično luknjavi z dodajanjem fraze z množinskimi samostaniki ob glagolu:

Stopnja napake v izračunih, narejenih od drevnih Majanov astronomov, je bila neverjetno majhna.

Vse odjedaj je neskladnost postala veliko težje za opaziti, ker množinski glagol "je bila" zdaj vide, da se nanaša na množinski samostanik "astronomov". In samo za dobromero, da vas naredijo delati pri iskanju napake, pisci testov dodajo še en kup besed, da vas v celoti odvrnejo:

Stopnja napake v izračunih, narejenih od drevnih Majanov astronomov dolgo pred izumom dalečnikov, je bila, celo po sodobnih merilih, neverjetno majhna.

In tu je: preprosta slovnična napaka zamaskirana skoraj prepoznavanja.

Pomnite, da daljinsko ločeni deli stavka lahko slovnično povezani, zato ne morate preprosto brati vprašanj beseda za besedo. Boste včasih morali prebrati malo, skočiti na drug del stavka, nato skočiti nazaj, da nadaljujete branje skozi.

Stran 7

Morda boste morali prebrati korektorsko vprašanje dva ali celo trikrat
Enostavno je misliti, da, ker berete in govorite angleščino, vse, kar morate narediti za opazovanje napak na SAT testu pisanja, je brati stavke, kot berete, recimo, tega.

Napačno.

Prosto branje skozi stavek ni dovolj. Če želite opaziti vse napake – in dobiti visok rezultat – boste morali poseči skozi vsak stavek sumljivo, beseda za besedo in frazo za frazo.

Morate prebrati malo (na primer, dokler ne pride do glagola), nato videti, na kaj se nanaša (kateri subjekt in morda kateri predmet), in ko ste preverili, da sta oba v skladnosti, se premaknete na naslednji del stavka, in tako naprej. In kot ste videli, dva dela, ki morata biti v skladnosti, sta lahko daleč ločena.

Problem, kot smo razpravljali, je prisotnost vseh teh običajno nepomembnih besed in fraz, ki nas odvrnejo in zmedejo. Na prvem pregledu stavka – in morda boste morali prebrati stavek dva ali trikrat, preden opazite napako – berite "okoli" fraz in ključkov, ki le dopolnjujejo stavek, zamaskirajoč napako. Če še niste opazili napake, se potem vrnite in preučite te fraze eno po eno, da vidite, ali je kaj napačnega.

Enostavno je, osredotočeni na posamezne fraze na ta način, kot moramo, zgubiti iz vidika veliko sliko, zato, če še niste opazili napake, hitro preberite stavek tretjič, kot celoto. Če takrat še niste opazili napake – eno šestino vprašanj ne vsebuje napake, pomnite – nadaljujte. Namesto da boste udarjali glavo o vprašanje, označite stavek kot brez napake in zakrožite številko vprašanja. Če imate preostali čas na koncu razdelka, se vrnite k vprašanjim, pri katerih niste bili prepričani, in jih preberite s svežim pogledom.

Tehnika oklepajev
Močna tehnika, ki nam omogoča branje "okoli" potencialno odvlakajočih fraz, je, da jih stavljamo v oklepaje. Ko berete skozi stavek prvič, postavite oklepaje okoli kakršnegakoli od naslednjih:

• kakršnekoli predlojske fraze (z daleč najpogostejša predloga sta od in v,sledita k, za, pri, in z)
• kakršnekoli ključke, ločene z vejicami

Včasih boste našli predlojsko frazo znotraj predlojske fraze, zato da ohranite stvari preproste, prosto odprite oklepaje, ko pridete do prvega predloga, in jih zaprite, ko pridete do konca popolne fraze. Če pridete do kakršnekoli drugih fraz ali ključkov, odprite nov nabor oklepajev. V stavku, ki smo ga ravno razpravljali, bi imeli dva nabora oklepajev:

Stopnja (napake v izračunih, narejenih od drevnih Majanov astronomov dolgo pred izumom dalečnikov) je bila, (celo po sodobnih merilih), neverjetno majhna.

Opazite, da, če beremo okoli oklepajev, ignorira besede znotraj njih, smo nazaj pri našem izvirnem osnovnem stavku, v katerem je bila napaka skladnosti očitna. Če ne najdemo napake zunaj oklepajev, naš naslednji korak bi bil preučiti besede znotraj oklepajev.

Uporaba vašega svinčnika za razbitje vsakega stavka na obvladljive kose vam tudi pomaga ostati osredotočeni. Spomnite se Einsteinovega nasveta, ki smo ga razpravljali v "SAT: Kako pridobiti (ali izgubiti) 30 IQ točk – takoj!", Vaš svinčnik je pametnejši od vas. Kot vaja, zakaj ne bi poskusili uporabiti oklepaje na desetih stavkih, ki ste jih dokončali na strani dva tega razdelka.

Naučite se brati doslovno
V šoli je pomembno ugotoviti, kar vaši učitelji mislijo, namesto da poslušate, kar doslovno pravijo. Na SAT testu pisanja, a, je nasprotno resnično: morate paziti na to, kar vsak stavek doslovno pravi, namesto na to, kar mislite, da pomeni, ali na to, kar stavek je hotel povedati.

V "Kako vam moški lahko prinašajo težave", smo razpravljali o težavah, ki vam vaš moški naravna pametnost lahko prinaša na vsakem razdelku SAT-a. Vaši moški je programiran, da daje smisel informacijam, ki jih prejemajo, zato zapolnjuje praznine, ko nekaj nima smisla.

Tukaj je problem: mnoge slovnične napake povzročajo nesmisel, doslovno. Ko vaši moški sreča nešto, kar nima smisla, takoj poskuša ugotoviti, kaj se dogaja. V resničnem svetu je to, kar vaši moški naj bi delal. Na korektorskih in uredilnih vprašanjih, a, to, kar vaši moški "sliši" in to, kar nesmiseln stavek resnično pravi, sta lahko radikalno različna.

Stran 8

Naš uvodni kviz na strani 2 tega razdelka je vseboval tri ilustrative te sklonnosti: vprašanja 2, 5 in 8. Če ste zamudili eno ali več od teh vprašanj, resnično morate paziti na ta problem.

Vprašanje 2:

Po tem, ko je naredil temeljit pregled, je zdravnik rekel Melisi, da bi morala vaditi bolj vznemirjeno kot tudi bolj redno.

Kar zdi, da pravi: Melisin zdravnik je nasvetoval Melisi, da bi morala več vaditi.

Kar resnično pravi: Ne moremo vedeti. Stavek morda pravi to, a morda pravi, da zdravnik prizna Melisi, da bi morala ona, zdravnik, več vaditi.

Vprašanje 5:

Akademski navadi in pričakovanja teen deklet so zelo različna od teen dečkov.

Kar zdi, da pravi: Dekleta se učijo drugače kot se dečki učijo.

Kar resnično pravi: Način, na katerega se dekleta učijo, je drugačen od tega, kakšni so dečki. Da, to je nesmisel, a to je to, kar stavek doslovno pravi.

Vprašanje 8:

Ko je bil popolnoma natopljen s tretjo in zadnjo plastjo lakka, je Peter postavil starinski stol na prtljažnik, da dobi sonce.

Kar zdi, da pravi: Da je Peter lakiral star stol in ga postavil zunaj, da se posuši.

Kar resnično pravi: Da je Peter bil natopljen z lakom in šel zunaj dobiti sonce, morda medtem, ko je sedel v starinskem stolu. Da, to je nesmiselno – in zato je napačno.

Ne vse slovnične napake povzročajo nesmisel, a mnoge to storijo. Vi ste korektor na teh vprašanjih, zato je vaša naloga biti sumljiv do vsega, kar berete.

Prvo, pogled na stavke brez napak
Preden obravnavamo različne tipe slovničnih napak, ki jih morate iščeti na teh vprašanjih, moramo razpravljati o stavkih brez napak.

Obstaja moča priminganja, da mislite, da vsi stavki v tem razdelku morajo imeti kakšen problem z njimi. Po vsem, vsak stavek vam ponuja štiri predlagane napake. Včasih pa boste prebrali stavek, a ne boste našli ničesar napačnega. Stavek je zvenel malo čudno, a niste mogli priti na prst na nič specifično.

Mislite, da ste morda zamudili nešto, zato preberete stavek znova, natančno preučujete vsako možnost. A še vedno ne najdete napake. Fakt je, da ste popolnoma prepričani, da dve od petih možnosti ne morejo biti pravilni, a niste prepričani o ostalih možnostih. Zobje stisnite v jezi in se odločite, da ga berete tretjič, in zdaj se resnično osredotočite na vsako preostalo možnost. Ponovno prideh praznih rok.

Rečel sem vam – nazaj na strani 108 – da vaš sluh za slovnico ni popolnoma zanesljiv. Včasih slovnično napačni stavki zvenijo v redu našim ušesom, medtem ko slovnično pravilni stavki včasih zvenijo čudno. Ne vdajte se v norost – in ne porabite časa – s preveč dolgim iskanjem napak, kjer morda ne obstajajo.

V povprečju eno šestino od 49 korektorskih vprašanj je slovnično pravilnih.

Pojdimo se še enkrat pogledati dva primera brez napak iz našega uvodnega kviza – vprašanja 1 in 10.

Vprašanje 1:

Dva kos lesene obdelave od vajencev stolarjev sta bila vsaka taka gladko oglajena, da je potreboval učeni oči njihovega učitelja, da ugotovi, da je hrastova miza bolj splošna kot borov miza.

Razprava: Neobičajna fraza "bolj splošna" zveni tuje večini dijakov, ki nato predpostavijo, da mora biti fraza napačna. Ni. Če beseda ali fraza v določenem stavku le "zveni čudno" a ne morete priti na prst, zakaj je napačna, fraza je morda popolnoma v redu.

Vprašanje 10:

Če ne bi bilo upada lokalne gospodarstva lani, bi tedaj priljubljeni župan gotovo bil ponovno izvoljen.

Razprava: Ta stavek se odpre z neobičajno frazo in se konča z dolgim glagolskim izrazom. Ali bi ta stavek lahko bil izražen bolj jasno? Gotovo. A samo ker lahko pomislite drugačen ali celo boljši način prepisovanja stavka, ne pomeni, da je stavek, kakor je napisan, slovnično napačen.

Sedaj, ko veste, kako neugodno ali umetno lahko zvenijo pravilni stavki, ne boste toliko skloni zanašati na svoj uho za določanje, ali je kakšen del stavka slovnično napačen.

Včasih bo korektorsko vprašanje vsebovalo težko ali neznano besedo kot eno od naslednjih: neprekrsljiv, usurpiran, neocenljiv, kjeje, invazivni, potrjuje, lažnje. Ne bodite prestrašeni in mislite, da je beseda ali stavek nujno napačen. Korektorska vprašanja ne testirajo besedišča.

Več o temi težkih besed na teh vprašanjih bom rekel, ko pridemo k dikcijskim napakam. V redu, potem, raziskajmo glavne slovnične napake na SAT korektorskih vprašanjih, razporejene približno po pomembnosti.